孟宗，很小的時候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教育他勤學苦讀。在母親的督促下，他終于學有所成。
    孟宗非常孝敬母親。有一年，孟母突然病了，病情日益嚴重，飯食難以下咽，盂宗看在眼里，急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物?？墒牵敃r正值數九寒冬，萬木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計可施，只好獨自跑到竹林里，然而目之所及處，只有一片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心愿，他不禁悲從中來，扶著竹子，放聲大哭。
    或許孝心感動了天地；就在孟宗哀慟得難以自制的時候，竹林里出現了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。喝著熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑，病情也隨之好轉。

[孝心感天]
    哭竹生筍在現實中是難以想象或根本不可能出現之事，但因孝心而顯現之奇跡， 卻是大家之共同愿望。
    孟宗“哭竹生筍”的故事有點神化，但孟宗對母親的孝敬卻是一種真摯的情感。許多史書都記載他的孝敬之舉，善良的人們敬佩孝敬之人，將他的故事作了一些適當的夸大。這種至純的孝性，正是人們所向往和推崇的。

家長與幼兒分享完故事后可以針對故事提出問題，這樣有利于孩子更好的理解故事，從而記住故事的內容，同時也提高了孩子的閱讀能力與分析能力，對將來語文的學習有很好的幫助！

示例問題：1.故事的主人公是誰?。?/FONT>