第一章　衣身原型及結(jié)構(gòu)變化原理與應(yīng)用

　　人體最復(fù)雜的曲面集中在胸、背、肩、頸、腰部，可以說，上裝集中了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的精髓。

第一節(jié)　上裝原型

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1、使學(xué)生掌握上裝原型的結(jié)構(gòu)形成原理、變化原理以及繪制。了解常見的上裝原型的分類。

　　2、掌握原型規(guī)格設(shè)計的方法與取值。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1、課程類型：理論教學(xué)。

　　2、教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、案例研究、模擬繪圖。

　　3、總學(xué)時數(shù)：68學(xué)時

　　4、學(xué)時：4學(xué)時。第一次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、人體與服裝結(jié)構(gòu)形式

　　從服裝適合人體的角度分析，服裝的整體結(jié)構(gòu)形式可以分為平面結(jié)構(gòu)和立體結(jié)構(gòu)。

　　1．平面結(jié)構(gòu)的服裝：平面結(jié)構(gòu)的服裝將人體視為二維物體，忽略了人體的曲面體的特征，將衣身做成了平面結(jié)構(gòu)形式的服裝，如中國古代服裝就是最典型的平面結(jié)構(gòu)。

　　2．立體結(jié)構(gòu)的服裝：將人體視為一個復(fù)雜的、由若干個曲面組成的集合體，人體正面為相對的二個梯形，側(cè)面形成獨立部分，既考慮人體有寬度、長度，又考慮人體具有一定厚度。立體結(jié)構(gòu)服裝就是將人體視為三維物體，在此基礎(chǔ)上形成服裝，如歐、美板型服裝。

　　（一）服裝原型

　　原型就是根據(jù)人體各部位的尺寸、形狀繪制的一種能反映人體各部位結(jié)構(gòu)、形狀、比例關(guān)系的平面圖形。原型本身無任何具體服裝款式的結(jié)構(gòu)意義，所以服裝的原型不能代表任何款式的結(jié)構(gòu)圖。

　　服裝原型取得方法有三種：

　　1．立體的方法：就是在專為立體裁剪使用的人體模型上，按立體裁剪的方法得到原型。這種原型準(zhǔn)確、誤差小，但技術(shù)要求高，設(shè)計成本高，不適合成衣批量化工業(yè)生產(chǎn)。

　　2．立體、平面兼做的方法：就是采用平面制圖與立體裁剪相結(jié)合的方法得到原型。此種方法快速、準(zhǔn)確。

　　3．平面的方法：根據(jù)長期觀察、總結(jié)人體各部位形態(tài)、各部位比例關(guān)系規(guī)律，采用一定比例分配計算而繪制的原型，然后再依據(jù)人體加以修正。這種方法快速，適合工業(yè)化成衣生產(chǎn)。

　　（二）服裝原型的分類

　　1．按原型的流派分類：

　　(1) 英、美、意等歐派：此類原型是根據(jù)歐美等國的人體體型而設(shè)計的原型，適合人體曲面起伏大、省量大的情況。

　　(2) 日本派：最典型的有二類，一種為文化式原型，一種為登麗美原型。與我國的人體體型較接近，原型的差異程度小，可以為我們所用。

　　(3) 中國派：我國目前原型也較多，都是八十年代我國服裝界借鑒日本原型，再結(jié)合我們自己的平面裁剪方法總結(jié)出來了。

　　在此我們以圖示的方法加以簡介，在實際工作中根據(jù)客戶要求加以選用。如圖1示。

　　按原型的適用部位進行分類，可以分為衣原型、袖原型、裙原型、褲原型。

　　按原型的適用性別分類，可以分為男裝原型、女裝原型、童裝原型。

　　三、上裝原型的繪制

　　上裝原型的種類很多，但總結(jié)起來竟也大同小異，我們只需掌握一種熟悉的原型就可以進行不同款式服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計。在此，我們僅介紹日本文化式原型（女裝），筆者常用原型（男、女裝）。

　　1．日本文化式女裝原型的規(guī)格：日本文化式女裝原型有自己的規(guī)格系列，規(guī)格分為S、M、ML、L、LL五個型號，具體參考尺寸見表5-1-1。

　　表5-1-1日本女裝文化式參考尺寸cm

　　2．日本文化式女裝原型的繪制方法：日本文化式女裝原型是按人體的凈胸圍、背長二個具體數(shù)值來進行比例分配，并繪制完成的，其原型內(nèi)只含有10cm的基本放松度。見下圖。

　　（二）常用女裝原型

　　此原型是吸取日本女裝原型的繪制方法，結(jié)合比例分配計算，設(shè)計出的適合我國人體現(xiàn)狀的原型。原型繪制中需測出人體的凈胸圍，然后按穿衣的層次、服裝款式造型、服裝面料的特性等因素考慮其放松度，以服裝成品的胸圍規(guī)格繪制原型。在原型繪制中需確定胸圍、背長、前腰節(jié)長（可以計算）、肩寬四個尺寸。

　　（三）關(guān)于原型的幾點說明

　　1．原型是人體體表形態(tài)的一種平面表現(xiàn)形式，它真實地再現(xiàn)了人體體表的形態(tài)，無論哪種原型，只是繪制方法不同而已，是總結(jié)者觀察人體的角度不同所致。各種原型在進行省的轉(zhuǎn)移后可以互換，初學(xué)者使用原型時，可以只使用你最熟悉的一種。

　　2．正確使用原型，必須記住原型的特點和與其他原型的差異。日本文化式女裝原型繪制的比例公式中，B是凈胸圍，原型中含10cm的基本放松度，而筆者女裝原型中的B是成衣成品的胸圍。

　　3．原型是我們進行具體服裝款式結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進行各種結(jié)構(gòu)變化設(shè)計。在進行復(fù)雜服裝款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計時，相對不變的部分就可以稱為原型，所以在結(jié)構(gòu)設(shè)計中有一次原型、二次原型、三次原型的提法。

第二節(jié)　原型的結(jié)構(gòu)分析

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1、使學(xué)生掌握上裝原型結(jié)構(gòu)的形成原理、變化原理。

　　2、掌握特殊體型原型結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1、課程類型：理論教學(xué)。

　　2、教學(xué)方法組合方式：講解式、案例研究。

　　3、學(xué)時：4學(xué)時。第二次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　原型的平面結(jié)構(gòu)圖是人們經(jīng)過長期觀察人體總結(jié)出來的，它適合于正常人體，我們在使用原型時會遇到某部位不適合人體，因此要對原型進行局部調(diào)整。

　　一、原型的試樣

原型是按正常人體設(shè)計的，而現(xiàn)實中的人體卻千差萬別，所以原型會在某一部位存在不適合人體的情況。鑒于以上二個原因，一般我們在使用原型時，要對平面結(jié)構(gòu)制圖得到的原型進行試樣。

　　（一）胸寬、背寬

　　1、胸寬、背寬的計算方法：男、女原型的調(diào)節(jié)數(shù)不同，男式原型一般比女式原型的調(diào)節(jié)數(shù)數(shù)值要大點。而背寬的調(diào)節(jié)數(shù)又大于胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)，這是由于人體經(jīng)常以向前運動為主，應(yīng)給予背部一定的寬余量。

　　2、胸寬、背寬調(diào)節(jié)數(shù)的一般范圍：調(diào)節(jié)數(shù)的取值按不同的計算方法而定：

　　1.5B／10＋調(diào)節(jié)數(shù)　　女裝原型胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)為3～3.5cm　　背寬的調(diào)節(jié)數(shù)為4～4.5cm

　　　　　　　　　　　　男裝原型胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)為3.5～4cm　　背寬的調(diào)節(jié)數(shù)為4.5～5cm

　　B／6＋調(diào)節(jié)數(shù)　　　　女裝原型胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)為3cm　　　　　背寬的調(diào)節(jié)數(shù)為4.5cm

　　2B／10－調(diào)節(jié)數(shù)　　　女裝原型胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)為1.5～2cm　　背寬的調(diào)節(jié)數(shù)為0.5～1cm

　　　　　　　　　　　　男裝原型胸寬的調(diào)節(jié)數(shù)為1～1.5cm　　背寬的調(diào)節(jié)數(shù)為0～0.5cm

　　3、胸寬、背寬的調(diào)節(jié)：圓胖體型的人，體型渾厚，胸寬、背寬相對小，而袖籠門寬度應(yīng)增大，調(diào)節(jié)數(shù)可以設(shè)計小些。扁平體與其相反。遇到挺胸體，胸寬應(yīng)適當(dāng)增加，背寬適當(dāng)減小，駝背體與其相反。

　　見圖3示，乳凸量即為人體胸部隆起造成前后腰節(jié)長度的差值。我們在進行服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計中必須考慮乳凸量。否則會影響服裝外觀的平整和平衡。

　　乳凸量隨人體乳房的豐滿而定，中、日兩國人體相近，一般乳凸量為3～3.5cm左右，應(yīng)視人體胸部情況進行設(shè)計。

　　人體的乳高點也是可以變化的，青年婦女乳高點偏高，中老年婦女由于肌肉松弛，乳高點降低。在結(jié)構(gòu)設(shè)計時，可以實測人體的乳高、乳距來確定乳高點。乳高點實測時要注意穿胸衣。

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　　人體的胸部呈隆起狀，在進行合體的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計時，為了保證胸部服裝的平整，必須設(shè)計撇胸。撇胸是指為了調(diào)節(jié)胸部至前頸點形態(tài)之差距而設(shè)計的量。撇胸的作用有：

　　1、調(diào)節(jié)胸部及乳凸與前頸點間的表面形態(tài)差，使平面面料滿足人體曲面。撇胸的確定方法見圖5。

　　2、調(diào)節(jié)前沖肩的大小。通過調(diào)節(jié)撇胸量使前沖肩大小適合人體及服裝結(jié)構(gòu)平衡。

　　撇胸量的大小依據(jù)人體胸部的豐滿程度、工藝情況而定，一般為0.5～2.5cm之間。

　　撇胸量可以分為基本撇胸和補償撇胸兩部分?；酒残厥侵阜b縫制后仍留存的撇胸量，它的作用就是上述結(jié)構(gòu)設(shè)計中的二點。補償撇胸是指為了補償面料縫縮及工藝歸拔后造成門襟止口向內(nèi)彎曲量，補償撇胸在服裝制成后是自然消失的。見圖示。

　　在進行寬松式服裝設(shè)計時，連掛面形式的門襟設(shè)計及對格條需保持前中心線垂直等服裝設(shè)計，可以不設(shè)撇胸，或以省代替撇胸。

　　（四）肩斜度與落肩量

　　肩部是支撐服裝的重要部位，尤其是服裝的肩斜度與人體肩斜不符，會使服裝的胸、背、腋下產(chǎn)生皺折。一般正常人體的肩斜度為18～22°，肩頭處略前傾。見圖。

　　根據(jù)人體肩部部形態(tài)，在服裝平面結(jié)構(gòu)處理上，肩斜度的設(shè)計規(guī)律為：

　　1、肩斜度的確定方法：肩斜度的確定方法有二種。一種為肩斜度表示法，圖（a）。一種為落肩表示法，見圖（b）。

　　2、人體的肩部呈前弓狀，并肩頭呈前傾狀。因此，前肩斜度應(yīng)大于后肩斜度，也即前落肩量應(yīng)大于后落肩量。前后肩斜度之差約2°左右，前后落肩量差約0.5cm。

　　3、肩斜度在結(jié)構(gòu)設(shè)計中也因人而異，以上的肩斜度確定方法適應(yīng)正常體，當(dāng)遇到以下情況應(yīng)進行適當(dāng)調(diào)整：

　　溜肩的人，結(jié)構(gòu)上落肩量相應(yīng)增大，聳肩或平肩的人亦反之處理；

　　駝背體及兩肩頭前傾（沖肩體）較大的者，前落肩量增加，后落肩量減小。

　　裝墊肩的落肩量應(yīng)調(diào)小，其調(diào)節(jié)量按墊肩厚度適當(dāng)考慮，墊肩有效厚度視材料而定。

　　（五）前后袖籠深差

　　在結(jié)構(gòu)制圖上，國內(nèi)常用的表示前后袖籠深的方法有二種。一種以頸側(cè)點到胸圍線間的距離表示，一種以肩端點到胸圍線間的距離表示。見圖。

　　由于人體背部隆起，肩部呈前弓狀，使服裝的前后袖籠有一定的差值。前后袖籠深差由于男、女體型上存在差異，其值是不同的。以頸側(cè)點計算袖籠深的方法來確定，一般男裝前后袖籠深差為2.5cm左右，女裝為1左右。遇到特殊體型，前后袖籠深差應(yīng)調(diào)正。

　　（六）沖肩量

　　沖肩量受肩寬、胸寬、背寬等影響。胸寬、背寬的比例確定是以服裝的胸圍為依據(jù)，胸圍放松度大，則沖肩量由于胸寬和背寬的計算比值增大而減小，因此肩寬、沖肩、胸寬、背寬等應(yīng)視具體情況，來尋找符合人體的數(shù)量之間的平衡?？梢酝ㄟ^撇胸調(diào)節(jié)沖肩量。

　　一般正常情況下，前衣片沖肩量大于后衣片沖肩量，這是由于胸寬小于背寬，前胸又有撇胸調(diào)節(jié)。前衣片沖肩量正常在2.5～3.5cm左右，后片沖肩量為1～2.5cm左右。

　　老年人因體態(tài)肥胖，胸圍增大，肩寬相對較窄，沖肩量略小。結(jié)構(gòu)設(shè)計中，可能由于按胸圍計算胸寬、背寬，使沖肩過小，為求結(jié)構(gòu)的平衡，可以適當(dāng)調(diào)小胸寬、背寬的調(diào)節(jié)數(shù)。青年人的沖肩量應(yīng)略大。

第三節(jié)　省量確定與省轉(zhuǎn)移

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1、使學(xué)生掌握上裝原型的省量確定以及繪制。了解省的不同設(shè)計。

　　2、掌握省的轉(zhuǎn)移方法與轉(zhuǎn)移原則。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1、課程類型：理論教學(xué)。

　　2、教學(xué)方法組合方式：講解式、模擬訓(xùn)練、比較。

　　3、學(xué)時：4學(xué)時。第三次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　人體的胸、背部是較復(fù)雜的曲面，為了使平面的面料符合人體的曲面，就得通過收省等工藝形式，改變平面面料形狀，使其成為曲面。省是服裝結(jié)構(gòu)處理常見的形式之一，尤其適合于合體服裝或局部合體的服裝。

　　一、上裝原型中胸省、背省的確定

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　　1、可以使平面面料改變?yōu)閳A錐面或圓臺面等立體形狀，使之符合人體的曲面。

　　2、能調(diào)節(jié)人體相關(guān)的二個圍度差值，即胸腰差、臀腰差、肩背差等。

　　3、解決某些部位曲面展平后重疊的結(jié)構(gòu)。

　　二、省的分類及胸省分布

　　從上裝胸、背部省分析，其分類方法有二種：

　　（一）按省的形態(tài)分

　　人體胸、背部的曲面是很不規(guī)則的，為了使平面面料適合人體，省縫去的那部分面積具有不同的幾何形態(tài)，按其形態(tài)分類，見圖：

　　（二）按省的位置分

　　為了做出上裝胸、背部的曲面形態(tài)，并達到服裝款式特定效果，胸省、背省的位置是根據(jù)需要設(shè)定的。省的名稱是以省底所在的部位來確定。胸省、背省的分布圖見圖所示。

　　三、省的轉(zhuǎn)移方法

　　省的轉(zhuǎn)移方法有以下三種，每一種轉(zhuǎn)移方法有其適用范圍，在結(jié)構(gòu)設(shè)計中可以自由選擇。

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　　它只適用日本文化式原型。腰節(jié)線取平，腰部的全省量分解為腰省及側(cè)縫省。

　　將腰節(jié)線取平，把側(cè)縫前后差（乳凸量）做側(cè)縫省。這個量可以在側(cè)縫處任意位置截取，省尖指向BP點，結(jié)構(gòu)制圖中省縫應(yīng)等長。見圖12所示。

　?。ǘ┬D(zhuǎn)法

　　即以BP點為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)衣片一個省量，將省轉(zhuǎn)移到其他部位的方法。

　　旋轉(zhuǎn)法適用于胸部省的轉(zhuǎn)移。旋轉(zhuǎn)法轉(zhuǎn)移省的步驟：

　　1、先確定新省的位置點，見圖。

　　2、然后按住BP點，以BP點為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)紙樣。紙樣可以按順時針方向旋轉(zhuǎn)，也可以按逆時針方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)認定新的省位相對原省位為逆時針方向處，則順時針旋轉(zhuǎn)紙樣；當(dāng)認定新省位相對原省位在順時針方向處，則逆時針旋轉(zhuǎn)紙樣。

　　3、旋轉(zhuǎn)紙樣后，畫出旋轉(zhuǎn)方向那一側(cè)的新省位到原省位之間的紙樣圖形，非旋轉(zhuǎn)方向那一側(cè)的紙樣圖形不變。

　　（三）剪開折疊法

　　剪開新的省位線，將原省折疊的轉(zhuǎn)移省的方法。這種省的轉(zhuǎn)移方法既適合胸部省轉(zhuǎn)移，又適合背部省的轉(zhuǎn)移。這種省轉(zhuǎn)移方法相對旋轉(zhuǎn)法更適合結(jié)構(gòu)分割較復(fù)雜的省轉(zhuǎn)移和連續(xù)多個省的轉(zhuǎn)移。其制圖步驟：

　　1．確定新的省位線，使新的省位線通過BP點或原省尖。

　　2．按省轉(zhuǎn)移量折疊原省，剪開新省位線。見圖所示。

　　省量以省底的大小確定。在省轉(zhuǎn)移過程中，新省張角與原省張角相同，由于新省縫長度與原省縫長度不同，按扇形弧長公式計算，新省量與原省量是不相同的。但是做出服裝曲面效果是一樣的。

　　四、省轉(zhuǎn)移時遵循的原則

　　根據(jù)造型的需要，省可以被分散為若干個新的小省，也可以被轉(zhuǎn)移到衣片的任何部位，因此，，在應(yīng)用原型進行省轉(zhuǎn)移時要注意以下幾個原則：

　　1、省經(jīng)轉(zhuǎn)移后，新省的大小與原省的大小不同。這是因為胸高點BP、肩胛骨點并不位于服裝前衣片、后衣片的中心點，省在轉(zhuǎn)移的過程中，其轉(zhuǎn)移的角度不改變，根據(jù)扇形弧長公式計算，其省量不同。再者由于服裝面料具有可塑性，因而實際收省量也比計算的角度小。

　　2、在省轉(zhuǎn)移的過程中，如新的省與原型省的位置不相連時，應(yīng)盡量通過BP點做輔助線使兩者相連，便于省的轉(zhuǎn)移。

　　3、無論服裝款式怎樣復(fù)雜，省在轉(zhuǎn)移時都要保證衣片的整體平衡。一定要使服裝的前、后衣身的原型腰節(jié)線處于同一水平線上，保證制成樣板后的整體平衡和尺寸的準(zhǔn)確。

　　五、省的結(jié)構(gòu)設(shè)計

依據(jù)服裝款式變化，又考慮服裝外觀合體平服，使衣片平面結(jié)構(gòu)分解達到最完美，需要對省的諸因素加以設(shè)計，省的結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)從以下幾方面考慮：

　?。ㄒ唬┦〉臄?shù)量設(shè)計

　　一個省的省量過大，縫制后的服裝易在省尖處形成尖點，曲面造型不圓滑。

　　因此，如果合體服裝需收入的省量過大的話，應(yīng)設(shè)計多個不同方向的省，使曲面造型勻稱平緩。省的數(shù)量確定還應(yīng)兼考慮造型及面料特性。一般胸、背部的省多設(shè)計2～3個，并多以分割線貫穿處理。省的數(shù)量過多顯得零亂，而更忌多方向多省。衣片上常見的形式見圖15所示。

　　（二）省的形態(tài)設(shè)計

　　　視衣身在某部位與人體貼近程度的需要而定。衣片適合人體曲面的要求高，要視人體曲面的形態(tài)收省，可以是直線，也可以是曲線。見圖所示。

　　（三）省的位置設(shè)計

　　不同位置的省都可以做出胸或背部的曲面形態(tài)。但不同部位的省還具有影響某部位局部造形的功能。因此，省的位置也必須根據(jù)服裝款式的造型需要而設(shè)計。如馬甲，為了使胸部隆起，袖籠處貼體平服，應(yīng)設(shè)計腰省和袖籠省；再如，為了做出衣片的公主線分割，而設(shè)計肩省和腰省。

　　（四）省量的設(shè)計

　　理論上省量以人體各截面的圍度差及曲面隆起的程度而確定。設(shè)計寬松式的服裝，則省量小，合體的服裝其省量設(shè)計應(yīng)大。服裝曲面隆起的程度大，則省量設(shè)計的大。單個省的省量一般控制在3.5cm以內(nèi)。

　　（五）省端點的設(shè)計

　　省尖（省端點）應(yīng)指向人體曲面最高點。人體曲面是平緩圓滑的，因此省尖不能達到人體曲面曲率最大點。象胸部省尖點的確定。見圖。

　　六、省變化的應(yīng)用實例

　　省的變化主要應(yīng)用于女裝。

　　1．單個集中省的轉(zhuǎn)移變化：單個集中省的轉(zhuǎn)移變化，具體步驟如圖所示。

　　（1）以女裝原型為基礎(chǔ)，在復(fù)制的原型上作出新的省位線；

　?。?）將新的省位線剪開，并折疊原省，將其轉(zhuǎn)移到新省上；

　　（3）確定省的端點，修正新的省縫，使省縫兩邊等長，并光滑連接。

　　2．多個分散省的轉(zhuǎn)移變化：多個分散省的轉(zhuǎn)移變化，具體設(shè)計步驟如圖。

　　（1）確定新的省位線。當(dāng)原型中的省位線妨礙新省位確定時，可以將原型的省轉(zhuǎn)移為臨時省，臨時省位線的確定原則是只要不妨礙新省位的確定。

　　（2）作出新省位線，并使新省位線與BP點相連。

　?。?）剪開新省位線，折疊原省位線，并將其轉(zhuǎn)移到若干個新的省上。

　?。?）修正新省縫，使之光滑連接。

第四節(jié)　衣身上的其他變化綜述

　　一、教學(xué)目的與要求：

　　1．使學(xué)生掌握上裝橫向與縱向分割線的應(yīng)用與應(yīng)用原則。

　　2．掌握相關(guān)結(jié)構(gòu)線的吻合以及展開變化應(yīng)用。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、對話探索。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第四次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、衣片上分割線的應(yīng)用

　　衣片上的分割線按其結(jié)構(gòu)設(shè)計的性質(zhì)也分為功能型（工藝型）分割線和裝飾型（造型）分割線，功能型分割線一般在設(shè)計中有較固定的位置和形態(tài)，而裝飾型結(jié)構(gòu)線則位置、形態(tài)較隨意。

　　（一）衣片橫向分割

　　衣片的橫向分割主要表現(xiàn)為三種形式：

　　1．以不同的衣長做為橫向分割的表現(xiàn)形式，如圖所示。按不同衣長稱謂有：短上衣、上衣、短大衣和長大衣。確定衣長時依據(jù)款式圖，在人體上按類比方法測量得到所需的尺寸。

　　一般常用服裝品種的衣長計算方法見表。

　　表常用品種衣長估算表

　　2．以腰部附近斷縫作為橫向分割的形式，如圖20。腰部附近的斷縫影

　　響服裝外形很大，常見的是高腰、中腰、低腰。高腰顯得人體修長，顯得人身高，低腰可充分顯示人體軀干部的美，中腰強調(diào)腰部造型。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，中腰的斷縫位置設(shè)計在正常人體的腰節(jié)線上，而高腰的斷縫則設(shè)計在正常人體腰節(jié)線之上，低腰的斷縫則設(shè)計在正常人體腰節(jié)線之下。

　　3．以約克作為橫向分割的形式常見的有以下幾種，如圖21示。約克是英譯音，

　　約克泛指服裝中橫向斷縫線形成塊面和起連接作用的分斷塊面。約克的分割線可以是直線、斜線和曲線。

（二）衣片上的縱向分割線

　　衣片上的縱向分割是決定服裝圍度風(fēng)格的重要組成部分。人體縱向分割線主要有十二條，見圖22。服裝衣片上相對應(yīng)的縱向分割有以下幾種主要形式：

　　1．三開身：象我們裁制的西服就是三開身的縱向分割形式。衣片的縱向分割線設(shè)計在背寬線上。

　　2．四開身：象我們裁制的襯衣、外套、風(fēng)衣等，就是四開身的縱向分割形式。衣片的縱向分割線設(shè)計在側(cè)縫線上。

　　3．公主線、刀背縫：公主線、刀背縫分割都是以人體胸高點和肩胛骨為設(shè)計重點，多用在合體服裝上，因為設(shè)計在人體前后面與側(cè)面的分界線上，可以更顯現(xiàn)人體的曲線美。公主線、刀背線設(shè)計位置如果偏離人體前后面與側(cè)面的分界線過大，則影響服裝的造型，使人有偏瘦、編胖之感。

　　（三）衣片上分割線的應(yīng)用

1．造型性分割線示例：這是一款夾克衫，是男裝，如圖示。

2．功能性分割線示例之一：這是一款覆肩式女襯衣。如圖示。

3．功能性分割線示例之二：這是一款公主線分割的女式夏季套裝上裝。見圖。

　　（四）相關(guān)結(jié)構(gòu)線吻合

　　無論哪種分割線都將衣片分為二片，其兩片相對應(yīng)的分割線是相關(guān)結(jié)構(gòu)線，在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，相關(guān)結(jié)構(gòu)線必須形態(tài)上要吻合，數(shù)量上也應(yīng)吻合。

　　1．相關(guān)結(jié)構(gòu)線的形態(tài)吻合

　　衣身上相關(guān)結(jié)構(gòu)線的形態(tài)吻合分二種情況：

　　第一種就是造型性的分割線，其相關(guān)結(jié)構(gòu)線的形態(tài)吻合是曲率相同，曲線凹向也相同。在結(jié)構(gòu)制圖上分割線基本重合。如圖26。

　　第二種就是功能性分割線，其相關(guān)結(jié)構(gòu)線的形態(tài)吻合是曲率相同，曲線凹向相反。在結(jié)構(gòu)圖上其分割線在設(shè)省處分家。如圖27。

　　2．相關(guān)結(jié)構(gòu)線的數(shù)量吻合：

　　相關(guān)結(jié)構(gòu)線的數(shù)量吻合也分二種情況：

　　第一種情況就是單純性分割線，其分割分出的二條相關(guān)結(jié)構(gòu)線長度完全相等。

　　第二種情況就是分割線與褶、裥等工藝形式相結(jié)合時，其相關(guān)結(jié)構(gòu)線一方需將展開量進行工藝加工后使其長度改變以達到與另一方相關(guān)結(jié)構(gòu)線長度相等，

　　（五）連省成縫

　　1．連省成縫適合的面料：

　　宜使用有一定強度和厚度的面料。細薄柔軟的面料容易產(chǎn)生縫皺。

　　2．連省成縫的原則：

　?。?）連省成縫時應(yīng)盡量通過人體胸、背部隆起處曲率最大的工藝點或附近，有效的發(fā)揮省的作用，使服裝面料適應(yīng)人體幾何塊面的曲面形態(tài)。

　?。?）當(dāng)橫向和縱向二個省連接成縫時，從工藝加工上考慮，以最短的路徑相連，但也考慮造型、貼體、美觀。

　?。?）連省成縫時，應(yīng)使分割線光滑美觀。

　?。?）連省成縫應(yīng)先做省的轉(zhuǎn)移，然后再將省連接成縫。

　?。?）連省成縫的縫子兩側(cè)的結(jié)構(gòu)線屬相關(guān)結(jié)構(gòu)線，應(yīng)注意形態(tài)吻合，長度相等。

　　二、衣片上展開變化應(yīng)用

　　衣片上同樣有褶、裥、波浪、環(huán)浪等工藝形式的運用，使服裝款式更豐富多彩。

　　（一）衣片上褶、折裥的應(yīng)用

　　圍繞衣片胸高點的四周任一位置所打的褶、裥都統(tǒng)稱胸褶裥。而圍繞肩胛骨的四周任一位置所打的褶、裥都稱背褶裥。

　　1．胸、背褶裥的作用：適應(yīng)胸背部隆起需要，擴大胸、背部周圍的放松量。

　　2．胸、背褶裥應(yīng)用示例：見圖，這是較有代表性的胸褶例子，結(jié)構(gòu)處理見圖。一般結(jié)構(gòu)設(shè)計時，先進行省的轉(zhuǎn)移，再進行展開處理。見圖典型背褶例。

　　三、衣片上展開變化應(yīng)用案例分析

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握衣片展開變化的處理方式與原理。

　　2．掌握典型的衣片展開變化處理。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、模擬訓(xùn)練、案例研究。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第五次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　見圖32，這是較典性背褶例子。見圖33，二款折裥變化的例子。a圖是背部裥的變化，其結(jié)構(gòu)設(shè)計特點，是先確定覆肩分割線，然后展開衣片。b圖是胸部曲線裥，結(jié)構(gòu)處理的特點是先將省轉(zhuǎn)移到側(cè)縫處做為一個裥展開量。而另二個裥則用展開處理，按曲線裥的位置、形態(tài)確定剪開輔助線，展開量按折裥大小自定。

　　（二）衣片上波浪的應(yīng)用

　　衣片上也存在波浪的設(shè)計，波浪的形成從結(jié)構(gòu)設(shè)計角度來看，可以分為有折疊起浪和無折疊起浪。見圖34（a）、（b）、（c）、（e）、（f）。其中圖（a）（e）屬無折疊起浪。圖（b）（f）屬有折疊起浪，而圖（c）屬混合型起浪。

　　1．波浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　?。?）一般設(shè)計波浪的服裝款式應(yīng)采用懸垂性、柔軟性均好的面料。

　?。?）波浪的結(jié)構(gòu)處理必須通過在原型上剪展的方法，按以下四個要點去進行結(jié)構(gòu)上的處理：

　　根據(jù)波浪的起浪部位在原型上確定剪開線的位置；

　　根據(jù)波浪的數(shù)量在原型上確定剪開線的數(shù)量；

　　根據(jù)波浪的形成趨勢在原型上確定剪開線的形狀；

　　根據(jù)波浪的大小和深度在原型上確定展開量。

　?。?）波浪展開處理方法有平行展開、扇面展開、混合展開。選擇什么方法進行展開處理，應(yīng)從具體款式的具體造型效果自己選用。

　　2．波浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖例：

　　將（a）、（b）、（c）按款式的造型效果采用不同展開方法處理，如圖35。

　　3．垂浪與環(huán)浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計：

　　圖34（e）、（f）是與圖（a）、（b）、（c）是不同的，雖屬波浪，但呈環(huán)圓狀。所以我們可以稱一般波浪為直形波浪，而圖34（e）無折疊環(huán)形波浪稱垂浪，圖（f）有折疊環(huán)形波浪則稱環(huán)浪。它們不僅可以設(shè)計在領(lǐng)胸部，也可以設(shè)計在其他部位，是服裝比較重要的表現(xiàn)形式。一般結(jié)構(gòu)設(shè)計時，可以采用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，但要與立體結(jié)構(gòu)設(shè)計的試樣方法相結(jié)合去完成更準(zhǔn)確。

　　（1）環(huán)浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　從圖（f）可以看出，環(huán)浪的形成是有折疊起浪，為了闡述方便，我們先了解一下環(huán)浪的結(jié)構(gòu)名稱。見圖36。從環(huán)浪線的排列上，它有二種形式：

　　平行環(huán)浪，每條環(huán)浪線均互相平行。

　　輻射環(huán)浪，每條環(huán)浪線之間的間距均由上向下逐漸增大。見圖37。

　　從環(huán)浪形成的頂部造型，它有二種形式，一種為平口型，一種為非平口型如圖38示。

　　環(huán)浪從工藝裝配形式上有二種形式，一種為連通式，一種為斷接式，如圖39。

　　環(huán)浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，屬平口型環(huán)浪。先確定平口型環(huán)浪的平口線的長度，然后再延長出去3～5cm。因為環(huán)浪結(jié)構(gòu)在環(huán)浪線處除有與環(huán)浪相垂直的展開量外，順環(huán)浪線方向也應(yīng)放增長量，否則環(huán)浪垂不下去。再繪制一塊輔助展開用的短形紙板，紙板的寬度按設(shè)計的展開量來確定。按環(huán)浪數(shù)量的確定剪開線，按環(huán)浪的形成趨勢確定剪開線形態(tài)，按環(huán)浪所在的位置確定剪開的位置。將短形紙板插入每條剪開線中將原型剪展。然后修正浪軸線。如果采用斷接式則將斷接處進行展開，而衣身可以按原型設(shè)計即可，如圖。

　?。?）垂浪的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　垂浪實質(zhì)上是無折疊起浪的環(huán)形波浪。它的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以通過剪展的方法，也可以按制圖的方法，見圖示。

第五節(jié)　門襟、袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝門襟、、口袋、鈕位的確定原則。

　　2．掌握袋、門襟的確定方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、案例研究。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第六次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、口袋的設(shè)計

　　口袋是服裝的主要附部件，它不僅具有裝物放手的功能，也具有裝飾的作用。設(shè)計師們經(jīng)常運用口袋的造型、大小、款式來補償和完善自己的設(shè)計，使其藝術(shù)更完美。

　　1．口袋的放手、裝物功能：袋口的尺寸設(shè)計應(yīng)按掌圍來計算，但也考慮其功能。

　　2．口袋的位置設(shè)計：口袋位置設(shè)計應(yīng)考慮二方面，首先口袋位置設(shè)計應(yīng)利于放物、裝手、取東西方便；其次口袋位置應(yīng)與服裝的整體造型協(xié)調(diào)，見圖。

　　二、門襟及紐位的設(shè)計

　　門襟是為服裝穿脫方便而設(shè)置開口形式，門襟可以設(shè)置在任何部位，也可以有各種形式來裝飾服裝。

　　（一）門襟的分類：

　　1．按疊門量的大小分：門襟或里襟止口線至扣位中心的距離稱疊門量。如圖：

　?。?）對合襟：沒有疊門量的門襟。

　?。?）對稱門襟：有疊門量的門襟。一般男裝扣眼鎖左襟，女裝扣眼鎖右襟上。

　?。?）非對稱門襟：疊門量從上到下是變化的，并且有時兩側(cè)疊門量是不同的。

　　2．按鈕扣排列的排數(shù)分：

　　3．從門襟止口的線型上分：有直線襟、曲線襟、斜線襟，見圖。

　　4．從門襟所在的部位分：可分為前開襟、后開襟、肩開襟、腋下開襟，見圖。

　　5．從裝扣的形式分：可分為暗門襟、明門襟。暗門襟是在服裝表面看不到鈕扣；明門襟是服裝表面能看到鈕扣。見圖48。

　　6．按門襟的長度分：可以分為半開襟、全開襟。半開襟是指開口只開到服裝的一定高度，全開襟是指開口一直開到服裝的底邊，如圖。

　　（二）門襟的設(shè)計

　　1．疊門量設(shè)計：對合襟在凈粉結(jié)構(gòu)圖設(shè)計中不設(shè)疊門量。但為了美觀，在工藝制作時，加入一個里襟，裝拉鏈的對合襟可以加里襟，也可以不加里襟，或外加蓋襟，蓋襟在凈粉結(jié)構(gòu)制圖中應(yīng)畫上。

　　單排扣的疊門量根據(jù)面料的厚度及鈕扣大小、受力的大小綜合考慮，依據(jù)以下公式確定：疊門量=D+0～0.6cm，D是鈕扣直徑，一般面料厚、受力大，考慮調(diào)節(jié)數(shù)的上限。雙排扣疊門量設(shè)計6～10cm，一般夏季衣服，鈕扣小、面料薄、面料強力小，應(yīng)取調(diào)節(jié)數(shù)的上限，冬季服裝或大衣，因鈕扣大、面料厚而取調(diào)節(jié)數(shù)的上限。

　　2．曲線型的非對稱門襟的結(jié)構(gòu)設(shè)計，可按類比方法確定其位置，按仿形法繪出止口線形態(tài)，疊門量依自己選擇設(shè)計，而且左右襟還可以不對稱。對于直線型的偏門襟，應(yīng)先在原型上確定偏門襟偏離中心的位置，然后再畫好其疊門線，加入疊門量，繪出左右止口線。止口線的形態(tài)在結(jié)構(gòu)制圖中，應(yīng)按仿形法繪出。

　　3．門襟的開口設(shè)計何處，就在服裝衣片上按款式要求在何處確定位置，然后加入疊門量，繪出止口線。門襟開口的高度依款式在結(jié)構(gòu)圖上確定。

　　（三）鈕扣位置確定

　　鈕位在疊門處的排列間距通常是等分的，也可以不等分，也可以按節(jié)奏感排列。

　　一般襯衣、西服、外套最低一粒鈕扣按：1/3衣長－1.5左右確定。大衣的最后一粒鈕在此位置偏下，隨大衣的衣服長短來確定。一般短上衣最后一鈕位置偏高，長上衣最后一紐扣位置偏低。裙片的最后一粒鈕應(yīng)在大腿中部至膝間設(shè)計。上裝最高一粒鈕扣，一般按領(lǐng)深的開口而定，裙片的最高一粒紐扣按腰口來定，最高一粒紐扣距領(lǐng)口或腰口距離為疊門量。

　　（四）口袋、門襟的結(jié)構(gòu)設(shè)計實例

第二章　衣領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

第一節(jié)　無領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝無領(lǐng)款式的餓結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　2．掌握無領(lǐng)款式結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、案例研究。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第七次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　衣領(lǐng)可分為二大類：無領(lǐng)型衣領(lǐng)、有無領(lǐng)型衣領(lǐng)。無領(lǐng)型衣領(lǐng)又可分為平口型無領(lǐng)、花式無領(lǐng)二類；有領(lǐng)型衣領(lǐng)又可分為立領(lǐng)、翻領(lǐng)、駁領(lǐng)三類，其中每一類又可分為若干種類。

　　一、無領(lǐng)的分類

　　無領(lǐng)型衣領(lǐng)是直接以衣身的領(lǐng)窩弧線為造型性結(jié)構(gòu)線的一種領(lǐng)型，她的特點是只有領(lǐng)窩而無領(lǐng)片。見圖53，無領(lǐng)又可以分為以下幾類：

　　1．平口型無領(lǐng)：也稱為領(lǐng)線領(lǐng)、領(lǐng)口領(lǐng)。

　　2．花式無領(lǐng)：有飾邊無領(lǐng)、抽褶無領(lǐng)、垂浪（環(huán)浪）無領(lǐng)。

　　二、平口型無領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　平口型無領(lǐng)的基礎(chǔ)領(lǐng)窩弧線就是原型的基礎(chǔ)領(lǐng)窩弧線，以人體頸根圍度為基準(zhǔn)設(shè)計的。

　　平口型無領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線是一條造型性的結(jié)構(gòu)線，在結(jié)構(gòu)設(shè)計時，按具體的服裝款式，

　　以類比的方法確定其領(lǐng)口的寬度和深度，以仿形的方法在衣身上繪出變化的領(lǐng)口弧線，如圖。

　　平口型無領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計雖然簡單，但要在結(jié)構(gòu)設(shè)計中注意以下幾點：

　　1．原型的無領(lǐng)領(lǐng)窩弧線是領(lǐng)口的最小尺寸，在設(shè)計中不能小于此領(lǐng)口的大小。

　　2．當(dāng)領(lǐng)口小于頭圍大于領(lǐng)圍時，應(yīng)注意設(shè)計開口。當(dāng)領(lǐng)口大于頭圍，可以不設(shè)計開口。

　　3．無領(lǐng)領(lǐng)口理論擴展范圍：無領(lǐng)領(lǐng)口理論擴展范圍的確定以不過分暴露人體為原則。

　　三、花式無領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．飾邊式無領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計：見圖，首先按平口型無領(lǐng)設(shè)計領(lǐng)口弧線，然后按款式的變化設(shè)計出飾邊。

　　2．垂浪式（環(huán)浪）無領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計：首先按平口型無領(lǐng)設(shè)計領(lǐng)口弧線，然后按款式的變化設(shè)計垂浪的位置和剪展線，再剪展并修正好領(lǐng)口弧線和前中心線，完成結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。

　　3．抽褶式無領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計：見圖，首先按平口型無領(lǐng)設(shè)計領(lǐng)口弧線，然后進行省的轉(zhuǎn)移并剪展處理，修正好領(lǐng)口弧線，完成結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。

　　4．原身出領(lǐng)（變形式無領(lǐng)）結(jié)構(gòu)設(shè)計：這是無領(lǐng)的一種特殊形式，在標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)口基礎(chǔ)上延伸出一部分，而這部分介于頸與胸之間，頸與胸的凹陷處是標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)口。結(jié)構(gòu)設(shè)計時，延長小肩線并做出肩、頸部結(jié)構(gòu)線形態(tài)，與人體的肩部、頸部曲線相一致，在肩胛骨處設(shè)計省，以符合人體頸與胸曲面轉(zhuǎn)折的形態(tài)。見圖58示。

第二節(jié)　立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝里領(lǐng)結(jié)夠的設(shè)計原理。

　　2．掌握立領(lǐng)款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、圖表。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第八次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、立領(lǐng)的組成因素及立體造型

　　條狀的領(lǐng)片圍繞于人體的頸部的領(lǐng)型稱之為立領(lǐng)。見圖。

　（一）立領(lǐng)的組成因素

　　1．領(lǐng)下口弧線：領(lǐng)下口弧線與領(lǐng)窩弧線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線，應(yīng)做到形態(tài)、長度吻合。

　　2．領(lǐng)上口弧線：立領(lǐng)領(lǐng)片的另一端輪廓線稱之為領(lǐng)上口弧線，其長度為領(lǐng)上口圍，它是一條造型性的結(jié)構(gòu)線，隨服裝款式而設(shè)計。

　　3．領(lǐng)寬：領(lǐng)下口線至領(lǐng)上口線之間的距離。一般領(lǐng)寬的表示方法是，以領(lǐng)后中心線處的寬度來確定，見圖。

　　4．領(lǐng)窩弧線：標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)窩弧線就是衣身原型的基礎(chǔ)領(lǐng)窩弧線。

　　（二）立體的造型和分類

　　以上三種組成因素相互配合形成立領(lǐng)領(lǐng)片的立體造型，其分類有：

　　1．直立領(lǐng)：見圖61，它的特征為領(lǐng)上口圍L1= 領(lǐng)下口圍L2

　　2．鈍角立領(lǐng)：又稱傾向人體頸部型立領(lǐng)，它的特征為領(lǐng)上口圍L1< 領(lǐng)下口圍L2。

　　3．銳角立領(lǐng)：它的特征為領(lǐng)上口圍L1 > 領(lǐng)下口圍L2 。

　　4．其他分類：當(dāng)立領(lǐng)領(lǐng)片寬度增高稱“高領(lǐng)型立領(lǐng)”；當(dāng)立領(lǐng)領(lǐng)片的前端與衣身相連的立領(lǐng)領(lǐng)型稱“連衣立領(lǐng)”；結(jié)帶領(lǐng)也屬直立領(lǐng)的一種特殊形式。

　　二、立領(lǐng)領(lǐng)窩弧線的設(shè)計

　　（一）正常立領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線

　　1．立領(lǐng)領(lǐng)大取值的部位在人體的頸根部。

　　2．立領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)就是原型的領(lǐng)窩弧線。

　　3．立領(lǐng)前橫開領(lǐng)的數(shù)值與撇胸量無關(guān)，撇胸量應(yīng)隨人體胸部的隆起程度而變。

　　4．立領(lǐng)領(lǐng)窩弧線與人體的肩斜度有關(guān)，要根據(jù)肩斜調(diào)正領(lǐng)窩弧線。

　　5．一般立領(lǐng)領(lǐng)窩弧線略小于領(lǐng)下口弧線，制作后的領(lǐng)子可以平服。

　　6．中式平連袖立領(lǐng)領(lǐng)窩由于肩線轉(zhuǎn)平而向后移，因此領(lǐng)窩弧線改變，見圖63。

　　（二）變化的立領(lǐng)領(lǐng)窩弧線

　　正常的立領(lǐng)領(lǐng)窩弧線是合體的立領(lǐng)領(lǐng)窩結(jié)構(gòu)線，在實際設(shè)計中，立領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線還可以依款式而設(shè)計，加寬領(lǐng)窩的橫開領(lǐng)和加深直開領(lǐng)，使領(lǐng)窩弧線遠離人體頸部。

　　三、直立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　直立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)特點是領(lǐng)上口圍等于領(lǐng)下口圍，領(lǐng)下口弧線是一條直線。

　?。ㄒ唬┢胀ㄊ街绷㈩I(lǐng)

　　見圖，首先根據(jù)款式以類比的方法確定領(lǐng)窩的開度，然后以仿形方法繪出領(lǐng)窩弧線的形態(tài)。領(lǐng)片的領(lǐng)下口弧線是一條直線，其長度等于領(lǐng)窩弧線長，領(lǐng)片的領(lǐng)上口弧線是一條造型結(jié)構(gòu)線，依款式而定。

　　四、鈍角型立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）鈍角型立領(lǐng)的造型與結(jié)構(gòu)

　　見圖示，鈍角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)特點是領(lǐng)上口圍小于領(lǐng)下口圍，領(lǐng)下口線是一條向上翹起的弧線。當(dāng)其差值增大，則領(lǐng)子造型的圓臺錐度越明顯。

　　（二）鈍角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．結(jié)構(gòu)設(shè)計方法：鈍角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法有二種：

　?。?）直接制圖法：是一種單獨繪制領(lǐng)片的方法，見圖，鈍角立領(lǐng)關(guān)鍵是確定領(lǐng)片的上彎翹度，可以按以下公式予測：

　　領(lǐng)下口長－領(lǐng)上口長／3…………………………………（6—1式）

　　領(lǐng)翹度在實際設(shè)計中應(yīng)靈活掌握，按人體頸部錐度一般選擇0～3cm左右。前領(lǐng)翹度越大，則前領(lǐng)口越靠近人體頸部；后領(lǐng)彎勢越大，則后領(lǐng)口越接近人體頸部，一般取0～1cm。

　?。?）借助衣身制領(lǐng)的方法：這是在已設(shè)計好的領(lǐng)窩弧線上借助衣身的標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)口繪制領(lǐng)片的方法。此方法適合于連衣立領(lǐng)和領(lǐng)窩弧線較復(fù)雜的鈍角立領(lǐng)。見圖。

　　前領(lǐng)切線的斜度決定領(lǐng)片前領(lǐng)口處靠向人體頸部的程度，錐度大，則選擇a的上限。前領(lǐng)切線斜度的變化區(qū)域就在平行于頸側(cè)點與前頸點的連線和平行于上平線的連線內(nèi)。

　　后領(lǐng)切線的斜度決定領(lǐng)片后領(lǐng)口處靠向人體頸部的程度，錐度大則選擇b的上限。后領(lǐng)切線的變化區(qū)域較小，一般為10:1左右。見圖。

　　2．典型的鈍角立領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計實例：

　?。?）連衣立領(lǐng)領(lǐng)片的前端與衣身連為一體，為了使平面面料符合于人體頸與身間形成的雙曲面，應(yīng)在衣身上做省或設(shè)分割，解決領(lǐng)片與衣身處的重疊結(jié)構(gòu)，見圖示。

　?。?）高領(lǐng)鈍角立領(lǐng)由于人體的頸部在一定的區(qū)域內(nèi)要轉(zhuǎn)動，為了領(lǐng)片寬度加寬后能滿足人體頸部、臉部的舒適性，應(yīng)將領(lǐng)窩弧線的橫開領(lǐng)、直開領(lǐng)加大，見圖。

　?。?）其他鈍角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，見圖，立領(lǐng)的領(lǐng)上口弧線是一條造型線，可按款式仿形。

　　五、銳角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）銳角立領(lǐng)的造型及結(jié)構(gòu)

　　見圖示，銳角立領(lǐng)的特征是領(lǐng)上口圍長度大于領(lǐng)下口圍的長度，所以領(lǐng)片的造型為倒錐形，領(lǐng)下口弧線向下彎曲。彎曲度越大，則領(lǐng)片上、下口圍度差越大，領(lǐng)子的倒錐形的錐度越明顯。當(dāng)領(lǐng)下口弧線的曲度與領(lǐng)窩弧線曲度一致時，立領(lǐng)特征完全消失，變?yōu)樘狗I(lǐng)。

　　（二）銳角立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．結(jié)構(gòu)設(shè)計方法：銳角立領(lǐng)的方法有二種，一種為直接繪制領(lǐng)片法，一種為剪展法。

　　2．銳角立領(lǐng)的典型設(shè)計實例：圖示，銳角立領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)鍵是確定領(lǐng)片領(lǐng)下口弧線的下彎的彎曲程度，彎曲程度大，則領(lǐng)的造型的倒錐度越大。領(lǐng)的下彎曲度按款式設(shè)計。

　　3．銳角立領(lǐng)其他結(jié)構(gòu)設(shè)計：銳角立領(lǐng)領(lǐng)上口線是一條造型性結(jié)構(gòu)線，可以仿形設(shè)計。銳角立領(lǐng)領(lǐng)片加寬時，也應(yīng)考慮頸部、臉部舒適而適當(dāng)加大領(lǐng)窩弧線的橫開領(lǐng)和直開領(lǐng)。

第三節(jié)　翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝翻領(lǐng)結(jié)夠的設(shè)計原理。

　　2．掌握翻領(lǐng)款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、圖表。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第九次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　翻領(lǐng)是服裝上使用最多和最主要領(lǐng)型之一。她可以再細分為：翻立領(lǐng)、連翻領(lǐng)、坦翻領(lǐng)、波浪領(lǐng)等。

　　一、翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)分析

　　1．翻立領(lǐng)的組成：翻立領(lǐng)由領(lǐng)窩弧線、獨立領(lǐng)片組成。領(lǐng)片又由翻領(lǐng)和底領(lǐng)二部分組成，見圖，二者在結(jié)構(gòu)上呈分離結(jié)構(gòu)。各部位的名稱見圖。

　　2．翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)分析：翻立領(lǐng)的底領(lǐng)部分的結(jié)構(gòu)類似于鈍角立領(lǐng)的領(lǐng)片的結(jié)構(gòu)，領(lǐng)片的領(lǐng)下口弧線呈上翹的形態(tài)，翻領(lǐng)部分因要翻貼于底領(lǐng)外，所以其結(jié)構(gòu)呈向下彎曲狀態(tài)，領(lǐng)外口弧線大于領(lǐng)口弧線。

　　（二）翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計實例：見圖79示，翻立領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法采用獨立設(shè)計繪制領(lǐng)片的方法。首先依據(jù)款式設(shè)計領(lǐng)窩弧線，然后獨立繪出底領(lǐng)部分和翻領(lǐng)部分。

　　2．翻立領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線：翻立領(lǐng)的造型決定其領(lǐng)窩弧線就是基礎(chǔ)領(lǐng)窩弧線，領(lǐng)窩弧線應(yīng)確定在人體頸部與胸部、背部的交界面上。

　　3．翻立領(lǐng)的底領(lǐng)：底領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計同鈍角立領(lǐng)，主要控制領(lǐng)的翹度，但翻立領(lǐng)的造型決定其底領(lǐng)領(lǐng)片的翹度變化不大，一般在0～3cm之間。

　　4．翻立領(lǐng)的翻領(lǐng)：翻領(lǐng)的關(guān)鍵是控制領(lǐng)片的下彎曲度，我們將翻領(lǐng)的下彎彎曲程度定義為翻領(lǐng)松度，也有將翻領(lǐng)領(lǐng)外口弧線與翻領(lǐng)的領(lǐng)下口弧線的長度差定義為翻領(lǐng)松度。

　　5．翻立領(lǐng)的翻領(lǐng)領(lǐng)外口線：她是一條造型性的結(jié)構(gòu)線，可以任意依款式仿形設(shè)計，可以為圓角、方角、尖角等。

　　二、連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)分析

　　1．連翻領(lǐng)的組成：連翻領(lǐng)由領(lǐng)窩弧線、領(lǐng)片二部分組成。領(lǐng)片以領(lǐng)口線為界分為翻領(lǐng)部分和底領(lǐng)部分，二者是連為一體的，在制作形成領(lǐng)子時，才形成二部分。見圖。

　　2．結(jié)構(gòu)分析：連翻領(lǐng)的翻領(lǐng)部分和底領(lǐng)部分是連為一體的，所以其領(lǐng)片結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)為：領(lǐng)下口弧線長度小于領(lǐng)口弧線長度，領(lǐng)口弧線長度小于領(lǐng)外口弧線長度，領(lǐng)片總的變化趨勢呈現(xiàn)向下彎曲狀。

　　（二）連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法

　　1．直接制圖法：見圖示，此種方法適合于翻領(lǐng)松度較小，領(lǐng)外口弧線造型比較簡單的領(lǐng)型。首先依照服裝款式的領(lǐng)型先設(shè)計好領(lǐng)窩弧線，然后單獨繪制領(lǐng)片，確定合適的翻領(lǐng)松度。領(lǐng)外口線仿形處理。

　　2．肩線折疊法：見圖示，此種方法適合于翻領(lǐng)松度較大，領(lǐng)外口弧線的造型變化較復(fù)雜的連翻領(lǐng)。肩線折疊量的大小決定翻領(lǐng)松度。肩線折疊量設(shè)計得越小，則翻領(lǐng)松度設(shè)計得越大，領(lǐng)外口弧線與領(lǐng)下口弧線的長度差越大，領(lǐng)子造型越向肩部平坦，其底領(lǐng)部份減小，翻領(lǐng)部分增大。

　　3．借助衣身制領(lǐng)的方法：見圖示，具體制圖步驟如下：

　　（1）確定翻折線連翻領(lǐng)的翻折線是將裝領(lǐng)點和頸側(cè)領(lǐng)口翻折點連為一線。頸側(cè)領(lǐng)口翻折點按0.7bcm設(shè)計（b為連翻領(lǐng)后中心處的底領(lǐng)寬）。

　?。?）翻領(lǐng)松度確定翻領(lǐng)松度的確定按（a+b）：2(a-b)進行設(shè)計。a為連翻領(lǐng)后中心處翻領(lǐng)寬，a與b以服裝款式的領(lǐng)型設(shè)計。

　?。?）領(lǐng)外口弧線首先按服裝款式在設(shè)計好的衣身上繪出領(lǐng)外口弧線的造型，然后以翻折線為垂直平分線，仿形得到領(lǐng)外口線。

　　4．修正法：當(dāng)采用以上三種方法將連翻領(lǐng)設(shè)計好后試樣，當(dāng)感到翻領(lǐng)松度設(shè)計大了或設(shè)計小了，則可以采用修正法。見圖示，即采用折疊或剪展領(lǐng)外口弧線，來調(diào)正翻領(lǐng)松度。

　?。ㄈ┻B翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．領(lǐng)窩弧線：連翻領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線設(shè)計較隨意，但由于有底領(lǐng)要聳立在人體頸部，因此，一般領(lǐng)窩弧線的前、后橫開領(lǐng)和后領(lǐng)窩的直開領(lǐng)變化很小。見圖。

　　2．翻領(lǐng)松度：連翻領(lǐng)的領(lǐng)片呈下彎曲的形態(tài)，下彎的彎曲程度是翻領(lǐng)松度，翻領(lǐng)松度是連翻領(lǐng)造型的關(guān)鍵，翻領(lǐng)松度的設(shè)計是連翻領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)鍵。翻領(lǐng)松度小，則領(lǐng)型高聳，底領(lǐng)增大，翻領(lǐng)減小，反之，則領(lǐng)型平坦，底領(lǐng)減小翻領(lǐng)增大。影響翻領(lǐng)松度的因素有：

　?。?）翻領(lǐng)寬a和底領(lǐng)寬b當(dāng)領(lǐng)型越接近平坦于肩上，則底領(lǐng)越小，翻領(lǐng)相對越大，領(lǐng)外口線與領(lǐng)下口差值越大，翻領(lǐng)松度就越大。因此，a-b值越大，翻領(lǐng)松度越大。

　?。?）面料的特性面料越厚，翻領(lǐng)部分翻于底領(lǐng)部分之上，所需翻容量越大，翻領(lǐng)松度應(yīng)越大。面料柔軟、疏松易變形，則翻領(lǐng)松度應(yīng)設(shè)計小。

　?。?）領(lǐng)窩弧線的前直開領(lǐng)前直開領(lǐng)開得越深，領(lǐng)外口弧線與領(lǐng)下口弧線相對的差值越小，翻領(lǐng)松度越小。見圖86（2）、（3）。

　　（4）領(lǐng)外口輯線領(lǐng)外口弧線輯明線跡的多少也影響翻領(lǐng)松度，輯明線越多，縫縮率越大，翻領(lǐng)松度越大。

　　3．領(lǐng)外口弧線：領(lǐng)外口弧線是一條造型性結(jié)構(gòu)線，可以隨意變化，與結(jié)構(gòu)設(shè)計無關(guān)。因此，可以依服裝款式領(lǐng)型仿形設(shè)計。

　　4．領(lǐng)下口弧線：領(lǐng)下口弧線彎曲的曲率最大部位應(yīng)在人體頸部轉(zhuǎn)折與肩胛處，因人體在頸部轉(zhuǎn)折與肩胛處轉(zhuǎn)折曲度最大。領(lǐng)下口線彎曲的部位和形態(tài)影響連翻領(lǐng)局部造型。

　　（四）連翻領(lǐng)的底領(lǐng)的特殊處理

　　1．結(jié)構(gòu)分析：按連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)特征，翻領(lǐng)與底領(lǐng)部份是連體的，因此有以下關(guān)系。

　　領(lǐng)下口弧線長 < 領(lǐng)口弧線長 < 領(lǐng)外口弧線長…….………（6—2式）

　　人體頸部形態(tài)為圓臺體，上小下大，因此連翻領(lǐng)的底領(lǐng)部份并不合體，見圖88，領(lǐng)口處向外張。為了調(diào)節(jié)改善，在原來連翻領(lǐng)的工藝制作時，采用領(lǐng)口處“歸”，領(lǐng)下口處“拔”。如果在衣領(lǐng)的結(jié)構(gòu)上進行調(diào)整，使其領(lǐng)口處的結(jié)構(gòu)線變短，就能使連翻領(lǐng)的底領(lǐng)部分的結(jié)構(gòu)滿足人體頸部的形態(tài)，使領(lǐng)片的結(jié)構(gòu)更趨合理。

　　2．連翻領(lǐng)底領(lǐng)結(jié)構(gòu)的特殊處理：見圖，將翻領(lǐng)和底領(lǐng)之間的領(lǐng)口線做為分割線在2/3處部分斷開，調(diào)整底領(lǐng)部分的結(jié)構(gòu)形態(tài)，使其底領(lǐng)呈上翹形態(tài)，以滿足人體頸部的圓臺曲面。

　　三、坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝坦翻領(lǐng)結(jié)夠的設(shè)計原理。

　　2．掌握坦翻領(lǐng)款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、圖表。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　（一）坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)分析

　　坦翻領(lǐng)型是連翻領(lǐng)的一種特殊結(jié)構(gòu)，是底領(lǐng)領(lǐng)寬等于零或接近零的一種連翻領(lǐng)。其結(jié)構(gòu)特征為，翻領(lǐng)與底領(lǐng)的寬度差很大，領(lǐng)下口弧線的彎曲程度接近于前后領(lǐng)窩弧線的彎曲程度。

　　（二）坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法：采用肩線折疊法進行坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，見圖91。

　?。?）按服裝款式設(shè)計的坦翻領(lǐng)領(lǐng)窩弧線形態(tài)，以類比的方法確定領(lǐng)口的開度，以仿形的方法繪出領(lǐng)窩弧線的形態(tài)。

　?。?）將已設(shè)計好的衣片肩線重疊，肩線折疊量的大小按翻領(lǐng)松度的大小來確定。坦翻領(lǐng)的翻領(lǐng)松度很小，因而肩線折疊量很小，一般1～2cm。

　?。?）按領(lǐng)款繪出領(lǐng)外口弧線的形態(tài)。

　　翻領(lǐng)松度除通過肩線折疊量來確定外，還可以通過在結(jié)構(gòu)設(shè)計圖上進行取值微調(diào)，用以調(diào)正坦翻領(lǐng)的領(lǐng)下口弧線的曲度。

　　2．坦翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計：

　?。?）領(lǐng)窩弧線坦翻領(lǐng)因為無底領(lǐng)或底領(lǐng)近似為零，所以領(lǐng)窩弧線可以千姿百態(tài)，隨意設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計中只要遵循服裝款式仿形設(shè)計即可。

　　（2）翻領(lǐng)松度坦翻領(lǐng)的翻領(lǐng)松度從理論上講應(yīng)等于領(lǐng)窩弧線的彎曲度，實際上一般掌握：領(lǐng)下口弧線的彎曲度略小于領(lǐng)窩弧線的彎曲度，究其原因有：

　　A、使坦翻領(lǐng)的領(lǐng)外口服貼于人體肩部，領(lǐng)面平整；B、使坦翻領(lǐng)能保留很小的底領(lǐng)部分，裝領(lǐng)止口處于隱蔽狀態(tài)；C、面料有一定松度，領(lǐng)外口線處由于是斜紗有變形，為了調(diào)整其變形而使領(lǐng)外口線平整。

　?。?）領(lǐng)外口線是一條造型結(jié)構(gòu)線，按款式造型仿形處理即可。

　?。ㄈ┟弊拥慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計

　　帽子是坦翻領(lǐng)的一種款式形式，結(jié)構(gòu)設(shè)計方法采用反方向肩線折疊法。延長前衣片小肩線，在延長線上進行衣片肩線折疊確定翻領(lǐng)松度。繪出領(lǐng)下口弧線，再按人體頭部的尺寸、形態(tài)設(shè)計出帽型，見圖示。

　　四、波浪領(lǐng)（領(lǐng)外口起浪的連翻領(lǐng)）結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）結(jié)構(gòu)分析

　　見圖示，是在坦翻領(lǐng)基礎(chǔ)上再增加領(lǐng)下口弧線彎曲度，使其領(lǐng)下口弧線的曲度遠遠超過領(lǐng)窩弧線的曲度，領(lǐng)外口弧線的長度顯著增加。

　　（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．結(jié)構(gòu)設(shè)計方法：采用肩線折疊法。首先按坦翻領(lǐng)的領(lǐng)型設(shè)計基礎(chǔ)領(lǐng)型，然后按款式圖的波浪位置和波浪形成方向、波浪大小確定剪開線的位置和剪開線的形態(tài)、剪展量的大小。

　　2．結(jié)構(gòu)設(shè)計實例：見圖示，波浪式連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計分三步進行：

第四節(jié)　駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝駁領(lǐng)結(jié)夠的設(shè)計原理、翻領(lǐng)松度的確定。

　　2．掌握駁領(lǐng)款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、圖表。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十一次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)組成和結(jié)構(gòu)分析

　　（一）駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)組成

　　圖示，駁領(lǐng)是由肩領(lǐng)與駁頭二部分組成，肩領(lǐng)的前部和與衣身連為一體的駁頭共同翻折，在胸部形成敝開的一類領(lǐng)子。造型多樣，有長、短、寬駁頭駁領(lǐng)；立、平駁頭駁領(lǐng)等變化。

　　（二）駁領(lǐng)結(jié)構(gòu)分析

　　1．肩領(lǐng)：駁領(lǐng)的肩領(lǐng)從整體造型上看，應(yīng)具有連翻領(lǐng)的結(jié)構(gòu)特征，有底領(lǐng)和翻領(lǐng)二部分組成，二者也是連為一體的。駁領(lǐng)的肩領(lǐng)的前部和與衣身相連駁頭一起翻折，并存在串口。因此肩領(lǐng)的領(lǐng)下口弧線總變化趨勢是下彎曲的，前部領(lǐng)下口弧線有折轉(zhuǎn)上翹。肩領(lǐng)領(lǐng)下口弧線向下彎曲的曲度稱翻領(lǐng)松度。

　　2．領(lǐng)窩弧線：駁領(lǐng)的領(lǐng)窩弧線與肩領(lǐng)的領(lǐng)下口弧線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線，形態(tài)上有對應(yīng)關(guān)系，長度應(yīng)相等。

　　3．駁頭：駁領(lǐng)的駁頭是與衣身相連為一體的，以駁口線為界翻貼于衣身的肩胸處，具有坦翻的特征。

　　二、駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法

　　（一）借助衣身繪領(lǐng)法

　　此種方法適合于翻領(lǐng)松度較小的常見的普通駁領(lǐng)。設(shè)計駁領(lǐng)分四步進行：

　　1．確定駁口線：按款式以類比的方法確定下駁口點，上駁口點在小肩線延長線距頸側(cè)點0.7bcm處，b為肩領(lǐng)的底領(lǐng)寬。連接上、下駁口點為駁口線，見圖示。

　　2．設(shè)計翻領(lǐng)松度：以0.9b的距離做駁口線的平行線，在此上?。?/p>

　　（a+b）:2(a-b)………………………………（6—3式）

　　再將平行線與小肩線的交點和新的定點連為一直線，取后領(lǐng)弧線長，并做出后領(lǐng)中心線。

　　3．確定肩領(lǐng)：在后領(lǐng)中心線處依次截取肩領(lǐng)的底領(lǐng)寬bcm、翻領(lǐng)寬acm。

　　4．仿繪駁頭、確定串口和繪出領(lǐng)下口弧線、領(lǐng)窩弧線：

　　（二）肩線折疊法

　　此種方法適用于翻領(lǐng)松度大的駁領(lǐng)。采用此法設(shè)計駁領(lǐng)也分為四步進行，見圖示。

　　1．確定駁口線：在前衣身上設(shè)計駁口線，方法同第一種方法。

　　2．設(shè)計翻領(lǐng)松度：將前衣片小肩線延長，將前后衣片頸側(cè)點重疊，前后小肩線反向折疊。折疊量小，翻領(lǐng)松度大，折疊量大，翻領(lǐng)松度小。

　　3．確定肩領(lǐng)：在后中心線處截取底領(lǐng)寬bcm和翻領(lǐng)acm。由于翻領(lǐng)松度大，領(lǐng)下口弧線與領(lǐng)窩弧線在頸側(cè)點附近重疊量大，為了保證領(lǐng)下口弧線與領(lǐng)窩弧線的長度相等。

　　4．仿繪駁頭，確定串口和繪出領(lǐng)下口弧線、領(lǐng)窩弧線：同第一種方法。

　　三、駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　（一）駁領(lǐng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計實例見圖示。

　　（二）領(lǐng)窩弧線的設(shè)計

　　駁領(lǐng)的特點是前胸部是敞開的，所以不強調(diào)領(lǐng)圍的尺寸，主要考慮領(lǐng)子與領(lǐng)窩的配合。在領(lǐng)窩設(shè)計中，由于肩領(lǐng)要聳立在人體頸部，因此，對前后衣片領(lǐng)窩的橫開領(lǐng)要求嚴(yán)格。后衣片的直開領(lǐng)也不可以設(shè)計過大。前衣片的直開領(lǐng)可以按駁領(lǐng)的領(lǐng)款確定串口線。

　　（三）翻領(lǐng)松度的設(shè)計

　　駁領(lǐng)肩領(lǐng)的翻領(lǐng)松度的確定，應(yīng)參考以下幾種因素綜合考慮：

　　1．肩領(lǐng)的翻領(lǐng)與底領(lǐng)的寬度差：翻領(lǐng)越寬，底領(lǐng)越窄，所需的翻領(lǐng)松度大。

　　2．駁頭的長度：駁頭長度長，說明領(lǐng)片趨于直線部分加長，領(lǐng)外口線與領(lǐng)下口線相對的差距減小。因此翻領(lǐng)松度小。

　　3．面料特性：面料松、面料薄，翻領(lǐng)松度小。面料彈性好，翻領(lǐng)松度小。

　　4．有或無領(lǐng)豁口：無領(lǐng)豁口的駁領(lǐng)應(yīng)比有領(lǐng)豁口的駁領(lǐng)其翻領(lǐng)松度大，因為領(lǐng)豁口的存在可以自動調(diào)節(jié)領(lǐng)外口弧線少量的不足。

　　5．領(lǐng)外口線輯明線：因為多輯線而存在縫縮率，因此翻領(lǐng)松度略大。

　　（四）領(lǐng)外口線的設(shè)計

　　領(lǐng)外口弧線是一條造型線，可以在款式設(shè)計時，依據(jù)流行趨勢隨意設(shè)計成各種不同的造型。結(jié)構(gòu)設(shè)計時依據(jù)具體領(lǐng)款仿形設(shè)計即可。

　　（五）駁領(lǐng)底領(lǐng)的結(jié)構(gòu)處理

　　見圖，將翻領(lǐng)與底領(lǐng)間領(lǐng)口線做為分割線斷開，調(diào)整底領(lǐng)部分的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即底領(lǐng)的領(lǐng)口弧線減短并變直。此種結(jié)構(gòu)處理的駁領(lǐng)多用于高檔男式西裝。

第一節(jié)　袖的分類與結(jié)構(gòu)分析

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝衣袖的分類與結(jié)構(gòu)形成原理。

　　2．掌握衣袖結(jié)構(gòu)變化的總體原則。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、案例研究。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十二次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　袖是服裝的又一個重要組成部分，也是服裝設(shè)計的一個重點。人體的手臂是人們工作、運動等日?；顒幼畛Ｊ褂玫闹w，袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計既要注意其造型，又得講究其功能，并考慮其運動。

　　1．袖的長短分類：見圖示，中國人習(xí)慣將袖分為短袖、中袖、長袖。日本人習(xí)慣分得細點，有三分袖，四分袖……九分袖、長袖。

　　2．按袖的造型分類：見圖示，有圓裝、插肩、連袖、無袖、寬松袖及各種花式袖。

　　二、袖籠的結(jié)構(gòu)分析

　?。ㄒ唬┬浠\圍度

　　以AH代表袖籠圍度，袖籠圍度即袖籠弧線長。見圖103示，從前肩端點A至后肩端點B之間的弧線長。袖籠圍度的大小受到袖籠門的寬度、袖籠深和沖肩的影響，而袖籠門的寬度與半胸圍、胸寬、背寬的取值有關(guān)；袖籠深由設(shè)計而求；沖肩受肩寬、背寬、胸寬的影響。

　　1．袖籠圍的設(shè)定：袖籠圍度是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計首先應(yīng)掌握的一項重要數(shù)據(jù)。一般較合體的袖籠可以通過測量人體的腋窩圍度加上適當(dāng)?shù)姆潘闪慷O(shè)定。寬松的袖籠也可以依款式要求以腋圍為基礎(chǔ)，加大放松量的設(shè)計而設(shè)定其袖籠圍度。

　　2．袖籠圍度：從實踐證明，袖籠圍度與服裝的半胸圍有較密切的關(guān)系，并與半胸圍的增減成正比關(guān)系。因此，在服裝設(shè)計中可以用半胸圍的大小來驗證袖籠圍度。一般有以下參考的關(guān)系：

　　外衣：AH = 0.94～0.98HB………………………………（7—1式）

　　襯衣：AH = 0.88～0.92HB………………………………（7—2式）

　　HB為半胸圍的表示符號。袖籠圍度還受到流行趨勢的影響，要注意觀察流行的袖籠形態(tài)來進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。

　　（二）袖籠弧線的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)

　　1．人體腋窩截面形態(tài)：人體的手臂呈前彎曲的狀態(tài)，見圖104，因此人體的靜態(tài)的腋窩截面的形態(tài)呈略傾倒的橢圓形，并且上小下大，略像鴨蛋狀。

　　2．袖籠弧線的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：這是指合體服裝的袖籠弧線形態(tài)。見圖。

　　以人體腋窩的截面形態(tài)為依據(jù)，服裝的袖籠弧線標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)也是一個略傾倒的橢圓形。前袖籠弧線上部曲率小，前腋點位置低，前袖籠弧線下部曲率大，前袖籠門略寬。后袖籠弧線上部曲率小，比前袖籠弧線上部要略平直點，后腋點位置高，后袖籠弧線下部曲率略大，比前袖籠弧線下部的曲率略小，后袖籠門略窄。因人體的肩部呈前弓形，并存在前后差，所以前肩端點比后肩端點低。

　　（三）袖籠弧線的變化

　　標(biāo)準(zhǔn)的袖籠弧線只代表了合體的圓裝袖的袖籠弧線，而根據(jù)袖型的變化，袖籠弧線也會發(fā)生形態(tài)的改變。

　　1．無袖的袖籠弧線變化趨勢：袖籠可開深。袖籠門也可以開寬，形態(tài)也發(fā)生改變。

　　2．插肩式袖籠弧線變化趨勢：見圖，前后腋點是袖籠弧線變化的轉(zhuǎn)折點，腋點以上部分的插肩線是以款式而變化的，腋點以下的插肩線是以袖子造型狀態(tài)及人體結(jié)構(gòu)而定的。

　　3．寬松式圓裝袖袖籠弧線的變化趨勢：見圖示，胸寬、背寬相應(yīng)增大，袖籠深加深，袖籠門變窄，前后袖籠疑難線的曲度變小，前后袖籠弧線曲率漸接近，袖籠底部變尖形。

　　三、袖山的結(jié)構(gòu)分析

　　（一）袖山弧線長與縮縫量

　　1．袖山弧線長：袖山弧線與袖籠弧線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線，二者在理論上應(yīng)達到形態(tài)上吻合和長度上吻合。按圓裝袖的袖山處結(jié)構(gòu)的造型和縫制工藝的要求，袖山弧線長度應(yīng)長于袖籠弧線長度，即：

　　袖山弧線長 = 袖籠弧線長（AH）+ 縮縫量……………………（7—3式）

　　2．影響圓裝袖縮縫量的因素：圓裝袖是袖型中的“原型袖”，影響其縮縫量的因素有：

　?。?）袖籠弧線長：袖籠弧線長，袖山弧線相應(yīng)也長，按縮縫量分布的相對增長比例，縮縫量也增加?？s縫量與袖籠弧線長成正比關(guān)系。

　　（2）面料的厚?。簩ν环N袖型來講，縮縫量的大小隨面料的厚度而定，面料越厚，縮縫量越大?？s縫量與面料的厚度成正比，其一般參考數(shù)值為：薄型面料的二片袖的縮縫量為3～3.5cm左右；中厚型面料的二片袖的縮縫量為3.5～4.5cm左右；厚型面料的二片袖的縮縫量4.5～5cm左右；薄型面料的一片袖的縮縫量為2cm左右。

　?。?）縫頭的倒向：在袖子的工藝制作中，袖縫的倒向也影響到縮縫量的大小。袖縫的倒向有三種，即為縫子倒向袖側(cè)、縫子倒向衣身側(cè)和分縫。其縮縫量關(guān)系為以下不等式：

　　袖縫倒向袖側(cè)> 分縫 > 袖縫倒向衣身側(cè)………………………（7—4式）

　　縫子倒向衣袖，表明衣袖處在外圈，衣身處里圈，縮縫量大，而且此類袖袖山頭飽滿?？p子倒向衣身側(cè)，衣身處于外圈，袖子處里圈，此類袖的袖山頭與衣身相連平展，縮縫量就小，甚至縮縫量為負值。分縫的縮縫量介于二者之間。

　?。?）袖的造型：袖的造型有一片袖、二片袖等。一片袖一般不符合人體手臂形態(tài)，袖山高較低，袖肥較大，袖子的造型寬松，運動效果佳，袖的縮縫量小。二片袖符合人體手臂形態(tài)，袖子造型好，袖山設(shè)計高，袖肥相應(yīng)小，運動功能略差，袖的縮縫量大?？傊?，袖的縮縫量與袖山高成正比。

　?。?）墊肩厚度：裝墊肩的袖型一般較注意袖的造型，袖子的袖山高一般都設(shè)計得較高。墊肩厚，由于墊肩的伸出支撐原因，使袖山頭處有凹陷，袖山處縮縫量的增加，有助于消除凹陷，因此墊肩厚度與縮縫量成正比。

　　（二）袖山產(chǎn)生與袖山弧線的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)

　　1．袖山產(chǎn)生：人體的軀干部是一個不規(guī)則的立體曲面體，人體的手臂也是一個不規(guī)則的圓臺體，二個曲面體在腋窩處構(gòu)成相貫結(jié)構(gòu)。人體的腋窩是衣身曲面體與手臂曲面體相連的截面，呈上小下大的非標(biāo)準(zhǔn)狀的傾倒的橢圓形。見圖108，穿在人體上的服裝其結(jié)構(gòu)也是二個曲面體表面的曲面，沿服裝衣身和袖子的接合部位的交線展開袖子的曲面呈平面結(jié)構(gòu)，就形成了袖山弧線的曲線形態(tài)。

　　2．標(biāo)準(zhǔn)的袖山弧線：見圖示，一片袖的標(biāo)準(zhǔn)袖山弧線可以細分為前、后袖山弧線，前、后袖山底弧線，整個袖山弧線可以近似地看成四條位于不同象限、具有不同參數(shù)的拋物線。前袖山弧線比后袖山弧線的曲度大，而且有一個明顯的轉(zhuǎn)折點，這與人體手臂前傾，人體向前運動占主流有關(guān)。前袖山底弧線曲度大，而后袖山底弧線曲度小。

　　3．袖山弧線與袖籠弧線間的關(guān)系：袖山弧線與袖籠弧線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線，袖山弧線與袖籠弧線的形態(tài)吻合遵循以下關(guān)系：

　　（1）袖籠弧線的上方的曲率小，而袖山弧線的曲率大，因為圓裝袖袖山處應(yīng)縮縫后與袖籠組裝。

　　（2）袖籠底弧線的曲率與袖山底弧線的曲率相一致。

　　（3）袖籠弧線上的工藝點與袖山弧線上的工藝點有對應(yīng)關(guān)系，即袖籠弧線是一條圓滑的曲線，袖山弧線也是一條圓滑的曲線，袖籠弧線如有折點，袖山弧線也一定有折點。

　　（三）袖的組裝角度與袖山高度的關(guān)系

　　人體的軀干部基本處于較穩(wěn)定的狀態(tài)，而人體的手臂活動范圍則較大，因此要設(shè)計一個活動量大而又保持一定造型好的袖子是不可能的，只有在二者之間兼顧考慮。

　　1．袖的組裝角度與袖山高度：圖示了三種不同袖子與衣身的組裝形式，袖的組裝角度（袖子與水平線的夾角）越大，袖山高度應(yīng)越高，袖子造型好，袖子的運動功能差。

　　2．袖深比：袖深比是指袖山高與袖肥的比值，是恒量袖子結(jié)構(gòu)的一個重要參數(shù)，其表示式為：

　　袖深比 = 袖山高………………………（7—5式）

　　袖肥

　　從袖深比公式來看，當(dāng)袖山弧線長一定時，袖山高與袖肥成反比關(guān)系，袖山高，袖肥小，袖子造型佳，運動功能差。

　　3．袖深比與袖子造型：這是三種較典型的袖深比圖示。袖深比越大，袖山高越高，袖肥越小，形成袖山處的外肩角越明顯，成形內(nèi)夾角小，袖子瘦而合體，腋下面料堆積少，造型美觀，但運動功能差。

　　寬松的便裝選擇低袖山，袖肥大的袖型，便于運動；一般西裝，合體外衣選擇高袖山，袖肥小的袖型，追求造型美觀；肥胖人，應(yīng)選擇袖肥略大的袖型。

　　（四）袖山弧線與袖籠弧線的關(guān)系

　　袖山弧線與袖籠弧線在配合上注意形態(tài)上吻合，當(dāng)袖籠弧線形態(tài)改變時，袖山弧線形態(tài)也發(fā)生改變，其規(guī)律見圖示。

　　1．袖籠弧線與袖山弧線的曲率變化成正比關(guān)系：袖籠弧線曲率增加，袖山弧線曲率也增加。

　　2．袖籠深增加，袖籠門變窄，袖籠弧線呈窄長形，與之配合的袖子的袖山高較低，袖肥增加，前后袖山弧線曲率變小，前后袖山弧線的形態(tài)差異也變小了。

　　（五）袖山高度與袖山弧線的曲度

　　袖山高度的不同選擇，袖山弧線的曲度也不一樣。其規(guī)律見圖示，

袖山高度越高，前、后袖山弧線的曲度越大，前后袖山弧線差異大，前袖山有明顯的轉(zhuǎn)折，后袖山無轉(zhuǎn)折，制圖時其定點的值也較大。

第二節(jié)　無袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握無袖款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理。

　　2．掌握無袖款式的變化與結(jié)構(gòu)處理方法。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、模擬訓(xùn)練。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十三次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　一、無袖的結(jié)構(gòu)特點

　　見圖示，無袖是指以袖籠弧線為造型線而變化的一類袖型。袖籠弧線上沒有袖片組裝，袖籠弧線屬于造型性的結(jié)構(gòu)線，袖籠弧線可以是任意形狀。

　　二、無袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　見圖示，這是三款無袖設(shè)計實例。首先按類比的方法確定袖籠弧線應(yīng)開寬、開深的尺寸，然后按仿形的方法繪出袖籠弧線形態(tài)。第三款胸省轉(zhuǎn)移，使胸圍變小而合體，袖籠處收緊。

　　（二）無袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　無袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)按以下的方法進行：

　　1．采用類比的方法確定袖籠開寬、開深的尺寸，并在圖上加以確定。

　　2．采用仿形的方法依照款式仿繪出袖籠弧線的形態(tài)。

　　3．然后再完成衣片上其他設(shè)計。

　　無袖的袖籠弧線可以任意變化，但必須注意結(jié)構(gòu)和服用的合理性，在設(shè)計時應(yīng)予以考慮：

　　1．一般胸圍放松量略大的內(nèi)衣的袖籠的開度不能過大，以不暴露人體敏感處為限。當(dāng)袖籠弧線在肩　胛處呈斜弧線設(shè)計時，應(yīng)注意在袖籠處做省，使其袖籠處收緊，見圖。

　　2．當(dāng)袖籠弧線開度增大，在人體胸部的區(qū)域附近，一般服裝的放松量應(yīng)很小，而且服裝應(yīng)在人體胸部進行結(jié)構(gòu)上處理，見圖。

　　3．外衣型的馬甲、背心連衣裙可以將袖籠深設(shè)計大些，但是一般此類服裝，胸圍的放松度是不可以放過大的。并且服裝的袖籠弧線的開深應(yīng)沿側(cè)面縫線進行，見圖。

　　4．無袖結(jié)構(gòu)的服裝款式在其結(jié)構(gòu)設(shè)計中一般胸圍的放松度都很小，防止腋下起空。

　　一、教學(xué)目的與要求

　　1．使學(xué)生掌握上裝圓裝袖各部的結(jié)構(gòu)處理方法。

　　2．掌握圓裝袖的結(jié)構(gòu)變化原理。

　　二、課程類型與教學(xué)方法

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、圖表。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十四次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　圓裝袖就是以人體腋窩圍線為基礎(chǔ)而形成衣身和袖身的交界線的一類袖型。衣身的袖籠弧線與袖身的袖山弧線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線。圓裝袖的種類也很多，其分類：

　　1．按袖的長短為：長袖、短袖、中袖。

　　2．按袖山的高度分：高袖山袖型、中袖山袖型、低袖山袖型。

　　3．按袖縫的多少分：一片袖、二片袖、三片袖。

　　4．其他造型分：喇叭袖、蓬蓬袖、燈籠袖等。

　　二、一片袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一片袖是指袖中線呈垂直線狀的一類袖型。適合做襯衣類或休閑類服裝款式。

　　1．長袖式一片袖：見圖，按成衣袖長減袖頭的寬度設(shè)計制圖的袖長。袖山斜線的長度按下列公式進行設(shè)計：AH／2 ＋調(diào)節(jié)數(shù)

　　調(diào)節(jié)數(shù)決定袖山弧線的縮縫量。面料厚，縮縫量大，則調(diào)節(jié)數(shù)略大。袖山的高度也可以變化，合體的一片袖，袖山高可以高些，寬松造型的一片袖，袖山高可以低些。

　　2．短袖式一片袖：袖長依據(jù)款式而確定。袖口的大小依據(jù)人體同部位的手臂的圍度加上放松量而設(shè)計，但也要考慮袖口處的造型。袖口線可以設(shè)計成直線，但縫合袖縫后袖口線有凹陷，按結(jié)構(gòu)的平衡，袖口線應(yīng)為曲線，見圖。

　　3．袖口和袖頭的變化：一片袖在袖口處和袖頭處有許多款式造型變化，其結(jié)構(gòu)設(shè)計見圖120。袖頭有寬窄的變化，當(dāng)袖頭加寬時，由于人體手臂的形態(tài)使袖頭的上、下圍度應(yīng)不同，袖頭形態(tài)的扇形。

　　三、二片袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　二片袖的袖縫增加到二條，袖的整體造型適合于人體手臂前傾斜彎度的形態(tài)，因此造型美觀，適合做合體型外衣、大衣的袖型設(shè)計。二片袖的特點是袖山高選擇較高，袖肥較小，袖子造型佳，運動量小。

　　1．偏袖縫式二片袖：一般用于男裝，中國女式服裝也常用，結(jié)構(gòu)制圖見圖（1）為獨立繪框架式二片袖，圖（2）為借助原型一片袖繪二片袖。

　　2．正對稱袖縫的二片袖：一般使用于女裝，日本女式服裝常用此袖。此袖可在原型袖的基礎(chǔ)抬高袖山高度，并修正好袖山弧線，確定偏袖線，依偏袖線為基準(zhǔn)確定大、小袖片。見圖（1）（2），（1）圖是不設(shè)計袖衩，（2）圖是設(shè)計袖衩的。

　　四、袖省的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　袖省的設(shè)計可以使袖子的袖筒造型發(fā)生改變，使之與人體手臂的前傾彎度相符。加上袖省的一片裝飾袖可以用于合體式外衣，一般用于女裝。

　　1．橫向袖省的一片袖：見圖123，袖山高應(yīng)略增加。袖中線在袖口處設(shè)計偏前2.5～3cm，然后確定袖口大，袖縫的前后差量即做為橫向袖省量。

　　2．縱向袖省的一片袖：見圖124，袖山高應(yīng)略增加。袖中線在袖口處設(shè)計偏前2.5～3cm，然后確定袖口大，將袖省量設(shè)計在后袖口大處。

　　3．袖縫移動縱向袖省一片袖：見圖示，袖縫可以根據(jù)款式設(shè)計進行移動，袖縫移動中，袖山弧線保持不變。

　　五、圓裝袖展開的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求：

　　1．使學(xué)生掌握圓裝袖展開的結(jié)構(gòu)處理形式與方法。

　　2．掌握圓裝袖展開變化處理的原則。

　　二、課程類型與教學(xué)方法：

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、模擬訓(xùn)練。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十五次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　圓裝袖的袖山處或袖口處可以做展開處理，形成蓬蓬袖、燈籠袖、喇叭袖等，其結(jié)構(gòu)設(shè)計及制圖有以下規(guī)律可循：

　　（一）圓裝袖展開處理實例

　　1．蓬蓬袖：蓬蓬袖的結(jié)構(gòu)特點是袖山處有褶。蓬蓬袖的褶的分布有二種不同的形式，一種褶集中于袖山頭處展開量主要集中在袖山處；一種褶分布在整個袖山處，展開量也應(yīng)分布設(shè)計。蓬蓬長袖見圖示，二片蓬蓬袖和一片蓬蓬裝飾袖見圖。

　　2．喇叭袖：喇叭袖的結(jié)構(gòu)特點是袖口處展開，形成喇叭狀。喇叭袖的展開較均勻，這樣其整個造型比較美觀，見圖。

3．燈籠袖：燈籠袖的結(jié)構(gòu)特點是袖山處、袖口處均有褶。

　　（二）圓裝袖展開處理的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1．袖籠弧線：蓬蓬袖和燈籠袖在袖山處有褶，袖型在袖山處因褶而蓬起，為了使袖山在人體肩部能挺起并美觀，所以袖籠弧線應(yīng)修正。一般修正量在0～2cm之間。見圖。

　　2．剪展輔助線的確定：按袖子的款式變化來確定，如果褶即展開量的分布是均勻的，剪展線就均勻分布，如果褶即展開量分布是呈局部，則依款式在某一局部設(shè)計剪展線，見圖。

　　3．展開量的確定：以袖的造型而定，喇叭造型擴展量大、袖山褶量多，則展開量越大。展開量與修正量是成正比的。見圖。

　　一、教學(xué)目的與要求：

　　1．使學(xué)生掌握上裝插肩袖的結(jié)構(gòu)形成原理、變化原理以及繪制。

　　2．掌握插肩袖規(guī)格設(shè)計的方法與取值。

　　二、課程類型與教學(xué)方法：

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、案例研究。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十六次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　插肩袖就是指衣身的肩部與袖身連接為一體的袖型，這種袖型是近年來常用的一種袖型。

　　（一）人體肩胛處結(jié)構(gòu)分析：

　　人體的軀干上部是一個復(fù)雜的不規(guī)則的橢圓柱體，人體的手臂也是一個近似圓的橢圓柱體，二者在腋窩處相連，人體的手臂、肩胛前傾，人體肩峰處凸出。

　　（二）服裝平面結(jié)構(gòu)形態(tài)分析

　　包裹在人體和手臂外表面的服裝的衣身和袖筒，在人體腋窩處構(gòu)成二個立體曲面相貫的結(jié)構(gòu)，將二者沿接合部位的交線（袖籠弧線和袖山弧線）展平衣身的立體曲面和袖身的立體曲面，形成了平面結(jié)構(gòu)的袖山基本形態(tài)和袖籠基本形態(tài)。肩胛及腋窩處形成的陰影部分在平面結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為立體結(jié)構(gòu)中已去掉，因此形成立體服裝結(jié)構(gòu)，適合人體肩胛和手臂的形態(tài)。

　　（三）插肩袖結(jié)構(gòu)變化原理

　　插肩袖的結(jié)構(gòu)變化原理圖。從圖上分析：插肩袖的結(jié)構(gòu)為小肩線與袖中線成為一定的角度，肩胛處袖籠弧線與袖山弧線重合，而腋下袖山底弧線與袖籠底弧線交叉形成插角重疊，前插角重疊量大于后插角重疊量。小肩線與袖中線形成的角度小，插角重疊量也減小，袖山高度也隨之減小。反之亦然。

　　二、插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法

　　插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法有二種：

　　（一）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方法

　　結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方法就是在衣片上繪制出插肩形狀，然后裁剪下來，轉(zhuǎn)移到已繪制好的袖片上的方法。這種辦法一般適合于男裝的三片插肩袖結(jié)構(gòu)設(shè)計、前圓裝袖后插肩袖和二片合體帶袖省的插肩袖結(jié)構(gòu)設(shè)計。

　　1．結(jié)構(gòu)設(shè)計實例：見圖示。圖（1）是在女裝一片圓裝袖上演變出的二片插肩袖；圖（2）是在女裝二片圓裝袖上演變出的前圓后插肩三片袖；圖（1）是在男裝二片偏分圓裝袖上演變的三片插肩袖；圖（2）是在女裝二片偏分圓裝袖上演變的三片插肩袖。

　　2．結(jié)構(gòu)設(shè)計步驟：結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方法進行插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計一般有以下三步：

　　（1）在已設(shè)計好的衣片上按服裝的款式設(shè)計繪制出插肩部分形態(tài)。

　?。?）修正好袖片。袖片可以依服裝款式設(shè)計成一片袖或二片袖，袖山也可以設(shè)計高袖山或中袖山等變化。

　?。?）將衣片上的插肩部位的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移到袖片上，轉(zhuǎn)移時在袖中點處留出余量（將原袖山處的縮縫量去掉），繪好袖山弧線。

　　（二）直接制圖方法

　　直接制圖方法就是在前后衣片上依據(jù)款式造型選定袖身斜度、袖山高后直接在衣片上繪制出袖片的方法。這種方法較適合于寬松式插肩袖或變化復(fù)雜的插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計。

　　1．直接制圖法結(jié)構(gòu)設(shè)計實例：見圖示，一款為橫插肩式插肩袖，一款為蓬蓬斜插肩袖。

　　2．結(jié)構(gòu)設(shè)計步驟：其結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟有以下幾點：

　?。?）確定袖身斜度：以肩端點為基礎(chǔ)做等邊三角形，然后確定袖中線的傾斜角度。第一款袖身斜度為45°，第二款袖身斜度略小于第一款。

　?。?）確定袖長和袖山高：袖長以成衣規(guī)格中袖長確定。袖山高視袖子造型來確定，其規(guī)律可遵循圓裝袖，一般寬松式、運動好、造型差的插肩袖，袖山高設(shè)計應(yīng)小。

　?。?）繪出插肩線：插肩線的形態(tài)應(yīng)依據(jù)服裝款式仿形而確定。注意袖山弧線與袖籠弧線形態(tài)吻合和長度相等。

　　（4）繪出袖縫線：前后片袖縫線是一對相關(guān)結(jié)構(gòu)線，也應(yīng)形態(tài)吻合并長度相等。

　　三、插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　插肩袖的袖身斜度是決定插肩袖造型及運動量的一個關(guān)鍵值，袖身斜度是指袖中線與水平線之間的夾角α或袖中線與肩線延長線之間的夾角β，見圖示。

　　1．袖身斜度確定方法：袖身斜度的確定方法有三種，見圖為角度法，圖（2）為比例法。圖（3）是適合于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移法的方法，袖身斜度的確定根據(jù)基礎(chǔ)袖的袖山高來定。

　　3.肩部袖中點的選擇：可以選擇在適合人體的肩端點處或肩端點的外延點上。一般合體的服裝和袖型合體的插肩袖，袖中點選擇為肩端點，而寬松式插肩袖的袖中點可以選擇在肩端點外延點上。見圖示。

　　（二）插肩袖的插肩線

　　插肩線是指在肩胛處將袖、身分開的分割線。人體的前后腋點將插肩線分成二部分，其二部分在結(jié)構(gòu)設(shè)計上具有不同的規(guī)律：

　　1．插肩線上方的形態(tài)：按服裝款式仿形設(shè)計，可以是半插肩（稱上肩袖或橄欖袖）、橫插肩、斜插肩，見圖?？紤]到人體向前運動，人體前胛骨處凹陷，為了合體插肩袖型的美觀，可以將省處理在插肩線中。寬松式插肩袖，省的作用減弱，可以不考慮，見圖。

　　2．插肩線下方的形態(tài)：肩胛骨和手臂是人體上肢運動的熱點，尤其在人體腋點以下，活動的擺幅更大。插肩袖的插肩線下方的結(jié)構(gòu)設(shè)計遵循圓裝袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)律：

　　（1）合體的插肩袖，前袖籠底弧線曲率大于后袖籠底弧線曲率，袖山底弧線與袖籠底弧線形態(tài)完全一致。

　?。?）寬松式插肩袖，袖籠深度增加，袖籠底部弧線曲率變小，袖山底弧線曲率也相應(yīng)變小。前袖籠底弧線與前袖山底弧線、后袖籠底弧線與后袖山底弧線的差異變小。

　　（三）袖下插角

　　插角是指插肩線下方的袖籠弧線與袖山弧線在腋下分開形成的結(jié)構(gòu)重疊部分。

　　1．插角的作用：給予人體手臂活動的寬裕量。插角設(shè)計大，手臂抬起活動量大，但手臂下垂時腋下堆積面料多，造型差。

　　2．插角的設(shè)計：插角的大小在結(jié)構(gòu)制圖中以其袖底中點的直線距離示之，見圖143。插角的大小與袖山高度、袖身斜度、袖籠深有關(guān)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)依據(jù)款式造型、運動功能等因素綜合考慮。一般設(shè)計規(guī)律：

　　（1）前插角量大于后插角量，選定范圍是一般合體插肩袖前插角為11～13cm左右，后插角為8～10cm左右；寬松插肩袖的前、后插角要略小。

　?。?）袖身斜度大、袖山高、袖肥小，插角略大。袖籠開深，袖身斜度小，袖山低、袖肥大，插角設(shè)計略小。

　　（四）袖山高、袖肥

　　插肩袖的袖山高與袖肥也成反比，與袖身斜度、插角、袖籠深有關(guān)。一般寬松式插肩袖的袖身斜度設(shè)計較小、袖山低、袖肥大、插角小。

　　四、插肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計實例

　　插肩袖也可以有許多結(jié)構(gòu)變化，可以展開變化，分割變化。

第五節(jié)　連袖與寬松袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的與要求：

　　1．使學(xué)生掌握上裝連袖與寬松袖結(jié)構(gòu)形成原理、變化原理以及繪制。

　　2．掌握連袖與寬松袖規(guī)格設(shè)計的方法與取值。

　　二、課程類型與教學(xué)方法：

　　1．課程類型：理論教學(xué)。

　　2．教學(xué)方法組合方式：講解式、比較、模擬訓(xùn)練。

　　3．學(xué)時：4學(xué)時。第十七次課。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　連袖是指袖身與衣身或衣身的大部分連為一體的袖型。這種袖型是我國古代服裝中最具有代表的一種袖型，經(jīng)改良，也是我國近代和現(xiàn)代服裝中仍具魅力的袖型之一。

　　（一）連袖的造型分類

　　連袖按其袖身與衣身的連接結(jié)構(gòu)來劃分的話，可以分為平連袖和斜連袖。斜連袖被稱之為“西式連袖”，平連袖稱之為“中式連袖”。

　　（二）連袖造型與結(jié)構(gòu)變化原理

　　連袖按袖身與衣身連接的角度不同形成不同造型，我們在此研究幾種典型情況：

　　1．平連袖：袖中線與衣身的水平線之間的夾角為零的連袖結(jié)構(gòu)。見圖。

　　2．斜連袖：就是袖中線與衣身的水平線形成一定的夾角的連袖結(jié)構(gòu)。見圖示。

　　圖示的斜連袖，使袖身與衣身的連體組合角度再增大，肩胛處已無陰影存在，這種斜連袖立體造型好，但腋下產(chǎn)生了袖子的袖底弧線與衣身的袖籠弧線的重疊結(jié)構(gòu)。所以斜連袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)鍵是解決腋下重疊量和手臂活動量的問題。

　　二、平連袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　1.袖結(jié)構(gòu)設(shè)計圖例：這是一款中式平連袖結(jié)構(gòu)圖。袖中線成水平狀，后領(lǐng)深變淺。

　　2．平連袖結(jié)構(gòu)設(shè)計：平連袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)鍵抓住二點，一是袖中線做水平線處理，二是因為衣片做無肩斜的結(jié)構(gòu)處理，為了穿著舒適，后領(lǐng)深應(yīng)略淺，前領(lǐng)深應(yīng)略加深，裁制衣片的基礎(chǔ)領(lǐng)窩領(lǐng)寬應(yīng)略小，而最大領(lǐng)寬處理在前領(lǐng)窩距頸側(cè)點下1cm處。袖子的中部分割縫應(yīng)視面料的幅寬而定，但也注意按“黃金分割”處理，以達到視覺的美觀。

　　從上面的斜連袖的造型和結(jié)構(gòu)原理分析上看，斜連袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)鍵是要控制二點，一是斜連袖的袖身斜度，二是斜連袖的腋下重疊量的解決。

　　（一）斜連袖的袖身斜度

　　斜連袖的袖中線與水平線間的夾角稱為袖身斜度。袖身斜度是控制斜連袖的一個關(guān)鍵指標(biāo)，是決定袖子造型和運動的重點。袖身斜度大，袖子造型好，肩胛處面料余量小，但活動量略??；袖身斜度小，袖子造型差，活動量大。

　　（二）斜連袖腋下活動量和重疊結(jié)構(gòu)解決方法

　　斜連袖解決了平連袖肩胛處面料堆積的問題，但從上面的斜連袖結(jié)構(gòu)變化原理分析看到，斜連袖腋下活動量和重疊結(jié)構(gòu)的解決也是關(guān)鍵問題。解決方法有三種：

　　1．直接繪出插角：見圖示，這種方法適合于造型寬松的斜連袖。

　　2．分割衣片或袖片放出插角：見圖，這種方法適用于造型較好、袖身斜度大、肩胛處面料堆積少的合體斜連袖袖型。腋下重疊量靠將衣片分割后，使其分解成平面結(jié)構(gòu)。此種方法在分割線確定時要考慮分割線兩側(cè)的衣片的縫頭量。

　　1．外補插角：外補插角的方法有二種：

　?。?）垂直外補插角：這種方法因插角是與袖身、衣身成一定角度補入到前后腋點，因此適于袖身斜度大，造型好的合體斜連袖。

　?。?）平行外補插角：這種方法插角是順著袖縫和側(cè)縫補之，因此只適合于袖身斜度小，較寬松式的斜連袖。一般袖身斜度小，袖籠深，外補插角可以小點。

第六節(jié)　寬松式袖型的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　一、寬松式袖型結(jié)構(gòu)特點及袖籠形態(tài)

　　寬松式袖型的結(jié)構(gòu)特點是，肩寬比實際人體的肩寬要寬，袖籠加深，落肩減小，胸寬、背寬也因肩寬增大、結(jié)構(gòu)上平衡而相應(yīng)增大，袖籠弧線呈窄長形，袖子的袖山高降低，袖肥增大，袖山弧線的縮縫量很小甚至等于零或負值。見圖示。

　　二、落肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　落肩袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法有二種：

　　（一）借助衣身制袖法

　　1．袖籠弧線的設(shè)計：首先抬高小肩線，落肩量減小，并延長小肩線取落肩點，為了保證手臂的運動，袖籠深要加深。其設(shè)計規(guī)律為：落肩袖的落肩點越遠離肩端點，則小肩線抬高量越大，袖籠開深量也越大，胸寬、背寬越加寬，袖籠變得越窄長，前后袖籠弧線的曲度和前、后袖山弧線曲度越小，并前、后袖籠弧線與前、后袖山弧線的差異越小。

　　2．袖山弧線設(shè)計延長小肩袖，取袖長，確定袖山高。袖山高與腋下的重疊量成正比關(guān)系，腋下重疊量的作用是為了人體手臂的活動，一般寬松式落肩袖由于袖山高很小，袖子運動功能已得到改善，所以腋下重疊量可以設(shè)計的略小，掌握約為3～6cm。袖山高的設(shè)計規(guī)律是：落肩袖的落肩點越往下，袖山高越小。

　　（二）獨立制袖法

　　這種方法的結(jié)構(gòu)設(shè)計依據(jù)是圓裝袖的結(jié)構(gòu)設(shè)計。

　　1．袖籠弧線的設(shè)計：同上一種方法。