“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”錢學(xué)森七年前給中國教育界提出的這道艱深命題,被一個叫張維加的23歲杭州男生成功解答了。近日他被英國皇家天文學(xué)會吸收為會士,成為迄今為止英國皇家天文學(xué)會最年輕的會士。
　　沒有上過幼兒園,小學(xué)初中念的都是普通公辦學(xué)校,張維加的成功之路看起來沒什么特別,他的父母也都說,兒子不過是個普通孩子,只不過,張維加比一般孩子幸運,他逃脫了當下家長們信奉的“課堂教育+輔導(dǎo)班教育”的雙軌制學(xué)習(xí)方式和車輪式學(xué)習(xí)節(jié)奏,走的是另一種雙軌制:課堂教育+興趣。避開了分數(shù)、競賽等重重藩籬,張維加如同一株野草,在興趣的驅(qū)動下,自由、原生態(tài)地生長。
　　家是親密的沃土,
　　孩子是自由的野草
　　張維加1989年出生在浙江諸暨一個普通的家庭,父親張云東是名電腦編程師,母親是中學(xué)的語文老師。在父母眼里,張維加是個再普通不過的小孩。張維加考上牛津大學(xué)后,很多人向張云東取經(jīng)。而每次,張云東給他們的答案只有四個字:寬松、民主。寬松到什么程度,張云東舉了幾個例子。
　　張維加5歲的時候,張云東的單位搬到了杭州。張維加被送進了父親單位的幼兒園,就在張云東所在辦公室的一樓?？墒巧狭藥滋旌?張維加卻和父親說幼兒園沒意思,不想上。
　　讓很多人驚訝的是,張云東居然同意了兒子的要求。同事們紛紛勸張云東,說小孩子開始上幼兒園都會有這樣一個過程,只要堅持一段時間,他自然而然就能適應(yīng)了。
　　可是張云東對旁人的勸告置若罔聞,從那天起真的不再送張維加上幼兒園,而是每天上班時把他帶在身邊。
　　好在張維加很懂事,爸爸工作的時候,他就自己坐在一邊看書。在語文老師張媽媽的影響下,張維加從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。認字不多的時候,他就捧著小人書看圖畫,字認得多了,就天南海北,各種各樣的書籍都搜羅來。
　　雖然不上幼兒園,但張云東并沒有放松對兒子的教育。等到他忙完工作,空閑下來就親自教兒子學(xué)習(xí)。為此,張云東自己設(shè)計了一套教材,做算術(shù),認字,讀古詩。到了該上小學(xué)時,張維加已經(jīng)把一二年級課程早都學(xué)會了。張云東和妻子還約定,平時至少有一個人要成為孩子讀書的伙伴。
　　而且,學(xué)歸學(xué),張云東從來沒給過兒子任何壓力。以至于上小學(xué)第一天回家,他一臉興奮地問爸爸:“什么叫做作業(yè)啊,老師說以后都要做作業(yè)了!”
　　當然,張云東夫婦的寬松不僅表現(xiàn)在上幼兒園上。由于從不會說話時起,張媽媽就總是朗誦古詩給兒子聽,小學(xué)一年級起,張維加就開始嘗試著自己寫詩,“詩興大發(fā)”時,他甚至?xí)弥P蘸墨汁在墻上寫。家里雪白的墻壁被他畫得黑乎乎一片,初到張家做客的人總會對如此另類的“風(fēng)景”驚嘆不已。有好心人勸張云東說,孩子從小就得立規(guī)矩。
　　可是張云東夫婦對兒子的涂鴉之舉從不加以干涉,認為兒子讀書多,需要表達。于是寫詩成了張維加宣泄情緒的方式,從小學(xué)到大學(xué),張維加寫了幾百首詩。媽媽孫秀紅把兒子的作品收集起來,輸入電腦,再打印出來,裝訂成一本詩選,沒事的時候,就拿出來翻看。
　　到現(xiàn)在張媽媽仍很喜歡兒子在10歲時寫的那一句:一生總瀟灑,千古獨風(fēng)流。人人都說,這個張云東太溺愛孩子了,會把兒子寵壞的?？蓮堅茤|夫婦不在意別人的眼光,讓兒子自由地成長。讓人欣喜的是,張維加并沒有被慣壞,他懂禮貌、心地善良、樂于助人、知書達理。
　　張云東認為,孩子和父母親密,就會減少逆反心理。如果孩子逆反了,就會聽不進父母善意的指導(dǎo)與規(guī)勸。所以,他們很重視和兒子親情的培養(yǎng),甚至張維加上初中了,父親還三天兩頭地抱起他。到高中抱不動了,就改成時常擁抱。直到現(xiàn)在,張維加依然和父母保持著親密的關(guān)系。
　　這個家庭的民主氣氛也很濃郁,父母從不會把自己的意愿強加給孩子,都是溝通解決問題。他們一直遵循著教育家葉圣陶說的一句話,那就是批評人都是用表揚的語氣。
　　不以分數(shù)論英雄,
　　不以錢權(quán)論前途
　　一轉(zhuǎn)眼,張維加到了該上小學(xué)的年齡。這時候有很多人勸張云東,得想辦法為孩子擇一所好學(xué)校。好學(xué)校里有好的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)生的整體素質(zhì)都比普通學(xué)校要高。
　　不過張云東與妻子商量后認為,如果把兒子送進特別好的學(xué)校,想要保持拔尖會很困難。而在那種競爭激烈的教育環(huán)境下,往往按分數(shù)來區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣,學(xué)習(xí)比較機械化。如果在競爭中,兒子發(fā)現(xiàn)不如別人時,就很容易把自己錯誤定位,失去了挑戰(zhàn)自我的勇氣。何況擇校后孩子上學(xué)離家很遠,會很辛苦,而對口的三墩小學(xué)離家只有五分鐘的路。張云東夫婦還是希望給兒子創(chuàng)造最輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　就這樣,張維加就近上了公辦的三墩小學(xué)。學(xué)校里雖然也有由“尖子生”組成的實驗班,可是張云東夫婦認為兒子就是普通人,讀普通班就行了。所以,張維加的小學(xué)、初中都是在公辦的三墩小學(xué)、三墩中學(xué)里的普通班級度過的。
　　很多家長認為讀課外書會影響孩子學(xué)習(xí),張云東夫婦卻鼓勵兒子不要把視野放在有限的課本上,應(yīng)該廣泛地進行閱讀。張家一直保持著濃厚的讀書氣氛,不算寬敞的家里,擺著三個大書柜。張維加在父母的帶動下,小小年紀就博覽群書,讀書面之廣是一般孩子無法比擬的。張維加最喜歡的課外書是科學(xué)類和歷史類。最愛之一的《東周列國志》看了六七遍,對每個年份發(fā)生的故事了若指掌。他說,他很喜歡這個中國歷史上最富有激情的時間段,百家爭鳴,群雄逐鹿。
　　張維加上學(xué)的時候,全國上下正處于一種培優(yōu)熱中,各種輔導(dǎo)班,考級、競賽令人目不暇接,很多家長身不由己地被卷入其中。不過,張維加的父母卻始終保持著冷靜的頭腦,從不給兒子報輔導(dǎo)班,也不參加任何性質(zhì)的競賽,不為分數(shù)專門訓(xùn)練。張維加可以自由地追求他喜愛的東西。
　　父母看似不負責(zé)任地放任并沒有令張維加落后于人,相反他的學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定,在班級里一直保持一二名。而且他興趣廣泛,從不偏科,對歷史、藝術(shù)等人文這種一般孩子感到艱澀的東西也有興趣。而選擇了興趣,也就有了相應(yīng)的自控力。張云東1996年花7000多塊為兒子配了臺電腦。張維加很快學(xué)會了文檔輸入,寫東西,上網(wǎng)查資料,雖然父母從沒限制兒子打游戲,但張維加很自覺,基本不打。直到高三的時候,在一些同學(xué)的影響下,張維加饒有興趣地玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲,張云東夫婦看在眼里,有些急,但也沒有阻攔兒子。張維加玩過一段時間,就自動停手了。他覺得玩游戲沒意思。 　　一直把兒子當成普通孩子來培養(yǎng)的張云東夫婦,直到張維加上初中時,才突然意識到這個小孩子“有那么點兒不一樣”。張維加的臥室里掛著張世界地圖,一天,他煞有介事地對媽媽說:“北極和南極可以拼起來啊,可以拼得天衣無縫?！睂O秀紅以為是小兒的信口雌黃,也沒放在心上?？墒菦]多久,她在央視播出的一部介紹大陸板塊學(xué)說的專題片中聽到和兒子說法一模一樣的科學(xué)推論,這才大吃一驚.

　張云東對兒子表現(xiàn)出的科學(xué)才能也很驚喜,不過他告誡妻子,這種想法一定不要讓兒子知道,讓他保持平常的心態(tài)。不僅如此,張云東也很不贊成一些父母從小就給孩子灌輸金錢觀,一直有意淡化兒子的金錢意識,培養(yǎng)他的責(zé)任感。進入天文學(xué)會的張維加在一次和父親談心時說起過,自己不看重錢,也不看重權(quán),只希望學(xué)到的、研究的,能為人類服務(wù)。
　　樂當神仙學(xué)生,
　　有志男兒一飛沖天
　　當然,張維加的成長并非總是一帆風(fēng)順的,進入青春期后,他也有過每個孩子必經(jīng)的情緒起伏階段。初二的時候,張維加的班主任上門家訪,很擔憂地提起,張維加近來成績下降明顯,上課注意力總是不集中。張云東夫婦與老師一起仔細分析后認為,孩子成績下滑的原因恐怕部分是由于作息時間。當時是冬天,天黑得早,吃過晚飯寫作業(yè),一直要寫到八九點,孩子總是寫著寫著就睡著了。作業(yè)總是不能按時完成,孩子心里就慌,情緒也受到影響。
　　找到原因后,張云東與兒子商量,張維加說自己在深夜時總是特別清醒,傍晚時分則愛犯困。張云東于是提出干脆根據(jù)兒子的特殊生物鐘,重新調(diào)整作息時間。就這樣,張維加每天放學(xué)吃過飯后就睡覺,從晚上六點睡到凌晨一兩點,再起來寫作業(yè),寫完看課外書,到了天亮,起床上學(xué)去。這么堅持兩三月后,張維加的成績果真又上來了。而這種另類的作息時間一直保持到中考結(jié)束。
　　2004年中考,完全有資格保送的張維加決定自考,獲得了父母的支持,并最終以當年杭州中考狀元的身份進入了杭二中的實驗班,開始了成長中的第一次起飛。
　　作為杭州重點高中里的第一方陣,杭二中以開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由的學(xué)習(xí)氛圍聞名杭城。不補課,讓孩子享受完整的節(jié)假日;有杭州高中最豐富的社團組織和社會實踐活動,有高層次的國際交流活動;每個學(xué)期都有三四十個“神仙學(xué)生”可以有幾個科目免試。不過,張維加卻是杭二中有史以來第一個開學(xué)第一個月就提出要做免試的“神仙學(xué)生”。
　　校長葉翠微清楚地記得,2004年9月的一天,開學(xué)不到一個月,一個娃娃臉的男生到他辦公室,問他:“校長,有些課我能不能不上?”結(jié)果,經(jīng)過班主任、任課老師評估考察后,葉翠微批準了這個名叫張維加的男孩多門學(xué)科的免考。
　　在這種自由開放的發(fā)展環(huán)境里,張維加過起了在一般高中生看來奢侈的高中生涯:沒有競賽,沒有作業(yè),沒有考試,也沒有課外輔導(dǎo),而是整天在圖書館閱讀各類圖書,在計算機閱覽室鉆研興趣領(lǐng)域。高二的時候,一次化學(xué)考試中有道題目,說某個時代地球上的二氧化碳比現(xiàn)在多很多,為什么后來減少了,地球發(fā)生了什么事?這引起了張維加的興趣,想要專門立項研究這個課題。他利用兩年時間,查閱大量資料,最終寫成論文《寒武碰撞性大陸起源與生命進化的研究》。這篇跨越生物、化學(xué)、物理等專業(yè)范圍的論文中涉及的物理知識已達到大學(xué)本科水平,涉及的化學(xué)知識已經(jīng)達到了博士生論文的水平,獲得了全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和“明天小小科學(xué)家”稱號。北大和清華都聞訊找過來,張維加最后選擇了北大,因為北大元培學(xué)院的培養(yǎng)模式相對自由,能讓他按照自己的思路構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和思維體系。
　　張維加一舉成名后,葉校長幾乎也被前來采訪的記者和取經(jīng)的家長包圍了。她分析說,在張維加的成長過程中,幾條不適合非天賦異稟孩子的路都非常幸運地被規(guī)避了。首先是奧林匹克競賽。中國有著全世界最多的奧賽金牌,但是卻沒有因此產(chǎn)生專業(yè)性人才,這種表面看來速成的學(xué)習(xí)和競爭法則,只適合有天分的孩子,對普通孩子卻是摧殘。其次,由于提前保送北大而規(guī)避了高考,使得張維加在高三的最后一個學(xué)期里,沒有在題海戰(zhàn)術(shù)中反復(fù)訓(xùn)練,而是有了大半年的“神仙日子”,將他的興趣進行到底。
　　北大畢業(yè)后,張維加拿到全額獎學(xué)金去了牛津,后來跳過研究生,直接申請國外高校讀博士。今年,張維加更是憑借對天體物理的研究和興趣,入選極富盛名的英國皇家天文學(xué)會,成為該學(xué)會迄今為止最年輕的會士。
　　有人說張維加腦子比別人聰明,對此,張云東不太同意,他說兒子其實是把每分每秒都用在了學(xué)習(xí)上。
　　而張媽媽談到自己的教育方法時總結(jié)說:家長要明白,孩子是一個獨立的個體,尊重孩子的興趣和愛好,凡事聽聽孩子的意見和想法;創(chuàng)造一個寬容和民主的家庭環(huán)境,父母是長輩,更是朋友,甚至可以是孩子的學(xué)生。
　　我國目前存在的一個突出的教育問題是教育過度。而張維加的成長軌跡卻值得那些被分數(shù)、競賽、擇校燒昏頭腦的家長一些啟迪與思索:究竟怎樣的教育方式是對孩子真正的愛,可以為孩子引導(dǎo)出幸福的未來?此外,教育工作者們也應(yīng)該從葉翠微校長身上學(xué)到寶貴的教育之道。顯然,少談一些分數(shù)、競賽,多關(guān)注孩子的天性、興趣,是明智之選,如此一來,何愁不會出現(xiàn)越來越多樂游學(xué)海、學(xué)有專長的張維加.
摘自：《知音海外版》 原文鏈接是：http://www./a/zyhw/48640_2.html