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師愛是一種責(zé)任 湘江小學(xué) 孫獻華 世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多.您也許會驚奇地問:"那是什么呢 "我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲. 愛的深層含義是責(zé)任. 愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。 在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。 還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。 我班小杰父母離婚了，后來其父又娶了一個妻子。第一次見到小杰的繼母，她看上去十分年輕，還像個稚氣未脫的少女，我心中不禁為小杰暗暗擔(dān)憂。 后來，我發(fā)現(xiàn)小杰的衣服干凈了，臉色也較以前紅潤了，人也一如以前天真活潑。我想，這個后媽還不錯，至少沒有虐待孩子。但是，她以后有了親生的孩子，還會對小杰好嗎？在后來的一段日子里，小杰的繼母經(jīng)常來詢問小杰在校的情況，看上去十分關(guān)心她的。但后來有很長的一段時間，她不來了，原來是她懷孕了，生了一個兒子。 在她生完孩子后兩個月后，她又來到學(xué)校，了解小杰的在校表現(xiàn)。同時又告訴我她家的一些情況：自己的孩子小，需要人照看；小杰的爺爺生了癌癥，需要人照顧；小杰讀書不認真，只想看電視，回家作業(yè)拖拖拉拉，她管得嚴了，爺爺奶奶心疼孫子，不高興……她忙得不可開交，感覺到壓力很大。有時感到對小杰無可奈何，只好采取“棍棒教育”。 聽了她的抱怨，我首先對她表示理解，理解她的困難，肯定小杰在她的管教下有進步了。她管孩子是為孩子好，孩子將來長大了，懂事了，會理解她，感激她。但在管教孩子時，要注意方式方法，要教育為主，不要打罵，并且要爭取家里人的理解支持。孩子回家作業(yè)拖拉，可以采取分段計時的方法，如規(guī)定語文作業(yè)多少時間完成，完成一樣作業(yè)后休息一定時間，提高效率。對小杰要教育，要用情感來教育，千萬不要把母子關(guān)系搞僵。小杰的繼母聽了我的話后表示要關(guān)心孩子，注意自己的教育方法。 后來，我又與孩子談心。我問小杰：“你的新媽媽對你好嗎？”孩子點點頭。我又問他：“你新媽媽打你嗎？為什么？”他一一說給我聽，從他的語氣中，仿佛也認識到自己的問題。我教育小杰，家中現(xiàn)在處于困難時期，爺爺生大病，弟弟又小，新媽媽承受的壓力很大。作為一個大男孩，要體諒父母，尤其是繼母的艱辛。她這么嚴格地要求你，是為你將來著想，你要理解他，不要記恨她。老師跟你的新媽媽談過了，你的新媽媽表示要改變教育方法。老師也希望你改變，不再讓媽媽操心。聽了我的話，小杰不停地點頭。 從那以后，小杰比以前懂事了，做事的速度快多了，即使繼母在醫(yī)院陪護爺爺，他也能自己完成回家作業(yè)了。她的繼母也改變了教育方法，一家人比以前更和睦了。 愛自己的孩子是容易的，但愛別人的孩子是不那么容易的，像小杰繼母這樣的女性，她有勇氣做一個繼母，并承擔(dān)一份責(zé)任，本身來說是不容易的。我們應(yīng)該消除偏見，多理解她、支持她、關(guān)心她。相信后母中也有好媽媽，相信后母中也有春天般溫暖的心。 人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè)。一個學(xué)生——一個家庭——一個社會，在與學(xué)生各項活動中我認識了這個關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線教師，讓我們都伸出雙手拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步。
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