 一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段，考生需奮發(fā)圖強(qiáng)做好加法工作。 基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段是考生積累知識的環(huán)節(jié)，在這一階段考生需要準(zhǔn)備的工具學(xué)習(xí)包括申論教材和近一年的熱點材料。通過對2013年江蘇公務(wù)員考試通用教材的學(xué)習(xí)，考生要了解基本的申論知識和測試環(huán)節(jié)，掌握《大綱》所要求的各項能力的命題規(guī)律以及相對應(yīng)的解題方法，這是應(yīng)考申論的基礎(chǔ)。積累熱點材料，目的是喚醒考生關(guān)注時事的意識，考生在教材的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等渠道，了解和關(guān)心社會新聞，并能夠站在政府的角度上對新聞進(jìn)行評論。專家建議，這一階段，會持續(xù)約一個月的時間，在這段時間內(nèi)，考生需集中精力做好加法工作，盡可能多的掌握申論基礎(chǔ)知識。 二、能力提升階段，考生需突破自我培養(yǎng)減法意識。 在這一階段，考生會出現(xiàn)復(fù)習(xí)的瓶頸。因此，在這一階段，要有意識的剪掉一些東西，這些東西包括你過去錯誤的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣及寫作習(xí)慣。要重點研究申論歷年真題，尤其是國家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試的題目。真題，是考生除了《大綱》之外，能夠接觸到的最為直接的考試信息，它對考試的作用和意義，毋庸置疑。在完成基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段后，考生要認(rèn)真研究歷年江蘇公務(wù)員考試真題，實際操練掌握的各種方法技巧，鍛煉能力。通過“做題——對照答案——總結(jié)”的過程，考生可以掌握試題的命題意圖、命題技巧以及考試的演變規(guī)律，考生的應(yīng)考能力也會循序漸進(jìn)地得到提升。 三、模擬練習(xí)階段，考生需交叉運用練就乘法能力。 此階段，考生已經(jīng)掌握大量申論基礎(chǔ)知識和眾多申論作答技巧，如何能夠?qū)⒗碚撨\用到實際考試中，這就需要考生在練習(xí)的過程中巧妙的將方法、技巧運用到自己的文字中，這個過程可以看作是知識的交叉運用的過程，也是將知識相乘，達(dá)到分?jǐn)?shù)最優(yōu)化的過程。申論考試，需要你在150分鐘內(nèi)寫出大約2000字的答案，對一般考生來說，這是很高的要求，尤其是那些平時不太動筆寫東西的人，難度更大。如何提高作答速度？只有多練，別無他法。練習(xí)，還是一個自我檢測和自我反省的過程。發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤，是進(jìn)步的前提。充足的練習(xí)，可以讓考生在反復(fù)的實際操練中，提高作答速度。 四、最后沖刺階段，考生需查缺補(bǔ)漏做好除法工作。 在這一階段，很多考生面對申論考試已經(jīng)做到胸有成竹，而千軍萬馬齊過獨木橋，若想脫穎而出，考生則需要查缺補(bǔ)漏做好除法工作。在備考最后的環(huán)節(jié)，需要除去的是復(fù)習(xí)過程中遇到的盲點，練習(xí)過程中頻犯的錯誤。這一過程看似簡單，實則是知識的二次積累和加工，因此，此環(huán)節(jié)考生要在認(rèn)真仔細(xì)的基礎(chǔ)上干凈利落的完成，不要有任何的“余數(shù)”。 2013-01-05 來源：江蘇公務(wù)員考試
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