《我的弟弟》 （1987年6月）

我敢這么說，從我弟弟的舉止言談之中都透露出一股聰明勁兒來，我覺得在同齡的孩子中很少有幾個像他那樣思維敏捷，興趣愛好又很廣泛的，你不信么？

他的聰明首先在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來，二年級時，他的口算心算非常的快，常常是班里面的其他的學(xué)生所不及的，有一次媽媽問他：“你是不是有什么好的方法？“弟弟一笑說：”有哇，我創(chuàng)造了一個小小的辦法，比如做減法時，如果個位不夠減需要借位，那你就用減數(shù)減去被減數(shù)的個位，再用被減數(shù)的十位減去差就行了，你看54-9，你用9-4=5，再用50-5=45，對不對？我覺得這個方法對我來說太適合了，爸總讓我用他的辦法，可我認(rèn)為那種方法不如我的簡單?！边B大學(xué)生的媽媽一下子也搞不清楚這是什么原理，這對于二年紀(jì)的小學(xué)生來講，是難能可貴的，把天資用在了學(xué)習(xí)上，許多的學(xué)生都沒有做到。

前幾天，他告訴我，他又發(fā)現(xiàn)了一個約分的好辦法，我給了出了18/54，他馬上就寫出答案1/3,我問他怎么得到的，他輕描淡寫的說：“把18除以2，54再除以商，你看得到了什么？你再出一個?！蔽矣殖隽?6/72,他馬上寫出了2/9,”用16除以2，用12除以8，不就得到了2/9嗎？其實分子上的數(shù)你用幾個數(shù)迅速的一試就行了，憑我的經(jīng)驗，這幾個數(shù)字基本上是2，3，4，5。下面你用乘法口訣非?？斓木涂梢运愠鰜砹??！薄澳阍趺聪氲竭@些的呢？”那天我們張老師講了求最小公倍數(shù)的方法，我靈機(jī)一動，倒過來試試，再經(jīng)過考慮和實踐，就得到了這個辦法。“逆向思維是思維的一種方式，我很高興看到弟弟身上，已初步的具有這種思維方式。

弟弟的聰明勁兒在生活中處處可以體現(xiàn)出來，一天在飯桌上，爸爸對他說：”范凱，你打算繼續(xù)進(jìn)取還是停滯不前？“弟弟說：”繼續(xù)進(jìn)取吧！”

“那你應(yīng)該拿出實際行動來?！?
“我問你，你是引導(dǎo)教育還是飯桌訓(xùn)子？”

爸爸故意板著的臉一下松弛了，忍不住笑了起來。

一次，弟弟不小心打翻了菜盤，而那天爸爸不在家，弟弟說：“壞了，我大意失荊州了。我的想好詞回來對付爸爸，省得他嘲笑我?！?

弟弟的思維活動得很快，也很調(diào)皮，星期天，他沒寫完周記，媽媽不讓他看電視，他偷偷得打開電視，媽媽發(fā)現(xiàn)了讓他關(guān)上，他馬上說：”我看電視是為了找素材?！?

弟弟在學(xué)習(xí)上從來沒有過負(fù)擔(dān)，他很少在家完成作業(yè)，他興趣廣泛地能使你大吃一驚，羽毛球，乒乓球，旱冰，圍棋，象棋，電子琴，騎自行車，書法等等，他要求當(dāng)學(xué)校的廣播員，可老師把他安排在報道組，同時他又是紅領(lǐng)巾檢查站的成員，他在學(xué)校的工作多得很，他們班的老班主任病了，由新班主任執(zhí)筆擬了一份慰問信，由弟弟用毛筆抄一遍。新年晚會的請柬全是由他用毛筆寫，如此繁重的工作，如此廣泛的興趣，竟絲毫不影響他的學(xué)習(xí)成績，這次期中考試，由于一道5分的英語題沒看見，屈居第三名。但他連續(xù)幾次都獲得數(shù)學(xué)滿分，大概是小孩所特有的吧，他每門考試都搶頭卷交。

有的人興趣多而不精，可弟弟興趣多而精。他在圍棋上進(jìn)展很快，從初級班升到提高班，為提高班的第三名；他比我還矮一頭，照樣騎28的自行車；他的旱冰技術(shù)可以說是“爐火純青”了。

弟弟的進(jìn)步，與爸爸媽媽的關(guān)系極大，由于我的父母都是大學(xué)生，從來不允許他罵人，打架，所以說不定您哪天看見了他，給你的第一眼印象肯定是溫文爾雅，又極聰明。媽媽從教育哥哥身上得到經(jīng)驗，對弟弟的要求極嚴(yán)格，弟弟很小的時候，媽媽就要求他背成語字典，唐詩宋詞，所以現(xiàn)在他一出口就是形容詞，很讓人驚奇。因為他還只是五年紀(jì)的學(xué)生，他讀的書很多：天文，地理，生活百科知識，連平時的大小病，他也能說上一二，一天到晚在家里像一只“小喇叭”一樣，不停的廣播。有一次他有些頭疼，他就說自己得了“游走性偏頭痛”，真是逗死人。

我覺得在弟弟身上有一種使不完的勁兒，支配著他。

弟弟也是有缺點的，比如說粗心。粗心是他最大的毛病。他每次考試總是有那么一兩道題沒看見，要么就是看錯題。

弟弟也很喜歡搞惡作劇，爸爸讓他睡午覺，他從不睡。一次爸爸剛閉眼，弟弟就逃了出去，弟弟說他設(shè)計了三個“現(xiàn)場”，布下了“迷魂陣”，使爸爸抓不住他。

我衷心希望弟弟能改掉自己的缺點，成為像全波那樣的人，弟弟，請接受我的祝愿！