關(guān) 注 “我” 的 明 天

文：博客心境

“關(guān)注”是被認(rèn)可，被重視，被理解，我們的生活價(jià)值在一個(gè)瞬間需要被認(rèn)同，在一個(gè)生活中需要去與知感悟，感悟著與被感悟著?！瓣P(guān)注”他人是否也是在“關(guān)注”自己，關(guān)注明天，是否也是在關(guān)注現(xiàn)在，可是你的過(guò)去呢？你沒(méi)有關(guān)注過(guò)嗎？你從過(guò)去走過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)是懵懂的，無(wú)知的，有錯(cuò)誤的，有背離的，有承諾的，可是一切的隨逝，恰又來(lái)到了現(xiàn)在，關(guān)注是為了警醒，也是為了明天。人的關(guān)注注入了激情還是渴望？那是一種生活的來(lái)源于自身的夢(mèng)想和追求？

雖然我在說(shuō)著關(guān)注，但它仍然在纏繞著我。關(guān)注的東西實(shí)在是太多，關(guān)注話題，關(guān)注人生，關(guān)注民生，關(guān)注政治，關(guān)注研究，關(guān)注百姓，關(guān)注生活，關(guān)注藝術(shù)，太多太多的關(guān)注，一時(shí)難又言明，也難以道盡。關(guān)注著、關(guān)注著，關(guān)注著所有的一切，關(guān)注著未來(lái)。

孩子的明天就是我們的未來(lái)，是民族的未來(lái)，是國(guó)家的未來(lái)。孩子怎樣擁有一個(gè)更美好的明天，我一直在思索著這個(gè)問(wèn)題？因?yàn)?，時(shí)時(shí)的感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)對(duì)于孩子的教育真得是一個(gè)無(wú)法理解的現(xiàn)實(shí)與需要。從出生至今，所有的話題皆圍繞著成才、求學(xué)、成功而來(lái)做？不這樣去做、去選擇？你怎么辦？你能選擇不同于一般孩子的一種生活嗎？你會(huì)脫離這個(gè)社會(huì)嗎？選擇幼兒園難、擇校難、考試難、工作難？究竟哪樣不難，父母不為孩子去奮斗、去拼搏，孩子就這樣被一種“前進(jìn)”所拋棄？哪個(gè)家人會(huì)認(rèn)可？我也在反問(wèn)自己？

孩子都選擇去好的學(xué)校和幼兒園？名校中老師也在收禮，否則你的孩子不知道會(huì)被放至哪個(gè)角落？孩子的未來(lái)取決于考上“大學(xué)”的優(yōu)劣？孩子的未來(lái)也取決于你母手中的“鈔票”和“權(quán)勢(shì)”。有了孩子就是父母和社會(huì)的“賽跑”，有了孩子就是全家和社會(huì)的“競(jìng)爭(zhēng)”，和自己賽跑，和社會(huì)賽跑，跑著跑著，我們都覺(jué)得我們跑不過(guò)這個(gè)社會(huì)。因?yàn)樗兓谋任覀兛炝撕芏?。為了孩子求學(xué)低三下四，為了孩子求學(xué)絞盡腦汁，目的是上一所“名牌大學(xué)”，去出人頭地，光宗耀福，父母臉上有光，孩子有未來(lái)。我之所以想不明白，是因?yàn)楹⒆舆€小，無(wú)法去真實(shí)的去體會(huì)一下現(xiàn)在更多父母的心情。

關(guān)注孩子的明天，他的明天被父母?jìng)冏⒍ù蛟谧约旱拿魈熘?，父母的今天是孩子的明天，孩子的明天是父母的明天，孩子好大家都好。可是，我還是不理解?；谓逃碌暮⒆邮欠襁€擁有快樂(lè)和無(wú)私？我們可以看到孩子在老師背離目光下的無(wú)奈嗎？會(huì)有一種在學(xué)業(yè)中被拖垮的心理嗎？會(huì)有對(duì)于青春期身體的透支嗎？孩子的未來(lái)似乎就是學(xué)業(yè)，就是名牌，就是留學(xué)。這個(gè)社會(huì)的未來(lái)難道只需要這些嗎？

我們關(guān)注孩子的明天，關(guān)注孩子的未來(lái)，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子擁有一個(gè)幸福的人生、光輝的成就，可是畢竟我們大多數(shù)人都?xì)w于平庸與平凡。“關(guān)注”如果說(shuō)真得可以，我寧愿孩子有一個(gè)健康的身體與獨(dú)立的人格，而不希望你在一種痛苦、麻木、自私、自卑中度過(guò)自己最美好的青春時(shí)光與童年。

我怎樣通過(guò)現(xiàn)實(shí)去關(guān)注你的明天呢？我沒(méi)有答案。我也在矛盾之中。