中考高分學(xué)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):周五晚不寫作業(yè)
昨日下午,2013年中考高分考生金若瑩和姜思雨回答熱心讀者問題。 姜思雨和金若瑩是小學(xué)同班同學(xué),從那時(shí)起,她們的成績(jī)就輪流領(lǐng)先,“霸占”著班里的前兩名。到初中后,兩個(gè)人也經(jīng)常在一起。她們關(guān)注彼此的成績(jī),互相加油鼓勁。 平時(shí),她們都喜歡看《一站到底》節(jié)目,不斷挑戰(zhàn)自己的知識(shí)盲點(diǎn)。她們都對(duì)時(shí)事政治頗為關(guān)注,她們都喜歡流行電影,上個(gè)星期,還結(jié)伴去看了《小時(shí)代》。 數(shù)學(xué)課和老師點(diǎn)頭“對(duì)話” 數(shù)學(xué)是金若瑩的強(qiáng)項(xiàng),她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣就是在課堂上和老師進(jìn)行“對(duì)話”。老師每講到一個(gè)步驟,都會(huì)稍微停頓一下,捕捉下面同學(xué)們的反應(yīng)。這時(shí)候,若瑩總是緊緊跟著老師的思路,在下面喃喃自語、頻頻點(diǎn)頭,用這種方法和老師進(jìn)行交流,形成一種默契。 如果思路跟不上,若瑩會(huì)從卡住的前一步開始梳理,并找到老師一起分析解決。“我不會(huì)做特別多的課外題,作業(yè)方面,老師也非常理解我們,不重要的可以不寫?!闭f起備考經(jīng)驗(yàn),若瑩表示心態(tài)是關(guān)鍵,考前一定不能“點(diǎn)燈熬油”。 英語準(zhǔn)備“語法本”搜集俗語 思雨的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很簡(jiǎn)單:課堂上認(rèn)真聽講,緊緊跟住老師的思路,下課及時(shí)和同學(xué)們交流。如果遇到做錯(cuò)的題目,她會(huì)把自己錯(cuò)誤的思路原原本本告訴老師,請(qǐng)老師幫助分析到底錯(cuò)在了哪。 在英語學(xué)習(xí)方面,姜思雨的方法是把所有的知識(shí)點(diǎn)列在一張紙上,定期翻看查閱。同時(shí),她準(zhǔn)備了一個(gè)語法本,把所有的語法點(diǎn)總結(jié)歸納起來,定時(shí)復(fù)習(xí)。 思雨表示,在寫英語作文的時(shí)候,首先要審好題,把握準(zhǔn)題目的方向。“平時(shí)可以多搜集一些英文俗語、諺語,句子很短,但很有文采。用在作文里,可以給文章增光添彩?!?/p> 在家常跟父親爭(zhēng)論物理題 “我的物理比較弱一點(diǎn),有的時(shí)候會(huì)找爸爸輔導(dǎo)一下。學(xué)習(xí)遇到壓力的時(shí)候,我也跟他請(qǐng)教的比較多。”有的時(shí)候,若瑩和父親還會(huì)因?yàn)橐坏牢锢眍}而爭(zhēng)執(zhí)不休,但據(jù)理力爭(zhēng)之后,這道習(xí)題往往印象特別深刻。 若瑩回憶,中考前夕,她在一次模擬考試中數(shù)學(xué)成績(jī)不佳,排到50名開外,她坦言自己著急了一個(gè)晚上,沒睡好覺。 她的父親在那時(shí)鼓勵(lì)她:“數(shù)學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng),這次肯定是失誤了,別往心里去?!甭犃烁赣H的勸慰,她很快在接下來的模考中找回了狀態(tài)。 家長(zhǎng)心得 給她充分自由周五晚不寫作業(yè) 若瑩的媽媽閆女士告訴記者,在教育孩子這方面,自己幾乎很少操心,只是把握一下大方向,細(xì)枝末節(jié)都讓孩子自己決定。 從上小學(xué)開始,若瑩就和媽媽定下了“規(guī)矩”——周五晚上不寫作業(yè),放學(xué)回來以后上一個(gè)小時(shí)網(wǎng)。至于上網(wǎng)瀏覽那些內(nèi)容,閆女士充分“放權(quán)”,讓若瑩自己定。但上網(wǎng)不是無節(jié)制的,若瑩和媽媽達(dá)成一致,自己控制上網(wǎng)時(shí)間,不沉迷。閆女士說,若瑩說到做到,即便再依依不舍,到了時(shí)間也會(huì)乖乖下線?!拔姨貏e相信她,也不會(huì)刻意去看著她,本來就是要讓孩子放松,不要弄得有負(fù)擔(dān)?!遍Z女士說,若瑩平時(shí)上網(wǎng)主要是看體育新聞、看電影。 “鼓勵(lì)式”教育從來不下“硬指標(biāo)” 思雨的母親李女士對(duì)女兒的評(píng)價(jià)是:懂事、愛思考、不讓人操心。每天晚上過了10點(diǎn),看見女兒還在書桌前奮戰(zhàn),母親都會(huì)端上一盤水果或一杯牛奶,“不用說什么話,我想用這種方式讓她知道,我們?cè)谥С炙!?/p> 思雨在家里接收到的也大都是“鼓勵(lì)式”、“賞識(shí)式”的教育。他的母親表示,自己從來沒有對(duì)孩子下過任何“硬指標(biāo)”,也從來沒有因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?zé)怪過女兒。 在中考前第二次模擬考試中,思雨發(fā)揮失常,名次落到100多名?;氐郊乙院螅改副緛硪呀?jīng)準(zhǔn)備了一肚子安慰的話,沒想到思雨卻像個(gè)大人一樣,先開口安慰道:“這一次我失誤了,但你們別擔(dān)心,我會(huì)繼續(xù)努力的!” |
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