梧桐樹群與月之故鄉(xiāng)群的朋友們都正在習作對聯(lián)，為提高大家的寫作技巧與興趣受梧桐樹管理員麗麗與冰心的委托，找簡凡老師為我們進行一次基礎知識輔導講課。簡凡(村落草民)老師在百忙中為我們查找有關資料，并從對聯(lián)的基本知識入手深入淺出地編寫了這份教材。望有興趣的朋友轉(zhuǎn)載并學習，在今后的對聯(lián)寫作中能有所幫助。老牛已代大家對簡凡老師的辛苦及對我們的支持表示了真誠的感謝了！

 

                                             對聯(lián)的基本知識與寫作技巧

                                                            (簡凡)

對聯(lián)簡稱對，俗叫對子或聯(lián)語，一般上聯(lián)叫出句、對公或?qū)κ祝侣?lián)叫對句、對母或?qū)ξ病?/P>

一、對聯(lián)的特點：

對聯(lián)具備四個特點，即：字數(shù)相等、平仄相合、詞性相對、內(nèi)容相關。

1、字數(shù)相等，斷句一致：除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。

2、平仄相合，音調(diào)和諧：傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

3、詞性相對，位置相同：一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

4、內(nèi)容相關，上下銜接：上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

二、對聯(lián)的分類：

從內(nèi)容廣泛來分類

1、寫景狀物類：描寫壯麗風景或雅興志趣之事。例：

月來滿地水===云起一天山

竹筍如槍，烏鴉焉能尖上立===蘭枝似箭，黃蜂偏向利中行

2、敘事詠物類：記敘詠懷、評述古人、體察社會、啟迪后人。例：

義存扶漢三分鼎===志在平金一片心

3、抒情言志類：抒發(fā)思想感情，志趣理想。例：

西塞論心親舊雨===東山轉(zhuǎn)眼起新云

4、格言哲理類：用滿含哲理，意味深長的格言勉勵治學立業(yè)，修身處世。例：

讀書好，耕田好，學好便好===創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難非難

5、諷刺討檄類：主要出自尖稅矛盾得不別解決時，輒以對聯(lián)形式諷刺檄討。例：

刑戶吏禮工兵，大堂六部===馬牛羊雞犬豕，小畜一家

三、對聯(lián)的形式：

1、正對：是對聯(lián)中最大量的，它的內(nèi)容構(gòu)成主要是并列關系，上下聯(lián)內(nèi)容相似、相近或相關，各類字詞工整相對。但是內(nèi)容不可相同，同義的實詞不可相對。例：

龍藏巨海秋云淡===鳥宿荒岡夜月寒

2、反對：在內(nèi)容構(gòu)成上有轉(zhuǎn)折（變換）關系，目的關系，但上下聯(lián)意思是相反的，體現(xiàn)一個事物的正反兩面性。例：

舊社會天災人禍===新時代國泰民安

3、串對（流水對）：就是一個意思分兩句來說，上下聯(lián)獨立起來都無意義。至少意義不全。所以上下聯(lián)一般都有因果、連貫、遞進、條件、假設等關系。例：

三杯竹葉穿心過===兩朵桃花上臉來

4、工對　又叫嚴式，它要求同小類的名詞相對，越小類則越工。以同類詞或近類詞相對或詞性相同的聯(lián)綿詞相對等，都叫工對。例：

樓觀滄海日===門對浙江潮

5、寬對　是和工對相對而言的。它的特點在字詞對中不苛求小類相對，只大類相對，平仄上個別不相對，句形結(jié)構(gòu)大致相應即可。例：

咬定幾句有用書，可充飲食===養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫

6、回文對　回文又稱回環(huán)，是講究詞序回環(huán)往復之趣的一種修辭法，表現(xiàn)兩種事物的相互關系?；匚膶κ且环N別有情致的文學形式，根據(jù)內(nèi)容需要進行創(chuàng)作，是會收到更好的藝術(shù)效果的。它有三種不同的寫法：

1、上聯(lián)倒轉(zhuǎn)作下聯(lián)法：“人過大佛寺，寺佛大過人?！?/P>

2、上下聯(lián)順逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南。”

3、上下聯(lián)顛倒互換法：“禽鳴聽耳悅；鯉躍視神怡?！笨勺x為“怡神視躍鯉；悅耳聽鳴禽?！?

四、對聯(lián)的寫作技巧

（一）、遣詞技巧

1、比喻法：運用此一事物或情景，來比喻另外一事物或情景，使人有個鮮明的印象，從而產(chǎn)生聯(lián)想。例：

勤是搖錢樹===儉為聚寶盆

2、比擬法：對聯(lián)中，把事物當作人，或以人擬物，以一物擬另一物，就叫比擬。例：

 

3、夸張法：通過事物進行擴大或縮小形象的描述，借以突出描寫對象的主要方面和本質(zhì)特點。例：

一粒米中藏世界===半邊鍋里煮乾坤

4、襯托法：是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡＠?/P>

四面荷花三面柳===一城春色半城湖

5、對比法：把性質(zhì)相反的兩種事物，或是某一事物相反的兩個方面放在一起來寫。例：

心清水濁===山矮人高。

6、反對法：反對，是指上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。例：

藕入池中，玉管通地理===荷出水面，朱筆點天文

7、自對法：自對,又稱“句中自對”或“當句對”,指對聯(lián)中的字詞句,不僅上下聯(lián)相對仗,而且上聯(lián)自身之中和下聯(lián)自身之中(即所謂句中)也存在對仗。這就使對聯(lián)更加工穩(wěn),更增添了對襯美。例：

閑云野鶴翩翩去===萬水千山得得來

其中，“閑云”與“野鶴”“萬水”與“千山”，自對頗工。

8、借對法：所謂借對，就是在用某個詞的甲義的同時，又借用乙義來與另一個詞相對。例：

紅白相兼，醉后怎分南北===青黃不接，貧來盡賣東西

紅白指兩種酒。 “東西”就是在表明物件意思的同時，借其意思來對上聯(lián)的“南北”。

9、借代法：不是直接說某事物，而是借相關的事物去代替它。例：

藏古今學術(shù)===聚天地精華

這是書店聯(lián)，“古今學術(shù)”和“天地精華”都是代指書籍，“藏”和“聚”都表示有很大數(shù)量，由此切全了“書店”特性。

10、雙關法：利用同音字，使聯(lián)語帶雙關。例：

因荷而得藕===有杏不須梅。

“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有諧音，第二層意思是：因何而得偶；有幸不須媒。

蓮子心中苦===梨兒腹內(nèi)酸。

第二層意思是：憐子心中苦；離兒腹內(nèi)酸。

11、用數(shù)法：對聯(lián)中巧妙地運用數(shù)字，心增強對聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得生動活潑。例：

萬樹梅花一潭水===四時煙雨半山云

孤廟獨宿一將軍，單槍匹馬===對河兩岸二漁翁，并釣雙溝

12、假稱法：在對聯(lián)中，有意把要講的意思讓有關對象用自己的口吻表達出來，這種手法叫假稱法。例：

你亦求，他亦求，為了幾文臭錢，叫人如何是好===

朝也拜，夕也拜，不做半點好事，令我左右為難。

13、用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明問題。例：

觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼===

收拾山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

“老柏”指岳飛墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》。

14、續(xù)接法：是通過在原句的基礎上續(xù)加字詞而成新聯(lián)。例：

門對千竿竹===家藏萬卷書。

加字后成為：

門對千竿竹短===家藏萬卷書長。

再加字后成為：

門對千竿竹短無===家藏萬卷書長有。

（二）、用字技巧

1、拆字法：所謂拆字聯(lián)是指聯(lián)中采用了拼拆漢字形體的技巧，或分或合而成聯(lián)。例：

鴻是江邊鳥===蠶為天下蟲

2、合字法：

八刀分米粉===千里重金鐘

3、復字法：即上下聯(lián)分別有一個或幾個同樣的字出現(xiàn)。例：

佳水佳山佳風佳月，千秋佳地===癡聲癡色癡夢癡情，幾輩癡人。

4、疊字法：

水水山山，處處明明秀秀===晴晴雨雨，年年暮暮朝朝。

5、同字異音法：

蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本===梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

6、同音字法：利用字、詞同音（韻）的特點來創(chuàng)作對聯(lián)，使之產(chǎn)生趣味。例：

閑人免進賢人進===盜者休來道者來。

7、諧音法：利用一個或幾個音韻相同而詞意不同的字、詞組成對聯(lián)。例：

童子打桐子，桐子落，童子樂===丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。

8、漏字法：又叫藏頭法。在創(chuàng)作對聯(lián)時，將第一個字或最后一個字隱藏起來，間接的表達意思。例：

二三四五；六七八九。橫批：南北

上聯(lián)表示缺衣（一），下聯(lián)表示少食（十），橫批表示無東西。

9、同傍法：指聯(lián)中的字采用相同偏旁部首。

王老者一身土氣；朱先生半截牛形。

“王”、“老”、“者”三字，均含有土字在內(nèi)，故云“一身土氣”。 “朱”、“先”、“生”三字都含有牛字在內(nèi)，且都在上部，故云“半截牛形”

10、擬聲法：對聯(lián)的詞語通過模擬聲音取得某種藝術(shù)效果，這種方法叫擬聲法，又叫摹狀法或摹聲法。例：

馬過木橋，啼擂鼓，咚咚咚；雞啄銅盆，嘴敲鑼，哐哐哐。

11、析數(shù)法

寶塔尖尖，十層四方六面===玉手搖搖，五指兩短三長。

七里山塘，行到半塘三里半===九溪蠻洞，經(jīng)過中洞五溪中。

12、應首法：是句子首字和尾字用同一個字，首尾呼應。例：

半夜二更半===中秋八月中。

月湖漾明月，印心石屋心相印===漢水流江漢，傳音瑤琴音永傳。

13、數(shù)字領法：數(shù)字聯(lián)中有一類以一個數(shù)詞開頭，領著若干名詞的短聯(lián)。例：

三光日月星===四詩風雅頌

一門三學士===四代五尚書。

14、交叉法：在上下聯(lián)中，有些字是交叉（錯位）相同的。例：

子將父作馬===父望子成龍。

共說三潭同一月===誰知一月映三潭。

15、復韻法：同一音韻字在聯(lián)中重復應用。

水際洲，洲停舟，舟動洲不動===天心閣，閣落鴿，鴿飛閣未飛。

冰凍兵船，兵打冰，冰開兵走===泥污尼姑，尼洗泥，泥凈尼回。

16、虛字法：指一聯(lián)中較巧妙地使有虛詞成聯(lián)的情形。一副對聯(lián)，時實時虛，起伏迭宕，讀起來另有一番情趣。例：

翁之樂者山林也===客亦知夫水月乎？

君恩似海矣===臣節(jié)如山乎

17、玻璃字對：是利用漢字左右對稱的特點，選用都具有左右對稱的一類字作聯(lián)。例：

甲申吉幸春來早===中土昌興業(yè)共榮

三、組句技巧

1、回文法：又稱卷簾, 指的是使用恰當?shù)脑~語構(gòu)成上下聯(lián),使之既能順讀,又能倒讀。回文格的具體方式也多種多樣。比較常見的有當句回文、倒句回文、倒章回文等。

當句回文,即同一句子順讀與倒讀完全一樣,例:

霧鎖山頭山鎖霧===天連水尾水連天

境轉(zhuǎn)心行心轉(zhuǎn)境===緣隨意樂意隨緣

倒句回文,即同一句子在倒讀時字面上有變化,但上下聯(lián)不變。例:

結(jié)同心果===開并蒂花倒讀即為:

果心同結(jié)===花蒂并開

倒章回文,即通聯(lián)倒讀,下聯(lián)變?yōu)樯下?lián),上聯(lián)變?yōu)橄侣?lián),例

迢迢綠樹江天曉===靄靄紅霞海日晴

倒讀即為:

晴日海霞紅靄靄===曉天江樹綠迢迢

2、排比法：即用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、字數(shù)相等的平行短句，組合在一起，表示相關的意思。這種方法多用于長聯(lián)。例：

鵠比翼，花顰眉，柳拂裙，畫意更兼詩意==林蘊幽，水凝碧，山環(huán)翠，東湖不讓西湖

3、頂針法：又稱頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，指用前一句結(jié)尾之字作為后一句開頭之字，使相鄰分句蟬聯(lián)。這是一種比較常見的對聯(lián)手法，也很能體現(xiàn)漢字的特色。例：

大肚能容，容天下難容之事==開口便笑，笑世間可笑之人

善可親近，近可聞，聞思修習即臻善==生有老病，病有死，死去活來再受生

4、反復法：為突出某個意思，強調(diào)某種感情，讓某些詞語在句中反復出現(xiàn)，例：

佛言不可說，不可說===子曰如之何，如之何。

5、嵌字法：把人名、地名或其他事物名稱嵌人聯(lián)內(nèi)的有關部位，使上下聯(lián)相互對應，以提高對聯(lián)的趣味性和感染力。嵌字聯(lián)大體分為整嵌和分嵌，分嵌中還可分為若干種。

（1）、整嵌：就是把名字整個嵌人聯(lián)語中，并保持名字的整體性。例如：

藺相如、司馬相如，名相如，實不相如===魏無忌、長孫無忌，彼無忌，此亦無忌

九伐竟無成，心師武侯，能繼祁山六出志===三分不可恃，計誅鄧艾，已復陰平一敗仇。

（2）、分嵌：將一個名字拆開，分別嵌入上下聯(lián)的有關位置。分嵌中又分豎嵌、橫嵌、遞嵌、暗嵌、迭嵌、反嵌等。

1、豎嵌：一個名稱分嵌于上下聯(lián)同一位置的叫豎嵌，豎嵌中又有首嵌、腹嵌、尾嵌和插嵌。

分嵌在上下兩聯(lián)的開頭叫首嵌，也稱藏頭，類似律詩里的藏頭詩。例：

英名蓋世三岔口===杰作驚人十字坡

此聯(lián)將蓋叫天的名字英杰兩字分嵌在上下聯(lián)的首字，三岔口與十字坡都是京劇劇目，為整嵌。

分嵌在句中的稱腹嵌。如方地山贈作家劉云若聯(lián)：

倦飛知還，云無心以出岫====含睇宜笑，若有人兮山阿

云若二字分別嵌在上下聯(lián)的句子中間。

分嵌句尾的叫尾嵌，也叫藏尾。如劉振威賀黃海章教授壽聯(lián)：

樂育英才，早歲聲名揚四海===胸懷革命，八旬功績在文章

分別把名宇有規(guī)則地插入聯(lián)中的叫插嵌，如一朝臣賀道光皇帝聯(lián)：

元后亶聰明，二百載繼繼承承，順天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群生，道統(tǒng)昭羲農(nóng)堯舜===

維皇臻福壽，億萬年綿綿翼翼，治功懋，熙績勛，正直在朝，隆平在野，慶云輝五色，光華聯(lián)日月星辰

上下聯(lián)各在第三斷句的首字上分別嵌入順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光六個帝號，而且自然、流暢，頗不容易。

2、橫嵌：一個名字在一聯(lián)內(nèi)分別嵌完的叫橫嵌。如余心樂先生幼年時答塾師聯(lián)：

余見心樂余心樂===史載可法史可法

3、遞嵌：是將一個名稱在上聯(lián)橫嵌一部分，再在下聯(lián)橫嵌一部分。兩聯(lián)橫嵌合起來構(gòu)成系統(tǒng)，以暗示題旨。如王湘綺贈袁世凱聯(lián)：

民猶是也，國猶是也；總而言之，統(tǒng)而言之

4、暗嵌：即可嵌之名在改頭換面的情況下出現(xiàn)，一般多用拆字的手法。如一考生諷學政、主考官吳省欽營私舞弊聯(lián)：

少目焉能識文字===欠金安可望功名

作者將“省欽”二字拆開，以拆開之詞義組聯(lián)又意思貫通，直戳其痛。

5、迭嵌：就是在一聯(lián)中有規(guī)律地交叉嵌入兩個或兩個以上的名詞。如《痂留編》所載一聯(lián)：

冬夜燈前，夏侯氏讀《春秋傳》===東門樓上，南京人唱《北西廂》

6、反嵌：此種嵌字從聯(lián)尾開始，往聯(lián)首順序而排。例：

季子敢言高，與吾意見輒相左===藩臣徒誤國，問爾經(jīng)濟有何曾

上聯(lián)逆嵌為左季高，即左宗棠，下聯(lián)嵌曾國藩。據(jù)說曾左兩人心存芥蒂，有人就擬了此聯(lián)，說成是他二人相互嘲諷之作。

6、反問法：反問，是無疑而問，明知故問，通常見不需要回答的，問句本身就包含著答案。

不經(jīng)幾番麻煉===怎成一段鋒芒？

經(jīng)懺可超生，難道閻王怕和尚==紙錢能贖命，分明菩薩是貪官。

7、設問法：設問，采用無疑而問的方式，引起讀者的注意，加深印象。例：

雄關百二誰為最？===要路三千此并名。

問生意如何？打得開，收得攏===看世情怎樣？醒的少，醉的多。

8、分總法：對聯(lián)中對某些事物既有分述，又有總述，這種方法“分總法”。

（1）、先總后分式。例：

四聲平、上、去、入===八字年、月、日、時。

（2）、先分后總式。例：

松、竹、梅，歲寒三友；桃、李、杏，春風一家。

9、潛意法：不把要說的意思直截了當?shù)乇磉_出來，而是有意潛藏在聯(lián)語中。例：

數(shù)聲吹起湘江月===一枕招來巫峽云。

此聯(lián)上聯(lián)寫笛，下聯(lián)寫夢，意境幽遠，令人心動。

10、歇后語法：謎語歇后語——兩句都用謎語或歇后語組成。例：

強盜畫喜容，賊形難看===閻王出告示，鬼話連篇。

東生木，西生木，掰開枝丫用手摸，中間安個鵲窩窩===

左繞絲，又繞絲，爬到樹尖抬頭看，上面躲著白哥哥。

上下聯(lián)分別打兩字，“攀”，“樂”。

11、無情法：是一種特殊的對聯(lián)形式。它指的是上下聯(lián)形式上(字面)對仗工整,而內(nèi)容上(意義)卻有意不相關,從而造成一種特殊的效果。無情對主要是利用對聯(lián)的形式特征（對仗），來體現(xiàn)一種文學趣味和技巧。例:

樹已半枯休縱斧===果然一點不相干。(常用無情對)

三星白蘭地===五月黃梅天

無情對主要有三個要點：

1：逐字相對；

2：上下必須具備極強的歧義效果，以能讓人會心一笑或拍案叫絕為標準；

3：大量采用借對法。

12、婉曲法：婉曲，就是不明白說出，而是用暗示來表達意思的修辭方法，言外有意。例：

欲知世味須嘗膽===不識人情只看花。

上聯(lián)暗示“苦”，下聯(lián)暗示“好景不長”之意。

13、層遞法：用結(jié)構(gòu)相似的句式，把語意排成層層遞進的順序的一種修飾方法。例：

嘆老夫半世辛勤，藏書萬卷，讀書千卷，著書百卷===看小孫連番僥幸，縣試第一，會試第二，殿試第三

萬戶千家百姓十分熱鬧===五湖四海三江一起歡歌