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今天是讀書日，有多少人注意這個日子？較比各種黃金長假，人們蜂擁至商場、景點購物旅游，這個日子顯得有些清冷。最新數據顯示，中國人每年平均只讀四本多書，韓國每年11本，法國為8.4本，日本為8.4—8.5本。排名第一的是猶太人，平均每人每年讀書64本。 一直號稱世界文明古國、大國的我們不是一直崇尚“萬般皆下品，唯有讀書高”嗎？那么時至今日，為什么變成世界上讀書最少的國家之一？ 筆者愚見，可能有如下原因： 一，新的讀書無用論正席卷華夏。有人看到這個論點立刻會斥之為謬誤，我們的社會和家長不是始終在逼著孩子讀書嗎？沒錯，但這時的讀書目的只為考試、以后找工作，這其中有多少孩子真心愿意讀書。經過30年改革開放，腰包里漸漸鼓起來的很多人似乎只對金錢和利益情有獨鐘，天天忙著掙錢、忙著房子、票子、車子，處在急功近利的社會，哪有時間、哪里需要讀書呢？沒有國民文化素質和修養(yǎng)的整體提升，哪有全社會創(chuàng)新與進步的原動力？ 二，傳統(tǒng)歷史文化的缺失導致人們不想讀、不愛讀書。傳統(tǒng)的農耕文化，原本對讀書就沒有特別的需要，五千 的歷史造就了燦爛的文化，也形成中國大一統(tǒng)式的體制和倫理道德的評價體系，單一的標準導致中國古人只留下“四書五經”等不多的所謂經典圖書，其他連帶讀書 人一起被“焚書坑儒”。于是便形成這樣的局面：古人讀書為科舉，今人讀書為考試，科舉廢了，考試結束，讀書干嘛？書原本該是人類進步的乳汁，可長期以來干 癟枯燥單調的圖書，讓人望而生厭。如今，經過改革的出版行業(yè)大多唯利是圖，一心只為掙錢，哪管圖書的品質和追求？于是圖書市場上，只有處世之道、健康保 命、彩色食譜等才能大行其道，如此的圖書和教化，能給國人什么樣的滋養(yǎng)？ 三，國民信仰的失向讓人找不到方向，讀書干嘛？國人在經歷了幾千年皇權教育和儒家一統(tǒng)的禁錮之后，當代 又歷經各種夠不到的“主義”灌輸和教育之后，全民突然失去了信仰和追求，十幾億人猶如莽原上羔羊、大海波濤中的孤舟在流浪和漂泊，沒有方向，便只剩下了生 存和利益，整天忙著圖存和利益的人們，哪里顧得上讀書？沒有信仰，再不讀書，我們的前途在哪兒！很多人為此憂心。 四，國民讀書教育底氣不足。讀書究竟有什么用？二戰(zhàn)戰(zhàn)敗的德國、日本人在廢墟上重視教育，讀書圖強。日本戰(zhàn)后經濟最困難的時候，政府給學生提供充足的營養(yǎng) 午餐，為的是讓學生讀好書、長本領，把廢墟上的國家重建好，讓自己的日子過好。中國的教育呢？一直留存某些空泛、虛無的道德理想式教育，訓練精致的利益主 義者，學生死讀書、讀死書問題依然嚴重。不僅教育與現實和實踐脫節(jié)，就連教育經費也跟不上。直到2012年中國的教育經費才占到國民生產總值的4%，而早 在2001年，澳大利亞、日本、英國、美國早已接近5%。 書是人類進步的階梯，這梯子要是折斷了，國家、小家、個人前程何在？近來連續(xù)看了黃仁宇先生的幾本書，他的大歷史觀點看中國跟過去讀的歷史不一樣，讀后讓 人感到心胸開闊，眼界放遠。他有一個觀點，中國依然處在農業(yè)部落國家向現代社會國家的轉變中，這種轉變需要漫長的過程，但持續(xù)努力就有希望。我想，國民的 整體素質問題已經和注定要影響中國改革的進步。我們的政府和民眾確實該冷靜下來，好好思考如何倡導和創(chuàng)造全民讀書文化和氛圍，提升全民的素質和創(chuàng)新，讓中 國的巨輪繼續(xù)前進，國人日子越過越好，這可是大事。 知心網轉載自劉衛(wèi)兵新浪博客，轉載請注明劉衛(wèi)兵新浪博客 (責任編輯：admin) |
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