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初中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：名詞 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 顧名思義，名詞指的是表示事物名稱的詞，分為專有名詞和普通名詞。專有名詞包括人名、地名、時(shí)間名、報(bào)刊名、單位團(tuán)地名等專有的名稱，第一個(gè)字 母大寫，例如Lily，China，Sunday，The Times，Class One等。普通名詞分為可數(shù)和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞表示一個(gè)的時(shí)候用單數(shù)形式，即原形，如a box. 表示一個(gè)以上用復(fù)數(shù)形式，如two boxes. 不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，表示數(shù)量時(shí)要借助于a piece of，a glass of，a cup of等短語，如two pieces of paper. 另外，名詞中還涉及到名詞所有格問題。名詞所有格表示名詞之間的所有關(guān)系。有兩種表示形式：一種是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book； 另一種是of所有格，常表示無生命的事物，如the door of the room.。 注意： 1. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：一般情況下在詞尾加 s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等結(jié)尾的名詞加es，如bus-buses，watch-watches以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先變 y為i，再加es.例詞：country-countries以 f/fe一般變 f/fe為v 加es，例詞：leaf-leaves，thief-thieves以 o結(jié)尾的名詞加s或es.對(duì)于初中階段，以 o結(jié)尾的表示有生命的名詞加es，如 tomato-tomatoes；以 o結(jié)尾的表示無生命的名詞加s ，如zoo-zoos. 2. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：常見的不規(guī)則變化名詞有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose- geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。 3. 以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，變所有格時(shí)在s后加“' ”，不以s 結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，在詞尾加“'s”。 常見考法 對(duì)于名詞的考察，通常是以單項(xiàng)選擇或詞語運(yùn)用形式考查名詞詞義及其用法，以及學(xué)生在具體語言環(huán)境中靈活運(yùn)用名詞的能力。 誤區(qū)提醒準(zhǔn)確使用名詞所有格，尤其是作定語，關(guān)鍵是判斷出所有關(guān)系。 準(zhǔn)確使用專有名詞，記住月份，星期，國(guó)名，語言，著名景點(diǎn)的名稱，尤其注意首字母大寫。 辨別并準(zhǔn)確使用不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞及其復(fù)數(shù)。 表示不可數(shù)名詞的量，要注意用哪個(gè)量詞及量詞的單復(fù)數(shù)。 典型例題1：The doctor saved three _____ lives yesterday…… A.children's B. children' C. child D. child's 解析：本題考查名詞復(fù)數(shù)及所有格的用法。題中three決定了后面要用復(fù)數(shù)children，而children和lives 又構(gòu)成所有關(guān)系“三個(gè)孩子的生命”，并且children不是以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，所以用child的復(fù)數(shù)所有格children's.答案：A 典型例題2：-Would you like some drinks，boys ？ -Yes ，__________，please. A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange 解析：根據(jù)題意“你們想喝點(diǎn)飲料嗎？”，選項(xiàng)應(yīng)該為飲料，故排除C；而在作為桔汁來講的時(shí)候，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)，故排除A和B； 答案：D 總結(jié)升華：在做涉及到名詞的習(xí)題時(shí)，要從名詞的數(shù)，名詞所用格等方面考慮全面。
初中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：動(dòng)名詞如果一個(gè)動(dòng)詞加上了ing變成了名詞，那么這個(gè)詞稱動(dòng)名詞。由于動(dòng)名詞是由動(dòng)詞變化而來，它仍保留著動(dòng)詞的某些特征，具有動(dòng)詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念。動(dòng)名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來用，作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者支配賓語。 一、動(dòng)名詞的作用 1、作主語 1）直接位于句首做主語。例如：Swimming is a good sport in summer. 2）用it 作形式主語，把動(dòng)名詞（真實(shí)主語）置于句尾作后置主語。動(dòng)名詞做主語時(shí)，不太常用it 作先行主語，多見于某些形容詞及名詞之后。例如：It is no use telling him not to worry. 3）動(dòng)名詞作主語與動(dòng)詞不定式作主語的比較：動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可以用作主語。在意義上相近。但動(dòng)名詞多用來表示泛指或抽象動(dòng)作，不定式多用來表示特指或具體動(dòng)作。比較：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much. 2、作表語 動(dòng)名詞作表語時(shí)句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語動(dòng)名詞與主語通常是對(duì)等的關(guān)系，表示主語的內(nèi)容，主語、表語可互換位置。 Your task is cleaning the windows. 你的任務(wù)就是擦窗戶。（Cleaning the windows is your task.） What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。（Being laughed at is what I hate most.） 3、作定語 動(dòng)名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing . 4、作賓語 例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我們正考慮為下學(xué)期制定新的計(jì)劃。 5、有些詞后只能接動(dòng)名詞，不能跟不定式。allow；avoid；celebrate；consider；discontinue；dislike；enjoy；escape；excuse；feel like；finish；forgive；can't help；imagine；keep；it means；mind；miss；practice；prevent；等 6、另外還有一些接-ing形式的常用短語。spend money/time；think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired （afraid，capable，fond）of，look forward to，be used to，devote oneself to，stick to，respond to，look forward to， 7、有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，例如：remember，forget，try，stop，go on，stop，regret，mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。例：like doing sth 表經(jīng)常性動(dòng)作like to do sth表習(xí)慣性動(dòng)作； stop doing sth，停止正在做的事情stop to do sth停下來做另外一件事；remember，forget，regret的不定時(shí)結(jié)構(gòu)指后于謂語動(dòng)詞的動(dòng)作，動(dòng)詞的ing形式則先于謂語動(dòng)詞的動(dòng)作 remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未來/過去未來將要做的動(dòng)作）②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過這個(gè)動(dòng)作） try to（努力）與try +-ing（試驗(yàn)）：①I tried not to go there.（我設(shè)法不去那里）?、贗 tried doing it again.（我試著又干了一次）；go on to do sth繼續(xù)做某事（不是同一件事），go on doing sth繼續(xù)做某事（同一件事）； 常見考法 對(duì)于動(dòng)名詞的考查，在單項(xiàng)和詞語運(yùn)用中出現(xiàn)的較多，常常考到一些動(dòng)名詞的固定用法。 典型例題：Do you mind_________ me with my work？ A.to help B.help C.helping D.helped 解析：本題考查動(dòng)名詞的用法。Mind后跟動(dòng)名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。 答案：C 誤區(qū)提醒 有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，但意義截然不容，那幾個(gè)詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因?yàn)檫@是我們經(jīng)常出錯(cuò)的地方。 典型例題：Don't forget _____ this book to John when you see him. A. to return B. returning C. return D. to returning 解析：本題考查forget加不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別。Forget to do表示“忘記曾經(jīng)做過某事”，事情已經(jīng)做過；forget doing表示“忘記去做某事”，事情還沒做。根據(jù)語境“當(dāng)你見到John 的時(shí)候，別忘記把這本書給他”，可知事情還沒做，應(yīng)該用不定式。 答案：A |
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