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      老年人如何學(xué)唐詩?

       江山攜手 2014-05-02

        學(xué)習(xí)唐詩就應(yīng)該多讀多背,古諺云:“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,的確是這樣。唐詩是祖國古典文學(xué)的瑰寶,她引用了不少典故,從政治、軍事、人生哲理、男女情愛諸多方面,反映了當(dāng)時的社會風(fēng)貌和精神狀態(tài),讀之可以增長知識、陶冶情操、吸取藝術(shù)享受。老有所學(xué),舍此少他,老有所樂,樂在學(xué)中。老年人學(xué)唐詩,是夕陽紅活動的最佳選擇,現(xiàn)在起步,亦不為晚。

        全唐詩有四萬多首,作者兩千多人,清乾隆28年(1763)無錫進(jìn)士孫洙(蘅塘退士)經(jīng)過濃縮精選出三百多首,成書并定名為《唐詩三百首》,作者77人。老年人可選學(xué)這些常用版本,大家可以到習(xí)古堂國學(xué)網(wǎng)的“唐詩三百首”欄目學(xué)習(xí)。

        《唐詩三百首》的結(jié)構(gòu)分為絕、律、古、樂四個部分,絕又分為五言、七言,即五個字一句,全首四句;七個字一句,也是四句。

      比如王之渙寫的《登鸛雀樓》”白日依山盡,黃河日海流。欲窮千里目,更上一層樓?!边@是五絕,是幼兒園小朋友都能背誦的,白日對黃河,顏色相對,山與海靜動相對,千里目對一層樓,數(shù)字相對,流與樓押韻,讀起順口,一念不忘。再如王維寫的七絕《九月九日憶山東兄弟》“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,插遍茱萸少一人”。

        《唐詩三百首》錄有五絕27首,七絕51首。老年人初學(xué)唐詩,可以以此為切入點,字少易記,速度快,效果好。律也分為五言,七言,全首八句。白居易寫的五律《草》“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒域。又送王孫去,萋萋滿別情!”杜甫寫的七律《蜀相》“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?!甭稍娛侵v究規(guī)范的,必須對仗押韻,由于句數(shù)比絕多一倍,難度也就要大一點,可作為第二個單元來學(xué)習(xí),五律共80首,七律50首。古即古體詩,也分五言、七言,但寫得不象絕、律那樣規(guī)范,有時一首就有十幾句,甚至幾十句上百句,韻腳也不是那么嚴(yán)密,靈活多變,老年人可選學(xué)部分名篇、名句。五古共35首,七古28首。劃為第三單元。樂即樂府,是一種歌體體裁,便于譜曲演唱的,字?jǐn)?shù)句數(shù)韻腳更為靈活,絕、律、古的后邊,都附有樂府,計五絕附樂府9首,七絕9首,七律1首,五古11首七古16首,共樂府46首,五律該書未附樂府。樂府中除少數(shù)長篇外,均可祥讀,特別是七絕后的樂府,多屬名篇名句更應(yīng)精讀。這算第四個單元。推薦大家到“詩詞庫”這個網(wǎng)站學(xué)習(xí)唐詩宋詞,網(wǎng)址:http://www./


        老年人學(xué)唐詩有三大優(yōu)勢:

       ?。?)閱歷豐富,理解力強,能觸類旁通,舉一反三。

       ?。?)時間寬裕,二年不行,可定三年、四年、學(xué)好為止。

        (3)有信心、有恒心、有耐心、能吃苦,只要敢于學(xué),就能學(xué)得好。


        老年人學(xué)唐詩有三大困難:

       ?。?)上了年紀(jì),記憶力差。

       ?。?)視力較差,閱讀緩慢。

       ?。?)無師自學(xué),缺少輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中,要善于用自己的優(yōu)勢去克服前進(jìn)中的困難。“三人行必有我?guī)煛崩夏耆酥g可以互相交流,質(zhì)疑問難,還要不恥下問,向子孫們求援,比如查查字典,繁體字改簡化字等,古詞譯現(xiàn)代語,幫助推薦輔導(dǎo)材料,也可當(dāng)子孫們學(xué)唐詩的輔導(dǎo)員,共同前進(jìn)。


        老年人學(xué)唐詩的方法

        學(xué)無常法而必有法,方法得當(dāng),事半功倍,初學(xué)要抓好突破口。

        一、摘句尋章法。就是抓住一句半句或聽過的名句去學(xué)一篇。比如:“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干?!币豢词瞧哐泽w,再分析不像開頭兩句(稱首聯(lián))也不象末尾兩句(稱末聯(lián)或結(jié)聯(lián))。這就排除了七絕的可能,到七律內(nèi)一查是劉禹錫寫的七律《無題》:“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。小鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒,蓬萊此去無多路。青鳥殷勤為探看?!痹撌堑谌木洌ǚQ頷聯(lián),五六句稱頸聯(lián))。又如名句“花開堪折直須折,莫待無花空折枝?!币豢词瞧哐裕銖钠呓^、七律中去查,但找不見,再從七絕或七律的樂府中尋,是該書壓卷之作。七絕樂府杜秋娘寫《金縷衣》317號(該書每篇都編有序號,也有版本未編)“勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時,花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”這種由已知引出未知,由句帶篇,由簡及繁,由易到難。逐步推進(jìn)的方法,是符合認(rèn)識思維規(guī)律的,能調(diào)動老年人的積極性,要當(dāng)成重點去熟讀,達(dá)到能背誦的程度,一、二單元均可用此法,效果較佳。

        二、尋章摘句法。在古體詩中。大多篇幅較長,比如白居易的《琵琶行》就有六百多字;《長恨歌》達(dá)千字,老年人去熟讀背誦,顯然是有難度的,也是沒有必要的。攻讀唐詩也同打仗一樣,吃得下的就吞掉,吃不下的抓一把就跑。上述詩章,可通讀一遍全面理解,查注解,看翻譯,評典故,析思路,將其中最突出的,如《琵琶行》中:

        1、“千呼萬呼始出來,猶抱琵琶半遮面?!?BR>  2、“門庭冷落車馬稀”
        3、“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?!?/P>

        在評賞過程中,你自己認(rèn)為好有好的詞句,也可以摘句下來常品、常記、唱用、常詠就行。

        又如《長恨歌》中:

        1、“梨花一枝春帶雨?!?BR>  2、“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝。天長日久有時盡,此恨綿綿無盡期。”
        3、“楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識”
        4、“回頭一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”
        5、“春宵苦短日高起,從此君王不早朝”
        6、“后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身?!?BR>  7、“遂令天下父母心,不重生男重生女?!?/P>

        等等,憑你自己的愛好,可增可減,這種尋章摘句,可化長為短,化繁為簡,由難化易,大跨步前進(jìn)的方法,適用于第三單元。

        老年人不考慮什么學(xué)歷,文憑,只要能看書會寫字就能自學(xué)成才。購買一兩本不同注解《唐詩三百首》一本漢語詞典(與孫子們共用即可)較美的筆記本一本(供自記、自嘗、收藏把玩)口讀十遍,不如筆記一次,充分發(fā)揮好筆記的作用。時間、進(jìn)度計劃、不同的人不同的情況,可自作安排。一般半年一個單元,兩年學(xué)完,以后鞏固提高轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?/P>


        老年人學(xué)唐詩注意事項:

        1、有些名句雖是唐詩,但不屬唐詩三百首范圍。比如“山雨欲來風(fēng)滿樓”一看是七言體,再查七絕、七律七古與有關(guān)樂府均無該句,可去查“唐詩鑒賞詞典”(上海辭書出版社出版)該書收錄有一千余首,經(jīng)查系許渾所寫七律〈咸陽城西樓遠(yuǎn)眺〉“一上高樓萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦宛夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故過東來渭水流。”再如“今朝有酒今朝醉”同法能查出系羅隱所寫七絕〈自遣〉“得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉,明日愁來明日憂。”如果該書也查不到,可去大圖書館查閱〈全唐詩〉,沒有充分根據(jù),不能隨意作肯定或否定。

        2、有些名句,比如“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”〈唐詩三百首〉中不見,〈滕王閣序〉中有該名句,系唐詩早期作者王渤所寫,是唐文不是唐詩。該序的最后一段屬于七律,以〈滕王閣〉為題,收在全唐詩內(nèi),必須分清。唐代詩人寫文的也不少,比如李白、劉禹錫、杜牧、韓愈、柳宗元、駱賓王等,詩文并茂。

        3、唐前唐后的詩作。均不屬于唐詩。比如:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!边@是宋代文天祥的豪言壯語,不能算作唐詩。

        4、個別句有些出入,只要大意不變,可不可苛求統(tǒng)一。比如王之渙的七絕樂府〈出塞〉(316)“黃河直上白云間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”首句的有的版本為“黃沙直上白云間”,開頭的兩個字不同,可以通用。題目有的又用成〈涼洲詞〉,因為樂府是一種曲調(diào)??商畈煌脑~。至今亦然。又如李白的五絕〈靜夜思〉(252)“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”第三句開頭兩句,有的為“抬頭”,有的為“舉首”。無關(guān)緊要。再如王勃寫的五律〈杜少府之任蜀州〉有的為“蜀川”,這種情況頗多。

        5、要用一首詩必須四個要素:(1)作者姓名,筆名或別名。(2)、體裁、結(jié)構(gòu)。(3)詩題。(4)全文。比如孟郊寫的五古樂府〈游子吟〉(46)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,抱得三春暉?!比鄙僖粋€總感欠缺或不夠規(guī)范準(zhǔn)確,必須成習(xí)慣。

        青少年有的能過目成誦,一目十行,那是靠年華,老年人記憶力衰退。則是靠毅力,靠勤奮,靠刻苦,寓公能移山,唐詩能學(xué)好。愿與老年唐詩愛好者共勉?。ū疚挠舌嚌煞虻奈恼赂木帲?/P>

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