一、語文各類作業(yè)評價的目的。 語文課堂教學(xué)之后的鞏固工作，就是體現(xiàn)在學(xué)生對語文各類作業(yè)的完成質(zhì)量的評價上。語文課后各類作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)之后的外在表現(xiàn)，是個體學(xué)習(xí)品質(zhì)的外露。

　張曼妮同學(xué)： 
你是一個可愛、文靜的女孩，這一學(xué)期老師為你的進步感到欣慰，能很好地完成值日勞動，在課堂上偶爾也看到你的小手舉起來希望在下學(xué)期老師能看到你在學(xué)習(xí)上有飛躍的進步，相信你一定會做到的。 
  
肖思源同學(xué)： 
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學(xué)生，知道你每天中午都為班級的瑣事忙碌的身影，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你熱愛勞動，熱愛班集體。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書，增長見識，那你的成績會更好；老師最希望你能把字寫得端正，老師會更開心。 
  
 張金同學(xué)： 
    一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你這學(xué)期在語文聽寫上進步很大。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！ 
  
黃思婷同學(xué)： 
活潑好動，思維活躍的你，在課堂上積極發(fā)言的，老師為你感到高興。如果能投入所有的精力在學(xué)習(xí)上，你的成績一定更好。更希望以后在學(xué)習(xí)的時候少發(fā)呆，多思考，更不要在挫折面前低頭，嚴格要求自己，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。老師相信你一定能做到的。 
  
李松霖同學(xué)：   
     一個人，無論他的思維多么活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，不耍小聰明，虛心一點，用心點。那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個好學(xué)生。 
  
林澤薇同學(xué)：  
尊敬老師，跟班上的同學(xué)和睦相處，熱愛勞動，做事認真，你的可愛是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成，書寫工整。但覺得你總有點膽小怕事，不敢舉手表達自己的意見，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問，那你一定會有更大的進步。老師更希望能在課堂上聽到你美妙的聲音。 
  
  
伍雪婷同學(xué)：  
一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀，熱心助人，在勞動中認真負責(zé)，但學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象，老師希望你能趕快改掉這些毛病，迎難而上，做一個愛學(xué)習(xí)的好女孩。給自己信心，也給老師期盼。 
  
唐龍同學(xué)：   
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的好學(xué)生 。 
  
潘麗萍同學(xué)：   
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。 
  
  
聞龍生同學(xué)：   
  
    一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你對學(xué)習(xí)的興趣更大了。 
  
 劉美同學(xué)：  
 你是一個聰明好學(xué)，活潑可愛的小女孩。你遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；課堂上你能認真做好筆記，按時完成作業(yè)，字跡工整漂亮。希望你努力克服粗心、在學(xué)習(xí)時間愛說話的不良習(xí)慣。請記?。憾嘧鍪?，少說空話。 
  
鄭廣星同學(xué)：   
活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你熱愛班集體，一直維護著班級的榮譽，有你這樣的好學(xué)生老師感到很欣慰，雖然你在這學(xué)期才轉(zhuǎn)進401，但這個學(xué)期在各方面的表現(xiàn)進步很大?？上У氖悄氵€沒找到適合你的學(xué)習(xí)方法，作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。 
  
  
祝榮聰同學(xué)：     
你是一個遵守紀律，可愛害羞的男孩。你不善言談，卻有許多優(yōu)點：你非常尊重老師，有極強的集體榮譽感，能在課堂上做好筆記，按時完成各科作業(yè)，在這里，老師要感謝你一直為我們班默默奉獻。望你今后在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。 
  
  
  
　 
溫詩卿同學(xué)：  
你活潑可愛，思維敏捷，是一個惹人喜愛的小男孩。課堂上，你能積極舉手回答問題；作業(yè)能按時認真地完成。不過，由于你太粗心，同時由于在課堂上偶爾分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。如果你能始終保持認真學(xué)習(xí)的熱情，克服粗心大意的毛病，你的學(xué)習(xí)成績一定會趕上去，相信自己，給自己一個學(xué)習(xí)的目標。 
  
趙素琳同學(xué)：  
活潑可愛，充滿笑容的你，是一個人見人愛的小女孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有集體榮譽感。而且最令老師欣慰的是你每天都幫父母干家務(wù)活，不過，你的學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定，這可能是你平時在學(xué)習(xí)上不能做到嚴格要求自己及考試時粗心大意造成的。望你學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)，克服粗心大意的毛病，使自己的成績更加優(yōu)秀。 
  
 曾俊溪同學(xué)：  
活潑可愛，聰明好學(xué)的你，是一個人見人愛的小男孩。雖然你本期才轉(zhuǎn)插到我們班學(xué)習(xí)，但你很快就融入這個集體，而且各方面表現(xiàn)都很不錯。你尊敬長輩，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。對于各科作業(yè)，你能獨立思考，按時完成。但由于你的粗心大意，致使你的成績不夠穩(wěn)定。如果你做作業(yè)時仔細一些；上課時積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，你一定會取得優(yōu)異的成績。 
  
廖奕璋同學(xué)： 
　　你是個聽話懂事、主動學(xué)習(xí)的男孩。你轉(zhuǎn)插到我們班，在學(xué)習(xí)上就取得了很大的進步。只是由于你英語方面，讓你背上很大的思想包袱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績暫時跟不上。老師希望你明白滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。老師相信，你只要努力，勇敢地面對英語的學(xué)習(xí)，一定會成功！ 
  
匡梓越同學(xué)“ 
你能能認真聽從老師的教導(dǎo)，工作認真負責(zé)，如果想跟其他同學(xué)友好相處，那必須在各方面的表現(xiàn)上令大家滿意啊！大家才會更加喜歡你。多去改變自己。在學(xué)習(xí)中你總難專心聽課，常常人在課堂而心在千里遨游，并且缺少刻苦鉆研的精神。更希望你改變現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而把學(xué)習(xí)成績趕上來。 

　　 
黃健健同學(xué) 
　　你的腦子里總有許多七彩的幻想，導(dǎo)致你上課走神， 調(diào)皮、貪玩的你總讓老師放心不下，其實，你努力的時候是那樣懂事，認真完成的作業(yè)是那樣工整漂亮。老師相信，漸漸長大的你知道該如何去自覺學(xué)習(xí)了。老師期待著你的精彩表現(xiàn)！還有希望你緊緊記住：父母的愛，恩深似海！ 

鄭德權(quán)同學(xué)： 
　　調(diào)皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。你雖有極強的上進心，總想向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，可你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，而令你在學(xué)習(xí)上力不從心。給自己信心，一點一滴慢慢積累，為自己每取得的一點進步而鼓掌。 

李玉君同學(xué) 
你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱衷為班級的事務(wù)忙碌，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。要知道，學(xué)習(xí)是要付出汗水的，努力地走穩(wěn)每一步，讓老師和同學(xué)們看到一個更加優(yōu)秀的你。 

繆海城同學(xué)： 
一份耕耘，一份收獲，你辛勤的汗水已結(jié)出了果實，語文詞語聽寫上已有不錯的提高。別停歇，老師期待著你不僅能跟上其他同學(xué)，更希望你能與同學(xué)們站在同一起跑線上！衷心地希望你能把學(xué)習(xí)當做樂趣。努力吧，為自己的每一次進步而自豪吧！老師相信你會有更讓人驚喜的表現(xiàn)。 

黃文天同學(xué)： 
你本分、踏實，是一個很有潛力的孩子。本學(xué)習(xí)，經(jīng)過你的努力，取得了小小的進步，但你卻不能堅持下去，尤其在數(shù)學(xué)方面，遇到小小的挫折就放棄了。要相信自信是人生最燦爛的陽光，恒心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。 
王磊同學(xué)： 
　在老師的心目中，你是個文質(zhì)彬彬的男孩，內(nèi)心善良，勞動踏實負責(zé)，很尊重老師。但在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，你上課不夠認真，作業(yè)也沒有按時交，。其實男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為。為自己設(shè)立一個目標吧，為它而努力吧！ 
  
  
何振輝同學(xué)： 
　　滿臉笑容的你其實很聰明，可是為什么成績總不能讓老師開心呢？上課專心一些，對待作業(yè)再認真細致一些，父母和老師不在身邊時學(xué)習(xí)再自覺一些，你的成績一定會大有長進的。努力吧！老師期待著。 
  
  
梁漢森同學(xué)： 
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你確實進步很大，可是你還沒有明確你學(xué)習(xí)的目標是什么，可以說你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學(xué)生。 
李爍波 
雖然你不太愛說話，但老師知道你是個有思想有主見的孩子。課堂上，你總是坐得最端正那一個， 雖然你很少主動舉手發(fā)言，但“被動”發(fā)言的儀態(tài)變得越來越大方得體了。今年六一節(jié)，你的表演讓人耳目一新。希望你繼續(xù)增強自信心，學(xué)會主動才能成為真正的強者。 
                                     2010年7月3日 

曾月朋 
善解人意、人小鬼大的你人見人愛，是大家心目中的開心果?？釔坶喿x的你，有著比同齡人更多更廣的見識和感悟能力。今年六一節(jié)的聯(lián)歡會上，你扮演的“皇帝”讓人忍俊不禁；你聲情并茂、氣勢逼人的朗誦更是感染了在場的每一位觀眾，你真牛??！牛人若能把愛開小差的毛病和愛拖拉的習(xí)慣改改，一定能夠更牛！ 

                   2010年7月3日 

向勁滔 

你是個性情中人，心地善良，待人彬彬有禮，與小伙伴都能和睦相處。你做事認真，上課總是專心致志地聽講，作業(yè)能按時完成，書寫也較工整，但學(xué)習(xí)成績就出現(xiàn)不進則退的跡象，希望你繼續(xù)努力，多閱讀，多思考，在學(xué)習(xí)上要多一點競爭的意識，爭取更優(yōu)秀的成績。 
   
                   2010年7月3日 

方智 

斯文秀氣的你，性情溫和，言語不多，臉上總是掛著甜甜的笑容，小伙伴都愛與你為伍。在 學(xué)習(xí)上，你有上進心，作業(yè)態(tài)度較認真，書寫整潔，字跡娟秀，學(xué)習(xí)成績尚好，當然，你的這些成績首先要感謝你有一位負責(zé)任的好媽媽。你的不足之處是你上課很少主動發(fā)言，有時又愛和周圍的同學(xué)竊竊私語。相信靜怡今后能正視自己的優(yōu)缺點。 

                   2010年7月3日 



林奕誠 

   你是一個天賦較好的孩子，腦子靈，反應(yīng)快、記性好，膽子也大，上課的時候總能聽到你的發(fā)言。在禮貌方面你也是屢屢受到老師們的稱道，看到你的進步，老師真高興!所以在大家的心目中，你照樣是個好孩子。但你上課時開起小差來真是如醉如癡，做作業(yè)更是又拖拉又磨蹭，效率較低，學(xué)習(xí)成績很不理想。希望你上課再專心一點，并努力改正生活上和學(xué)習(xí)上的各種壞習(xí)慣。 
                   2010年7月3日 

陳佳明 
   你是個愛玩的孩子，課余時間總是與小朋友玩得花樣翻新，什么球呀、蟲子呀，都是你的好玩具。你是個有小聰明的孩子，理解能力好，如果工夫到家的話，成績一定不錯。但你玩興太濃，學(xué)習(xí)上流于馬虎應(yīng)付，希望你妥善安排好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系，要想玩?zhèn)€痛快，先要學(xué)個踏實。  
                     2010年7月3日 


梁作展 

你是個文靜而略帶靦腆的男孩，說話時臉上總是帶著憨憨的微笑。你心地善良，與小伙伴都能和睦相處，即使與班里最頑皮好動的同學(xué)同桌，也能相安無事，你在 為人上的包容，你在學(xué)習(xí)上的專注，讓所有同學(xué)為之折服，為此你也收獲了很多贊許好好的口碑。美中不足的是，你在學(xué)習(xí)上還是有些拘謹，上課很難看到你主動舉手發(fā)言，老師期待你能更大膽大方一些。 

                        2010年7月3日 

袁健華 

你是一個性情溫和的男孩，與人相處懂得謙讓，與同學(xué)相處融洽，樂意助人，熱愛勞動，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動。在學(xué)習(xí)上，你能虛心接受老師的教育和同學(xué)的幫助，后半學(xué)期成績也有一點進步。但你的基礎(chǔ)不扎實，作業(yè)質(zhì)量很不理想，有時還不能按時完成，學(xué)習(xí)成績較差，希望你在學(xué)習(xí)上再加猛勁。 

                   2010年7月3日 


李葉兒 
你是個善良、樸實而懂事的女孩。你上課認真，作業(yè)整潔，閱讀能力和寫作能力都有明顯的提高，還寫得一手好字。對于班級的工作，你總是一絲不茍，認真完成。美中不足的是，你的學(xué)習(xí)成績還不夠穩(wěn)定，不夠拔尖，在學(xué)習(xí)上還不夠靈活，希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。  

                   2010年7月3日 

周國強 

還記得，老師多次表揚過你是“會玩又會學(xué)習(xí)”的孩子。你的獨立性較強，學(xué)習(xí)上有悟性，基礎(chǔ)也扎實，做作業(yè)的效率也很高。但你玩興似乎越來越高漲，課間玩，上課鈴響，也常常在操場流連忘返，甚至有時上課也還和玩伴交頭接耳，以至于影響了學(xué)習(xí)的成績，希望你妥善處理了娛樂和學(xué)業(yè)的關(guān)系，要想玩?zhèn)€痛快，先要學(xué)個踏實。  

                   2010年7月3日 

周健洲 

你是個樸實厚道、心地善良的孩子。性格較為內(nèi)向、靦腆。不善言談的你，是個實干派，因為你上課專注，書寫越來越工整，成績越來越好，贏得了老師和同學(xué)們的一致贊許。希望你繼續(xù)努力，以奮斗成就未來。 

                   2010年7月3日 


戴驛權(quán) 

你是一個聰明、機靈的孩子，腦子活，反應(yīng)快，是人見人愛的“小鬼頭”。上課時，你常常積極發(fā)言，常常贏得老師同學(xué)們的掌聲和贊許。課間，你又是個活躍分子，玩起來也花樣多多。你的不足之處是太貪玩，學(xué)習(xí)上心態(tài)較為浮躁，書寫潦草，作業(yè)常常出現(xiàn)不該有的錯漏。如果你在學(xué)習(xí)上再沉穩(wěn)點細心些，你的成績一定能上一個臺階。 
                   2010年7月3日 

朱廣燦 
老師很喜歡你的樸實，喜歡你的謙讓和厚道。你做事踏實，樂于為班集體做事，對班集體的清潔工作認真負責(zé)。學(xué)習(xí)上你有上進心，作業(yè)能按時完成。但你錯別字較多，學(xué)習(xí)效果不夠理想。希望你多看課外書，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 

                        2010年7月3日 


劉彩怡 

在老師眼里，你是最單純，最實在、最讓老師心疼的孩子。在學(xué)校能尊敬師長，聽從老師的教導(dǎo)，能和同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)上有上進心，作業(yè)基本能按時完成。但有時愛開小差，作業(yè)質(zhì)量好學(xué)習(xí)成績不太理想。希望注意學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。 

                    2010年7月3日 

蔡蓓 

你是個聰明伶俐，有獨立個性和見解的孩子，課堂上，常常能讓大家聽到你大膽而有價值的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)能力強，悟性較高，在學(xué)習(xí)上較輕松，學(xué)習(xí)效率較高。但你不夠用功，有偷懶的心態(tài)，有時作業(yè)流于應(yīng)付，如果克服這些毛病，你的成績一定更拔尖。 
                   2010年7月3日 



劉智明 

“腹有詩書氣自華。”，酷愛讀書的你，有著非常好的語言功底和語感，尤其在寫作方面讓人贊許。遺憾的是，本應(yīng)驕傲自信的你，生活中能言善辯的你，在課堂上卻不敢發(fā)表自己的看法，讓人費解啊!希望你一定要克服這一障礙。在充滿競爭的社會，不學(xué)會主動，怎能成為真正的強者。  

                   2010年7月3日 



何曉華 
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)總是那么干干凈凈，整整齊齊，使人賞心悅目。你的學(xué)習(xí)態(tài)度認真，做事一絲不茍，有較強的上進心。你的成績不夠拔尖的原因在于，你的知識面較窄，所以在面對疑難的時候就顯得不夠靈活。 
                   2010年7月3日 

黃艷 
   
你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體生活，遵守學(xué)校紀律，是一個可愛的學(xué)生，又是常常黏在老師后面的一個“小跟班”。在學(xué)習(xí)上，你有上進心，常常能主動找老師詢問學(xué)習(xí)情況，作業(yè)能按時完成，書寫整潔。但你的學(xué)習(xí)效果仍不理想，課外閱讀流于應(yīng)付，學(xué)習(xí)成績還有待提高。  

                   2010年7月3日 
 陳狄琳 
你是位聰明能干，外表文靜，內(nèi)心倔強的姑娘，雖然話語不多，但天生有一股不服輸?shù)膭?。在學(xué)習(xí)上，接受能力強，作業(yè)質(zhì)量較高，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其在寫作方面有不俗的表現(xiàn)。希望你再接再厲，同時要在生活中更好地學(xué)會寬容，包容，老師相信明天的你一定會更出色！ 

                   2010年7月3日 


林少潼 
你性格文靜，憨厚老實，待人彬彬有禮，做事腳踏實地。在校能聽從老師的教誨，遵守學(xué)校紀律。上課時能爭取發(fā)言，作業(yè)能按時完成，學(xué)習(xí)成績有進步，尤其在習(xí)作方面有明顯的起色。希望你繼續(xù)努力，上課更專心些，學(xué)習(xí)上更主動些，相信你一定會更棒！ 

                

    詹欣苗 
你是個性情中人，心地善良，待人彬彬有禮，與小伙伴都能和睦相處，內(nèi)心深處，還有一股不服輸?shù)膭艃骸Ｄ阕鍪抡J真，上課總是專心致志地聽講，作業(yè)能一絲不茍地完成，書寫工整。但你知識面較窄，學(xué)習(xí)上尚欠靈活，成績有倒退的跡象，希望你加倍努力，爭取進步。 

                      2010年7月3日 
李詠豐 
   你是個小小男子漢，既有陽光、健康的外型，又有溫和開朗性格。在學(xué)校，你能尊敬師長，也能與小伙伴都能和睦相處。學(xué)習(xí)上，基本能遵守課堂紀律，作業(yè)也能按時完成。但你的作業(yè)質(zhì)量很不理想，有點馬虎應(yīng)付的跡象，希望你在學(xué)習(xí)上多花點心思，只有辛勤耕耘，才能收獲成功。 
                   2010年7月3日 


張曉婷 
你是位有責(zé)任心的好班長，有較強的工作能力，每天組織同學(xué)進行早讀，組織同學(xué)做好課前準備，可真是辛苦了，當然在這過程中也鍛煉了你的能力。在學(xué)習(xí)上，你上進心很強，自覺性高，學(xué)習(xí)成績始終保持在前茅。對于老師提出的建議，你也能愉快的接納并改進。希望你再接再厲，因為沒有最好，只有更好。 
                   2010年7月3日 
    李杰 
你是位自尊心很強，很愛面子的孩子，平時總是一副“沉默是金”的樣子，在運動場上卻是個健將，在校運會上，你撒開飛毛腿，把對手遠遠甩在后面的情景至今讓人難忘。在學(xué)習(xí)上，你在本學(xué)期的進步也很明顯，作文中也常常有一些可圈可點的亮點。希望你繼續(xù)努力，加強自信心，在學(xué)習(xí)上多花點時間好功夫，你會有更大的進步的。 
                    
張莉 
你是位開朗，陽光的女孩，有一雙炯炯有神的大眼睛，朗朗的笑聲傳遞著你的快樂和幸福。繪畫是你的拿手本領(lǐng)，在每一期的黑板報上，你畫的圖畫惟妙惟肖。你的膽子較大，上課時常常主動舉手，發(fā)表自己的意見和看法，作業(yè)書寫工整，作業(yè)質(zhì)量也逐步提高。但你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，成績還不是很理想，希望注意學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。 
  
                     2010年7月3日 

   于杰 
你是個喜歡玩，喜愛自由的孩子。在學(xué)校，你能尊敬師長，禮貌待人，能積極參加集體活動。性格開朗，擅于與別人溝通。但你上課很愛開小差，常常控制不住自己，搞小動作，學(xué)習(xí)上有點馬虎應(yīng)付，成績還不太理想，你是個聰明的孩子，希望你在學(xué)習(xí)上多花點時間和功夫，相信你一定會學(xué)得更好。 

                   2010年7月3日 
    
     周煜 
你是位懂事的姑娘，外表文靜，心地善良，樂于為集體做事，與班里的同學(xué)都能和睦相處。在學(xué)習(xí)上，你有上進心，上課很認真，作業(yè)哼工整。但你的學(xué)習(xí)效果不夠理想，老師希望你注意學(xué)習(xí)方法，多動腦筋，多看課外書，提高學(xué)習(xí)效率。 

                   2010年7月3日 


   李逸輝 

不太愛說話，但玩伴卻很多，與小伙伴都能和睦相處。在學(xué)習(xí)上，你基本能遵守課堂紀律，作業(yè)基本能按時完成，學(xué)習(xí)成績中等。但你太貪玩，特別是課前課后有時玩得忘乎所以，以至于影響上課的情緒。希望你正確處理好學(xué)習(xí)和玩樂的關(guān)系，以學(xué)習(xí)為重，只有學(xué)習(xí)好，課后才能真正玩得開心，玩得放心。 

  
                   2010年7月3日 
    李翰鵬 
你是個樸實、懂事的孩子，在學(xué)校能熱愛集體生活，遵守學(xué)校紀律，樂于助人，對班級的輪值工作，你態(tài)度認真，一絲不茍；同學(xué)之間，你能和睦相處，禮貌待人。在學(xué)習(xí)上，你有上進心，能認真聽課，爭取發(fā)言，但你的基礎(chǔ)比較不扎實，作業(yè)質(zhì)量較差，錯別字較多，希望你加倍努力，注意學(xué)習(xí)方法，不懂就問，相信你一定能學(xué)得更好。 
                   

     程錦 
你是一個性情溫和，文靜賢淑的姑娘，在學(xué)校能熱愛學(xué)校生活，尊敬師長，與人相處懂得謙讓，與同學(xué)相處融洽。學(xué)習(xí)上有上進心，基本能按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不斷提高，學(xué)習(xí)成績有明顯的進步。但你的基礎(chǔ)不夠扎實，閱讀量較少，知識面窄，希望你在學(xué)習(xí)上注意學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。 

                   
     傅育霞 
你是個文靜而純樸的可愛女孩，在學(xué)校能熱愛集體生活，遵守學(xué)校紀律，樂于助人，對班級的輪值工作，你態(tài)度認真，一絲不茍，同學(xué)之間，你能和睦相處。在學(xué)習(xí)上，你有上進心，能認真聽課，作業(yè)質(zhì)量較高，學(xué)習(xí)成績有明顯的進步。希望你加強自信心，上課時要學(xué)會主動爭取發(fā)言。 
                    





黃婉儀 
你聰明活潑、誠實善良、關(guān)心班集體，做事極認真踏實?？傊?，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你，愿你總是那么聰明快樂！  
黃恩 
想到你就想到你那專注的眼神，想到你整潔的作業(yè)，想到你一學(xué)期以來所取得的各方面的優(yōu)異成績，此時我的心里由衷地為你感到高興，繼續(xù)努力吧，你是優(yōu)秀的。  
蘇曉君 
你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是教師得力的小助手，同學(xué)們心目中的好榜樣，工作熱情，文思敏捷，敢于表現(xiàn)，特別在作文方面有潛能“欲窮千里目，更上一層樓”相信你會有更出色的表現(xiàn)。   
陳曉怡 
是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，講衛(wèi)生。每次看到你清晰、工整的作業(yè)，就像是一種享受。如果你上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)會有明顯進步的。同時，老師希望你能跟同學(xué)和睦相處，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的。  
 林潔珊 
你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，作業(yè)完成得也不錯。如果你能合理利用課余時間，多讀書，多積累，會有更大進步的。  
詹鋅波 
你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎？如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。  
 房萊茵 
老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)猶如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取穩(wěn)中有進。  

張如冰 
看到你甜甜的微笑似一陣春風(fēng)迎面撲來。這學(xué)期，最讓我開心的就是看到你的進步。你是一個有上進心的孩子，乖巧聽話。在每次的聽寫中，你另同學(xué)們對你刮目相看。我知道你一定付出了自己的努力，老師相信你持之以恒一定會有更大進步。  
 李嘉琪 
你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上你認真細心，作業(yè)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課要大膽回答問題，積極開動腦筋，自信點，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。  
林健茵 
你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。  
 鐘曉輝 
因為喜歡你，所以有時對你比較苛責(zé)，你能原諒老師的用心嗎？其實，你熱情，關(guān)心集體，能認真做好值日工作。在學(xué)習(xí)上，如果用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。  
梁翠然 
你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受。你上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你能堅持不懈地努力，多用點時間讀好書，多積累，爭取在新的學(xué)年取得更大進步。 
  王俊濠 
你懂事，有上進心，學(xué)習(xí)上能刻苦。雖然你學(xué)習(xí)成績還不是很優(yōu)秀的，但是我知道你盡力了。我告訴你一個提高成績的小方法，你上課認真聽講，把老師講的努力記住，課后及時復(fù)習(xí)，把自己的薄弱的地方學(xué)踏實，敢于向老師和同學(xué)請教，你一定還會有進步。 

鄭躍丹 
 你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是A,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡！  
　  
　陳偉鑫 
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！　 
黃河誠 
 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。  
　  
　 汪煒宏 
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。  
　王金賢 
你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。  
　鐘筠 
 外表文靜的 你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員！  
　    騰：你是我們班的“小百科”，老師稱贊你，同學(xué)們羨慕你。這個學(xué)期，你積極舉手回答問題，認真做值日，這點滴的進步老師看在眼里，喜在心里?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你有點馬虎，堅持不下去。望你能改正缺點，做到更好。 
      班主任：　　   2007年6月20日 
               
      李彩星 
：你是一個心地善良，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。 
      班主任：　　   2007年6月20日 
        
      余凱 
：或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常因此挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？  
                 班主任：　　    
      陳永全 
：你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考；賽場上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點；勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大的進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中找到開啟智慧之門的金鑰匙。 
  
丘嵐： 
  
你是一位活潑可愛、聰明伶俐的小女孩。在老師眼里，你是一個成績優(yōu)秀，文靜懂禮貌的好學(xué)生；在爸爸媽媽眼里，你是一個乖巧聽話的好孩子。本期來，你的字跡有很大進步，能按時完成作業(yè)。課堂上，能積極舉手回答問題，能大膽的向老師提出問題。如果你能在作題時認真審題，仔細看清題目，你的學(xué)習(xí)成績一定會更加優(yōu)秀。 
                          
                              
劉嬋 
你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你不善言談，總看到你默默無聞的做著自己的事情，課堂上你默默的聽講，默默的完成作業(yè)，課間你默默的獨自玩耍，有時還能主動的打掃衛(wèi)生，主動為老師整理講臺。望你今后多與同學(xué)交流，課堂上大膽發(fā)言；學(xué)習(xí)上不懂就問。努力提高自己的學(xué)習(xí)成績和口頭表達能力，使自己成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。 
                       
羅宇浩： 
  
　 你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？ 
                          




















霍星君同學(xué)：　 
  
　你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，不要因為一時之氣而失去朋友，要懂得珍惜時間、珍惜友誼。 
                            
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  
黃靖文同學(xué)： 
  
   你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你不善言談，總看到你默默無聞的做著自己的事情，課堂上你默默的聽講，默默的完成作業(yè)，課間你默默的獨自玩耍，有時還能主動的打掃衛(wèi)生，主動為老師整理講臺。望你今后多與同學(xué)交流，課堂上大膽發(fā)言；學(xué)習(xí)上不懂就問。努力提高自己的學(xué)習(xí)成績和口頭表達能力，使自己成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。 
                           
  
蔣碧汶同學(xué)： 
  
你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。你尊敬長輩、團結(jié)同學(xué)；遵守紀律，熱愛集體；上課認真聽講，作業(yè)能按時認真的完成，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你愛好廣泛，積極閱讀課外書；在家能做一些力所能及的家務(wù)。望今后做作業(yè)時，認真看清題目后再動筆做；望在課堂上聽到你那清脆的回答聲，也希望你多跟老師溝通，使自己不斷進步。 
                        
  
陳華燦同學(xué)： 
你是一名聰明可愛的小男孩。在學(xué)校，你遵守紀律；在家，你聽爸爸媽媽的話。你酷愛音樂，學(xué)習(xí)成績本來優(yōu)秀，可是這學(xué)期請假太多了，退步也很大，作為語文課代表，你對工作認真負責(zé) 是老師的好幫手。你能積極參加集體活動，講究衛(wèi)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。望今后在學(xué)習(xí)上努力克服粗心大意的毛病，使自己更加優(yōu)秀。 

黃心瑜同學(xué)： 
你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。你嚴守紀律，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，是一個惹人喜愛的小女孩。你作業(yè)一絲不茍，字跡工整漂亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。有集體榮譽感。老師希望你在管理班級的時候，多跟老師溝通如何做得更好。使自己成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。 
                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  
張云富同學(xué)： 
你是一個內(nèi)向的學(xué)生，認識你的人都認為你很安靜。你曾經(jīng)也要老師因為學(xué)習(xí)的事情而生氣，老師多么希望你揚起理想的風(fēng)帆，追求屬于自己的理想??！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。老師希望你重新認識自己，相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！ 
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
羅玖漢同學(xué)： 
當老師看到你畫畫時專注的神情，當看到你對班級工作認真負責(zé)的時候，當看到你為布置黑板報忙碌的身影的時候，老師從心底里喜歡你。但老師要告訴你的是，除了畫畫之外，還有更重要的事情等著你——學(xué)習(xí)。加把勁，你會獲得成功的。 
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
羅楊華同學(xué)： 
老師非常高興，這學(xué)期你進步很大了。紀律上你能嚴格要求自己，不損害班級名譽，還懂得維護班級的榮譽；學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，學(xué)會做好課堂筆記，寫字也比以前好多了，真了不起！那么，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎？真希望能常?？匆娔銥閷W(xué)習(xí)忙碌的身影。 
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  
朱軼華同學(xué)： 
  
你是一個聰明可愛，勤奮好學(xué)的小男孩；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。 要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！ 
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
  
周健俊同學(xué)： 
  
你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。評為“三好學(xué)生”的你不驕不躁，在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。 
 常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。也希望你能在課堂上大膽的發(fā)表自己的見解，更希望你能多跟其他同學(xué)在課后多多交流。 
  
                                                                   
  
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  凌海洋同學(xué)：                            
  
   不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠。你是個很有潛力的學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，你有較強的分析能力和思維能力，這不是很好的證明了你是一個聰明的孩子嗎？但你的語文成績不太好，寫字太馬虎了，作文時無話可寫，這都是因為你平時學(xué)習(xí)不認真造成的。在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學(xué)習(xí)，好好地利用學(xué)習(xí)的時間，為自己夢想而奮斗。 
  
  
  
  
  
岑昌恒同學(xué)：                               
  
你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己丟三落四的毛病而苦惱萬分，你不僅自信而且自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步！ 
  
  
林澤薇同學(xué)：                           
  
   你天真可愛，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；平時也樂意為老師辦事；學(xué)習(xí)上你認真刻苦，努力進取，給老師留下了深刻印象；你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每次你的作業(yè)都認真完成，書寫也端正，你的文筆也較好，作文常常得A。 
但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至你成績不太突出，還須加把勁。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！ 
  
梁健康同學(xué)：                            
  
 一學(xué)期以來你為班級和學(xué)校做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務(wù)；你樂觀的生活態(tài)度，影響著身邊的同學(xué)。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點大家有目共睹。 
但你成績不太突出，還須加把勁，有時候做事情太沖動了，很容易引起同學(xué)之間的矛盾，希望多加注意如何與人相處。 
  
  

藍浩源同學(xué)：                          
  你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，但你學(xué)習(xí)不太認真，思想上有些不大集中，你英語、語文成績不夠好，望今后在這兩科上要多花點時間，下一番苦功夫，爭取把英語、語文成績補上，要堅信“有志者事競成”。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)及時完成。另外，你要多注重學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，補缺補漏，爭取各科平衡！爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！ 
  
  
  
 譚超同學(xué)： 
    聰明、機靈是你的天賦；率真、好動、講禮貌是你的可愛之處。讓大家看到你的閃光點。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會與同學(xué)友好相處；更希望你努力把字寫好，努力克服粗心大意的毛病。爭取取得更優(yōu)異的成績。 
  
    
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　劉江同學(xué)：　　 
你是一個懂事、孝順的孩子。爸爸、媽媽工作很辛苦，從不跟家人要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸。你是班級里自立能力最強的孩子，是同學(xué)們生活上學(xué)習(xí)的榜樣。希望懂事的你知道要用最好的學(xué)習(xí)成績報答媽媽，用自己的小手幫助媽媽，能為此努力嗎？ 
  
  
吳曉東同學(xué)：　　　　　　　　　　　　　 
你是一個文靜可愛，品學(xué)較好的好學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí)，能按時認真的完成各科作業(yè)，上課認真聽講，做好課堂筆記，你對人有禮貌，但希望你能積極舉手回答問題，勇敢地跟同學(xué)交流，多關(guān)心班集體的事務(wù)。望你再接再厲，做得更好?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?nbsp;
  
黃梓浩同學(xué)： 
你是一個活潑可愛，對老師非常尊敬的小男孩。你能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，跟同學(xué)友好相處，對人有禮貌。課堂上能認真聽講，積極舉手回答問題，能按時完成作業(yè)。清晰地記得你的課前三分鐘的幽默表情讓我們捧腹大笑。望你今后在課余多閱讀課外書，增長自己的見識，為我們帶來更多的歡笑。更希望你下學(xué)期在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。　 

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。  

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。  

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。  

4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？  

5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！  

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！  

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！  

8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！  

9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。  

10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。  

11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，  

運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。  

12文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！  

13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？  

14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。  

15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！  

16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！  

17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！  

18．你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。  

19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。  

20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？  

21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。  

22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。  

23．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。  

24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。  

25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。  

26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。  

27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。  

28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。  

29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。  

30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。  

31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。  

32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。  

33. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。  

34. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。  

35. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。  

36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！