有些家長常抱怨孩子坐不住，動手動腳，注意力不集中，是個“搗蛋鬼”，成了班上的“問題學(xué)生”。

依我看，“搗蛋鬼”的心里都住著一個孫悟空。

歷史的經(jīng)驗證明，在“孫悟空”面前，你越是要擺出個太上老君、鐵塔李天王，或者玉皇大帝什么的樣子給他，他就越想大鬧天宮。

還是唐三藏有佛法指點，將這猢猻收歸門下，用心栽培，委以重任，最終讓猴大圣功成名就，實至名歸。其實，最初這猴王聽師父講經(jīng)，也是坐立不安，手舞足蹈，抓耳撓腮，且不懂得舉手發(fā)言，十分無狀，嚴(yán)重干擾了課堂秩序。后因唐僧改變了教學(xué)方法，因材施教，給這猴子一對一授課，幾句真言便點化心靈，教其智商大幅度提高。悟空因而對師父感激涕零，日后即使沒有家庭作業(yè)，也主動勤學(xué)苦練，幾年下來，終學(xué)得七十二變之絕活。之后去西天取經(jīng)，一路上高僧省心，只管閉目詠經(jīng)，對那猴徒弟信任有加，從不跟蹤監(jiān)視，指指點點，放手讓他發(fā)揮所長，剿滅妖孽。但高僧心中有數(shù)，偶見超越底線，也念幾句“緊箍”咒語，提醒悟空不可胡來。

再說打妖怪這種事情正是老孫的個人愛好，所以干起來也得心應(yīng)手，學(xué)以致用，英雄終于有了用武之地，好不痛快！最終是師徒四人同心同德，久勞遠(yuǎn)涉，功成行滿，取得真經(jīng)歸來。喜聞祥云飛落長安，萬歲爺唐太宗率滿朝文武出城相迎，萬民歡騰，普天同慶，皆大歡喜。

想當(dāng)初，若像玉皇大帝那樣行政統(tǒng)一管理，按照人事編制，硬要“齊天大圣”填補御馬監(jiān)里的崗位空缺，作個“弼馬溫”，結(jié)果是鬧騰得天宮里神仰馬翻，雞犬不寧。如此下去，豈不硬將活脫脫一個“美猴王”變成了“問題猴子”？

其實，我們大家的心里天生就都有一個孫悟空，當(dāng)然也有唐僧、豬八戒和沙和尚，否則，為什么人人都愛看《西游記》？看《西游記》就是看我們自己。