“創(chuàng)業(yè)最重要的是激情，這種激情不是表面的張揚，而是內(nèi)化在心中的力量。我現(xiàn)在看起來比較沉穩(wěn)，但我內(nèi)心的激情像巖漿一樣熱烈有力?！痹诒本┌捕ㄩT東大街28 號雍和大廈9 層的辦公室，38歲的童之磊如此形容自己的創(chuàng)業(yè)激情，在他和煦的微笑和沉穩(wěn)的氣質(zhì)下，蘊藏著一股熾熱噴張的力量。

        談及投身數(shù)字出版的初衷，他說，“中國的四大發(fā)明推動了人類的文明進程，現(xiàn)在我們做數(shù)字出版也是一項偉大發(fā)明，人們從此不需要紙，不需要印刷，也可以把知識廣泛傳播。從最早的甲骨到竹簡、紙張，人類文明的傳播介質(zhì)在不斷革新，而如今我們開創(chuàng)了一個空前的數(shù)字出版時代。從此人們只需要為知識付費，而不需要為媒介付費，這樣就能夠讓所有人平等地獲得知識。

        目前，“中文在線”與國內(nèi)400余家版權(quán)機構(gòu)合作，簽約知名作家、暢銷書作者達到2000余位，擁有駐站網(wǎng)絡(luò)作者超過10萬名?？梢詽M足不同知識層次、不同年齡段、不同閱讀目的的各類讀者需求,“中文在線”已經(jīng)成為國內(nèi)最大的正版數(shù)字內(nèi)容提供商之一。

        創(chuàng)業(yè)緣起商學(xué)院

        從西南邊陲考上清華大學(xué)，從班里的“倒數(shù)第一”變?yōu)槟昙壍谝?，持之以恒不松勁、堅持不懈不服輸?shù)膫€性使童之磊認準創(chuàng)業(yè)之路，商學(xué)院不僅教會他知識，更重要是課內(nèi)外相結(jié)合提升了他的創(chuàng)新思維和做事的能力，拓展了視野。

        “曾經(jīng)網(wǎng)聚了太多眼球的學(xué)生創(chuàng)業(yè)旗幟—著名的易得方舟網(wǎng)站(www.fanso.com) 很久不能登錄了。對此，最近流言和猜疑四起：中國版本的比爾· 蓋茨休學(xué)創(chuàng)業(yè)神話就這么破滅了嗎？曾被校園女生多情目光追隨的5個'知本少年’今后何去何從？易得方舟在沉沒，還是在調(diào)頭？”

        這是2001年10月《中國青年報》的一篇報道的開頭，“易得方舟”就是被媒體譽為“知本少年’的童之磊首次創(chuàng)業(yè)的項目。

        1997 年7 月，童之磊從清華大學(xué)汽車工程系正式畢業(yè)，同時拿到了管理、法律和汽車工程三個學(xué)位，這種復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)為他日后的創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。就在這一年，清華經(jīng)管學(xué)院與美國麻省理工學(xué)院( MIT)斯隆管理學(xué)院籌備合作開辦國際工商管理碩士(IMBA)項目，向教育部特批招收部分本科畢業(yè)生直讀MBA，童之磊得以進入經(jīng)管學(xué)院深造。商學(xué)院的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅讓童之磊學(xué)到了企業(yè)經(jīng)營和管理技能，而且在與MIT的交流中打開了他的國際視野，給了他創(chuàng)業(yè)最原始的沖動。

        1999年，教育部、團中央在全國推廣創(chuàng)業(yè)大賽模式，在清華大學(xué)舉辦了第一屆全國創(chuàng)業(yè)大賽即現(xiàn)在的“挑戰(zhàn)杯”。童之磊這次作為隊長，帶領(lǐng)“易得方舟”隊一舉獲得冠軍，并順利拿到了包括上海創(chuàng)投在內(nèi)的660萬創(chuàng)業(yè)資金。

 “易得方舟”從5個人迅速發(fā)展到近80人，一年之內(nèi)就成為了國內(nèi)最大的大學(xué)生門戶網(wǎng)站，點擊率一路飆升。1999年夏天，“易得方舟”入駐成立不久的清華科技園，童之磊和他的同學(xué)兼同事們蹬著三輪車把電腦搬到了學(xué)校東門外的學(xué)研大廈里。2000年4月14日，“易得方舟”在人民大會堂隆重推出“CampusAge中國高校電子校園解決方案”，網(wǎng)站的日頁面瀏覽量突破300萬，注冊用戶達到15萬。

        但是，正如許多新創(chuàng)業(yè)的公司一樣，這個學(xué)生組成的團隊在管理上沒有核心，童之磊在公司品牌宣傳上發(fā)揮了重要作用，卻沒能成為管理團隊的靈魂人物。每當遇到需要重大決策的環(huán)節(jié)，5 個創(chuàng)始人總是議而不決，決策不夠迅速和務(wù)實，讓“易得方舟”錯失有利機會。當時有家韓國公司希望付70 萬元做一個ERP系統(tǒng)，“做不做？”的問題讓管理團隊爭論一個月還沒結(jié)果，5 人召開董事會一直討論到深夜，最后投票表決時，反對派占多數(shù)，少數(shù)派仍不服氣。分歧從一個具體商業(yè)項目的決策，上升到對公司價值觀和愿景的不同追求。

        資金鏈斷裂使“易得方舟”最終未能逃脫沉沒的命運，和童之磊一起創(chuàng)業(yè)的魯軍反思時認為，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大問題是，實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，缺乏管理經(jīng)驗。計劃的成功到真正市場意義上的成功，還有很長的路要走?！蓖谡J為，當時最大的錯誤在于沒有形成有力的決策機制，沒有推出一個靈魂人物駕馭整個方向。正因為有如此教訓(xùn)，童之磊在“中文在線”的發(fā)展過程中，始終堅持2個半人的決策團隊，創(chuàng)業(yè)公司最重要的就是快，決策正確就可以少走很多彎路。

        在第一次創(chuàng)業(yè)過程中，童之磊也有意外發(fā)現(xiàn)和新目標?！拔野l(fā)現(xiàn)網(wǎng)上能看到很多書，于是就想到可以把圖書電子化，在互聯(lián)網(wǎng)上供網(wǎng)民付費分享。這樣既尊重作者的權(quán)益，也有獲利的空間?！睂嶋H上，童之磊大賽得獎的商業(yè)計劃書就是瞄準網(wǎng)絡(luò)出版業(yè)。

        然而，“中文在線”這種“先授權(quán)后傳播”的網(wǎng)絡(luò)出版商業(yè)模式，在早期很難贏利。童之磊深知其中的風(fēng)險，為了保證資金充裕，他見了很多投資人，試探性地了解他們的投資意向。投資人的答復(fù)是：想法好，一定投。有這6個字作擔保，童之磊信心滿滿。

        2000年5月，“中文在線”成立，25歲的童之磊成了中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中最年輕的總裁。

 再戰(zhàn)數(shù)字江湖

        和所有創(chuàng)業(yè)者一樣，他是個骨子里不安分的探險家；和所有成功者一樣，他又是個不達目的不罷休的開拓者。童之磊對“中文在線”的情結(jié)如磐石般絕無轉(zhuǎn)移。

        變化總是快過計劃。就在童之磊還沉浸在公司開業(yè)的喜悅之中時，大洋彼岸的納斯達克突然崩盤了?；ヂ?lián)網(wǎng)的泡沫從美國一路破滅到中國。當童之磊滿懷憧憬地再次找到那些投資人時，他們話鋒一轉(zhuǎn)，決定不再投資。

        失去了最寶貴的資金支持，“中文在線”很快就和其他互聯(lián)網(wǎng)公司一樣陷入困境。2000年年底，公司只剩下三個人，掙扎在死亡線上，童之磊不得不靠給企業(yè)做戰(zhàn)略咨詢來賺錢養(yǎng)活公司。2001年7月，在朋友的引薦下，童之磊與泰德集團的董事長陳平一見如故，經(jīng)過再三商議，泰德集團收購了“中文在線”，童之磊出任泰德集團執(zhí)行總裁兼首席運營官。

        3年時間里，泰德的業(yè)績蒸蒸日上，但“中文在線”卻止步不前。經(jīng)過深思熟慮之后，童之磊決定回購“中文在線”。2004年初，童之磊將自己在泰德的股份全部折現(xiàn)，又借了一大筆錢將“中文在線”從泰德贖回來，和留下來的20個團隊成員一起，童之磊再啟創(chuàng)業(yè)之旅。

        他相信：“'中文在線’一定會成功，一定會上市，一定會成為一家偉大的公司?！?/font>

        像之前一樣，童之磊再次遇到中小企業(yè)的融資難問題?！耙郧拔覀兒豌y行談了很多次，銀行說你這個公司確實不錯，但從我們這兒貸款不可能。因為第一你不能抵押，第二不能擔保?！苯鉀Q這個問題，童之磊依靠的是校友資源和清華科技園。

        2005年10月，在清華企業(yè)家協(xié)會(TEEC)組織的一次會議上，童之磊遇見了校友、北極光風(fēng)險投資創(chuàng)始人鄧鋒。在了解了“中文在線”平臺后，鄧鋒很快決定投資?！班囦h個人的價值遠遠超過其投資金錢給'中文在線’的價值，他不僅是個很有經(jīng)驗的投資人，也恰好是成功的創(chuàng)業(yè)者，這點非常難得。因此鄧鋒能告訴我們在成長過程中怎么面對和迎接挑戰(zhàn)，比如戰(zhàn)略的選擇、管理團隊的建設(shè)，包括我們在面臨新的市場機會時怎么作出抉擇，這些對創(chuàng)業(yè)企業(yè)才是最重要的?！蓖诟锌馈＿@幾年，“中文在線”進行了至少3輪融資，融資額已達好幾個億，近3年公司的利潤復(fù)合增長率超過100%。

 經(jīng)過三年商戰(zhàn)洗禮和錘煉，童之磊的經(jīng)營思路清晰了，“中文在線”很快確定了兩個健康的商業(yè)模式—中小學(xué)數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀（PC在線+移動終端）。全國有3000所公共圖書館和1000所大學(xué)圖書館，而中小學(xué)有40萬所，這是一個巨大的市場。幾年下來，“中文在線”已是國內(nèi)最大的中小學(xué)數(shù)字圖書館提供商。

        2004年，“中文在線”旗下的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué) “17K小說網(wǎng)”創(chuàng)立了免費和收費結(jié)合的模式，作品開放一部分作為免費閱讀章節(jié)，有興趣繼續(xù)讀的人可以花錢閱讀其余部分。這樣的模式讓青年作者們得到了收入，也讓網(wǎng)絡(luò)作家真正成為了一個職業(yè)。17K的簽約作者“求無欲”從一個沒有電腦、用手機寫作的送水工到收入上百萬元的知名作家，網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)徹底改變了他的命運。

        2005年，一手抓版權(quán)、一手抓原創(chuàng)的“中文在線”參考日本手機小說的流行模式，與中國移動合作共同開拓了中國手機閱讀市場。目前該業(yè)務(wù)每月訪問用戶數(shù)超過6000萬，今年6月中國移動手機閱讀收入已超過3.5億。最重要的是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)生的變化讓支付和閱讀終端問題已逐步解決，網(wǎng)銀及第三方支付平臺解決了“中文在線”的收費難題，移動互聯(lián)網(wǎng)對內(nèi)容的需求成為電子圖書終端的最好支撐。

        此后，童之磊又努力打通數(shù)字出版的上下游。上游就是出版社和作者，“中文在線”把他們授權(quán)的作品制作成電子圖書，然后通過手機、互聯(lián)網(wǎng)、手持終端、數(shù)字圖書館等媒體把版權(quán)提供給不同的用戶，即全媒體出版模式。

        在瞬息萬變的IT 市場，童之磊不斷追問自己，“怎么能夠保證公司持續(xù)成長？怎么能夠保證公司不斷的實現(xiàn)跨越？怎樣能夠真正使公司基業(yè)常青？”2012年，童之磊提出了建立以人才戰(zhàn)略為核心的中長期管理戰(zhàn)略，他解釋說：“我們要以人才戰(zhàn)略為核心，以文化戰(zhàn)略和管理戰(zhàn)略為兩大支撐，這三者環(huán)環(huán)相扣形成。管理戰(zhàn)略的目標是建立高績效的管理體系，'中文在線’提了一個艦隊發(fā)展模式，未來團隊是一個艦隊，不同的方向，不同的業(yè)務(wù)群可以獨立馳騁，對各個艦隊可以充分授權(quán)，有這樣一個定位以后，怎樣能夠找到或培養(yǎng)這樣的一批健將？我們提出了核心的人才戰(zhàn)略，建立以優(yōu)秀員工為核心競爭力的人才體系，建立一套高產(chǎn)出、高素質(zhì)、高待遇的三高人才模式，用世界級的待遇，招攬世界級的人才?！?/font>