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看到很多大學(xué)生，寧花三千買臺電腦，不愿做一次小小創(chuàng)業(yè)；寧花一千照套藝術(shù)照，不愿培訓(xùn)一門技能；寧花五百買件衣服，不愿做次有益旅行；寧愿花三百吃頓大餐，不愿做個職業(yè)規(guī)劃；寧花十元吃個西瓜，不愿聽講座一次。
他們在乎大餐，因為它帶來胃口的滿足；他們在乎衣服，因為它帶來表面的光鮮；他們喜歡演唱會，因為它帶來情感的愉悅。但是他們沒意識到培訓(xùn)給你帶來技能的提升，講座給你帶來思想的豐富。
在我給大學(xué)生多年的咨詢中發(fā)現(xiàn)，他們很多人投資的是自己的虛榮心，而不是自己的大腦。
很多人都有一種極其弱智的花錢思維：“凡是要我交錢，我就不去；——凡是你盯住我的錢包，我就捂緊我的荷包；——凡是免費我就喜歡，凡是收費我就反感；——交了學(xué)費感覺是必須的，培訓(xùn)交費那是多余的；——買看的見的才是實在的，豐富頭腦那是多余的；——感性的錢是大把地花的，理性的money是一毛不拔的?！保▌⑴d奇博客文章，百度搜索劉興奇）
世界上有免費的午餐嗎？馬路上還有免費的廁所嗎？
上次看到幾個很可笑的人：一個學(xué)生交了600元的英語培訓(xùn)費，后來思想斗爭了幾個星期，最終在開班前把錢拿回來去鳳凰旅游了一次；某國學(xué)大師來學(xué)校講座，一聽要收門票，幾個大學(xué)生竟然很無知地說“啊，講座都還要門票啊？”
真是可笑!
為什么不要門票？在大學(xué)聽課沒花錢嗎？在食堂吃飯沒花錢嗎？在寢室住宿沒花錢嗎？去看演唱會不要票嗎？剪頭不花錢嗎？坐公交不花錢嗎？同樣都是人家付出勞動、時間和精力，為什么就習(xí)慣免費聽別人的講座和課程？為什么就習(xí)慣免費獲取別人的經(jīng)驗、思想和智慧？
這是不尊重人家的知識和勞動的表現(xiàn)，這是一種病態(tài)的慣性思維。不管是物質(zhì)的，還是精神的；不管是拿到的，還是聽到的，只要是有價值的，都值得埋單。
他們還無知地辯解說“我以前聽課聽講座都是免費的?！睆U話！以前建房土地是免費的，喝水是免費的，上大學(xué)也是免費的，為什么要跟以前比呢？而且，以前真的是免費嗎？免費的促銷是為了讓你買更多的東西，免費的講座是因為主辦方埋單或者打廣告做宣傳賺你更多的錢。而且，有價值的東西都是不免費的。
他們還愚不可及地辯解說“我不去培訓(xùn)也自己能學(xué)會，我不去聽課程也自己能積累經(jīng)驗?！睕]錯，你太有才了！你確實自己能學(xué)會，你也確實能自己積累經(jīng)驗。天才，看看你的邏輯吧：
去印度的機票要幾千，你覺得“我就是不買你的票、我就是要用十年時間化齋過去”很明智嗎？買件衣服幾百，你覺得“我就是不要你賺、我就是要自己織布”很明智嗎？參加一次培訓(xùn)幾百，你覺得“我就是不交費、我就是要自己去研究技巧總結(jié)規(guī)律”很明智嗎？
天才，你知道你問題出在哪里了嗎？人家耗費的是小額金錢，節(jié)省的是大量時間；你耗費的是大量時間，節(jié)省的是小額金錢。人家用一個月學(xué)一樣本領(lǐng)，你用兩年時間學(xué)一樣本領(lǐng)。明白了嗎？天才。
社會是分工的，術(shù)業(yè)是有專攻的。用幾個小時的時間，獲取別人畢生積累的經(jīng)驗，用很短的時間，學(xué)習(xí)別人鉆研畢生的成果，難道不好嗎？
牛頓說，我看得遠是因為我站在巨人的肩上。
我在目標學(xué)講座時反復(fù)強調(diào)：自力更生固然可嘉，有東風(fēng)可借，也未必就錯。
不要在乎別人有沒有賺你的錢，不要在乎你是否花了錢，而要在乎：花了這個錢，有沒有得到期望的回報。
窮人窮的是頭腦。即使是就業(yè)形勢如此嚴峻的今天，競爭如此慘烈的今天，依然有大批人忘記投資腦袋的重要性。
但窮人有自己的苦惱，限于財力，他們不能分享到社會上的很多資源，從而造成教育的不公平，這是國家和社會要努力解決的，這也需要窮人有個明智的選擇，把有限的財力，投在在更值得花費的地方。
該花的錢必須舍得花，不該花的一分都不要花。
用目標學(xué)的話來說就是“如何用有限的資源，做最有效的事情，如何有計劃、有目標、有收益地花錢？”
用理財學(xué)的話來說就是“如何做好個人投資理財？”
用劉興奇的話來說就是“我最需要改變什么，我就學(xué)習(xí)什么?！?/div>
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