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范文：
濃濃的茶香在舌頭上滾動(dòng)著，那么純，卻又那么的香。
心里看透了太多，看出了身邊的人心中的參差。好多好多的指針指向權(quán)貴，仿佛人生中除了錢，權(quán)還是錢權(quán)。
喝奶茶時(shí)，我喜歡原味，不是因?yàn)楸阋?，而是它那沒(méi)有華麗，卻洋溢著無(wú)與倫比的香?！凹儭笨峙率俏覑?ài)它的原因。別人或許都以為我看重錢了罷，其實(shí)不然，我是把錢看得太透了。說(shuō)我偏愛(ài)原味吧，的的確確，面對(duì)如此選擇，我就像一個(gè)挑剔的美食家。加有巧克力的或許太“貴”了;加有香瓜的，太雜了;加有咖啡的太華了......原味就像一個(gè)恬靜純美的女孩，使我揮之不去，她的純潔令人難以抗拒。
“人之初，性本善”。中國(guó)古有梅花，延至今日，為人贊之，贊其堅(jiān)貞，贊其純，贊其不與世俗同流合污。而今，如此品格變成外表，而卻永遠(yuǎn)流淌不至所謂的內(nèi)心深處，權(quán)腳下，純之世或許早已被埋沒(méi)了罷。在財(cái)權(quán)身下建立起許多禁錮人心所本有的純潔。
人的開(kāi)始就像一張無(wú)暇的紙，只因?yàn)閷?duì)財(cái)權(quán)的向往，白紙上的黑點(diǎn)開(kāi)始蔓延了，漸漸的不知何時(shí)一切都消失在一片黑暗之中。
說(shuō)困難像彈簧，那么錢權(quán)，就是一雙嗜血的魔爪。
想到這兒，嘴巴不禁往吸管而去，那原味的氣息，太普通，但卻耐人尋味，粒粒珍珠，如同鑰匙一般，打開(kāi)了心中那禁錮純潔的金門。
純潔路上美麗，卻又不乏樂(lè)趣，財(cái)權(quán)在這美麗的路上，它象征著爭(zhēng)奪，合時(shí)合地，那陰險(xiǎn)的目光總是久久，久久的注視著你!~
端著手中快要冰冷的原味，想到心都涼了。
今年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個(gè)商人的車深陷泥潭，他請(qǐng)人幫忙推車，并承諾誰(shuí)賣力，就多給誰(shuí)錢。有兩個(gè)人顯得很賣力，但實(shí)際沒(méi)有真用力。結(jié)賬時(shí)，商人給了他們很少的錢，他們找商人說(shuō)理。商人回答，因?yàn)槟銈冇≡诘厣系哪_印最淺。
范文：
曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子.青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!
我常在想，該用什么修飾青春.是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案.
人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳.社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗......就這樣周圍都慢慢熟悉.也許這就是青春，一絲懵懂.
在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶.
青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考.因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的.或許真是這樣的!
'鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)......'
也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙.
青春，令我有些搞不懂.于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天.阿蔡卻對(duì)我說(shuō)：'這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!'我想說(shuō)：'你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚.'卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天.
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫.所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔!
這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!
2013蕪湖中考作文題目及范文：那段__的日子
范文：
想起那段日子，雖然有些飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)，但在其中隱藏快樂(lè)和期盼。也許，那段日子凄慘，但卻有凄慘的美;也許，那段日子雖然可憐，卻有可憐的樂(lè);那段日子，雖然“可怕”讓我不知所措，但同時(shí)也讓我微笑。
小學(xué)四年級(jí)，我被分到了四(3)班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過(guò)還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來(lái)到我身邊，我并沒(méi)有敏銳地感覺(jué)到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開(kāi)，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說(shuō)我學(xué)過(guò)輕功，害我想笑，根本沒(méi)有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過(guò)我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒(méi)有心思上課。雖然假裝在聽(tīng)，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來(lái)就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說(shuō)明我的苦難日子來(lái)了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭?大概，也是從那天起，我開(kāi)始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽(yáng)光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子(威的一個(gè)外號(hào))揮手說(shuō)拜拜了，可又有誰(shuí)知道事情還沒(méi)完呢!
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2013益陽(yáng)中考作文題目及范文：回望來(lái)時(shí)的路
范文：
點(diǎn)燃了第16根生日蠟燭，跳動(dòng)的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的古書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。
驀然回首，走過(guò)了16個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。
當(dāng)我試著以幼時(shí)的心情尋找那逝去的光陰時(shí)，卻已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，也許真的是往事如風(fēng)?
難道只有亙古不變的日月，沒(méi)有恒久如一的感受嗎?不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎?我苦苦思索著。
或許是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。
望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活?鏡中的面部表情依舊茫然。
兒時(shí)的我渴望快快長(zhǎng)大，那時(shí)，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片神奇的宇宙，如今長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，單純快樂(lè)。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。
或許成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星;沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想?！?nbsp;
夢(mèng)想一旦失去了，我們還擁有什么?
無(wú)數(shù)次的跌到，無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅(jiān)定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。
走過(guò)了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。
遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng)，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無(wú)數(shù)的希望。
走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對(duì)天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒(méi)有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。
燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航!
2013鶴崗中考作文題目及范文：似水流年殤
范文：
攜一縷清香，在記憶的綠草原上，漫無(wú)目的的奔跑。累了，就躺下，看花開(kāi)花落，云卷云舒;看冬雪夏雨，春華秋實(shí);看有你們陪我走過(guò)的，似水流年。
映像中的夏天，辣椒翹起火紅的蘭花指，陽(yáng)光下浮動(dòng)著塵埃，空氣中滿是炙熱的味道。而我坐在教室中，瞇起眼看窗外的世界。常青樹(shù)的葉子被風(fēng)拂動(dòng)著，偶爾地，一片光滑的葉反射出一束明亮的金光，把我從昏昏欲睡中拉扯回現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧四周，其他同學(xué)的情緒與我大致相同。我想，中考還在宇宙邊緣。
——這是前兩年的夏天。
——這是以為離別遙遙無(wú)期的夏天。
前兩天氣溫驟升。中午，我心血來(lái)潮地沖了個(gè)冷水澡。從衛(wèi)生間出來(lái)，看到你們一個(gè)個(gè)都在看書(shū)、做習(xí)題，此時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)，“中考”、“升學(xué)”這些字眼已經(jīng)悄悄潛入了我們的生活。而現(xiàn)在是宿舍的午睡時(shí)間，除了風(fēng)吹的聲音，一切都那么靜。我踏著拖鞋小心翼翼地掠過(guò)你們低著的頭前面，輕輕爬上床，慢慢閉上眼，想象從前嬉戲取鬧的時(shí)光。
“你不看書(shū)么?”是你們其中一個(gè)小聲問(wèn)我。
“沒(méi)心情，不想看?！蔽疫B眼都沒(méi)睜，然后轉(zhuǎn)了一個(gè)身說(shuō)。
“你可真悠閑呢。”是對(duì)我感到失望么?說(shuō)完這句話，我聽(tīng)見(jiàn)你爬回自己床上的聲音。
悠閑?是啊。至少現(xiàn)在。我聽(tīng)見(jiàn)門窗被風(fēng)吹得吱呀晃動(dòng)的聲音，這讓我想到放風(fēng)箏
——現(xiàn)在是放風(fēng)箏的好時(shí)候呢。我起來(lái)用凳子和栓條把它們穩(wěn)住。不經(jīng)意見(jiàn)看見(jiàn)門框外晾曬著的衣褲，隨風(fēng)搖曳，或者說(shuō)，玩耍無(wú)憂。
“你碰到我了!”衣服對(duì)褲子說(shuō)。
“怎樣，你來(lái)打我呀!”褲子一邊笑著一邊躲開(kāi)。
“嘿!耶——我打到你了!”衣服興奮的叫著。
“呵呵?！薄肮薄?nbsp;
也許，我不能再和你們玩耍了呢。我在心里對(duì)衣服與褲子說(shuō)。
回過(guò)頭來(lái)，你們都望著我。
“看我干嘛，看你們的書(shū)吧。明天，我也把書(shū)帶回來(lái)，我們一起努力?！蔽倚χf(shuō)。
然后，我看到你們也對(duì)我微笑著，那是一種，有風(fēng)吹干身上水跡的感覺(jué)。
那些，俏皮地對(duì)你們眨眼的日子;
那些，陽(yáng)光跳耀在鼻尖上的日子;
那些，肆意揚(yáng)起嘴角的日子。
——就在我對(duì)它們的念念不忘間，其實(shí)已經(jīng)離開(kāi)我，很久很久了。
不，也許，它們一直都還在我身旁，對(duì)于你們，請(qǐng)接受我的——特別鳴謝。
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2013青海中考作文題目及范文：感恩常在
范文：
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，給了海一片生機(jī);大地，給了樹(shù)木成長(zhǎng)潤(rùn)土，樹(shù)，也反饋給大地一片陰涼;天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)。天地萬(wàn)物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們?nèi)祟惛酶卸鳌?nbsp;
在上周星期四下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)。那時(shí)烈日高照，同學(xué)個(gè)個(gè)抱怨，恨不得飛回教室乘涼。但沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就被楊老師的精彩演講所折服，沉浸在感恩的氣氛當(dāng)中，早已忘卻炎熱。
座談主角楊華永老師，他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情，給我的第一驚喜是那極強(qiáng)的說(shuō)服力。
楊老師在音樂(lè)的渲染下，圍繞“感恩”主題講了一幕幕觸動(dòng)人心的場(chǎng)面，說(shuō)了無(wú)數(shù)催人淚下的故事。他問(wèn)我們父母的生日是哪一天，我啞口無(wú)言;他問(wèn)我們是否知道父母每天在做什么，我仍是沉默;他問(wèn)我們?cè)?jīng)是否與父母爭(zhēng)吵，不理解父母，我滿臉愧色。他說(shuō)，父母對(duì)子女的愛(ài)是難以分輕重的，天底下最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，母親愛(ài)護(hù)自己的兒女，從未考慮過(guò)任何回報(bào)。母親為孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)而開(kāi)顏，為兒女的成功而微笑?？稍谏钪型缓雎缘氖侨缟降母赣H。父親總扮演著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但誰(shuí)能體會(huì)嚴(yán)厲也是一種催人奮起，促人前行的愛(ài)呢?父愛(ài)往往含蓄，極少母愛(ài)的細(xì)雨柔聲，溢于言表。母愛(ài)把愛(ài)寫進(jìn)柔和的眼波，父親卻吧愛(ài)深沉埋在心里。而我們的第二任父母——老師，他們傳道授業(yè)解惑，撒下了自己的心血，我們能不尊師嗎?試問(wèn)萬(wàn)物對(duì)我們的恩澤，我們?cè)跄懿患右曰貓?bào)呢?
楊老師的演講太精彩，太有感染力了，說(shuō)到了我們的心坎里去了，讓我們淚流滿面，精神得以新的洗禮。此時(shí)的我們不在被烈日所擾，沉浸在這感人至極的氛圍內(nèi)。楊老師讓許多同學(xué)拿出勇氣，走向舞臺(tái)，吐露心聲，但我很懦弱，我沒(méi)有勇氣，只能任淚水順頰而下。雖沒(méi)上臺(tái)，但我內(nèi)心也懂得感恩的重要性。
生命的整體相互依存，每一樣?xùn)|西都依賴其他每一樣?xùn)|西。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我們要感恩大自然的庇佑，感恩父母親的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng);感恩苦難逆境。
小草心存感恩，開(kāi)出艷麗的花兒回報(bào)陽(yáng)光雨露;小鳥(niǎo)心存感恩，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒回報(bào)大樹(shù);大樹(shù)心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報(bào)大地……
朋友，讓我們懷著感恩之心成長(zhǎng)吧!讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，恩惠的海洋中吧!
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