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一、快速擬題關鍵是腦子要“靈”，思維要“活”。合理調控自身的思維，正確地開展有效思維。 二、老師以圖解式來說明——以“校園”為范圍擬題： 第一步先畫圈兒。就是首先把“校園”圈起來，意思就是以“校園”為中心擬題。 第二步是畫線兒。就是在圓圈兒上劃出幾條線，這叫信息線。一般畫3條至5條就夠用了。然后在信息線的外端注明信息或名稱。如：春、夏、秋、冬、人、事、物、景、過去、未來、形式等。 第三步是點點兒。就是在信息線上注明擬題用的字、詞等。 第四步是交合擬題。每條線上的信息點可以與“中心”交叉組合，也可使不同線上的信息相互交叉組合，這樣擬出的題目會又多又快又好。如在同一線上組合擬題： 春——《校園之春》、《校園春風吹》、《春夜校景》、《校園春雨沙沙沙》、《校園春日朝陽紅》、《春日校園百花開》、《我愛校園的綠草坪》……… 夏——《校園之夏》、《校園三伏》、《校園荷塘月色》、《夏日校園飄著一片云》…… 若將不同線上的信息交叉組合，又可以擬出無數個新題目。 如春與形式（記敘文）線上的信息交叉組合，可擬出——《春日校園紀事》、《春日校園二三事》、《春日校園一角》、《校園春日即景》、《春日校園回憶》…… 另有《夏日校園一角》、《校園秋月明》、《校園雪人笑了》、《雪戰(zhàn)急——冬日校園》、《秋夜校園亮著一盞燈》、…… 不知你注意了沒有，有時一條線上的信息點可以擬出四個題目，如：“花”，可擬《春日校園之花》、《夏日校園之花》、《秋日校園之花》、《冬日校園雪花飄》……像“樹”、“朝陽”、“月”、“圖書館”、“教學樓”、“小路”等可以擬。 快速擬題要領如下： 定中心——畫圈兒 畫信息線——畫線兒 點信息點——點點兒。 交合擬題——又多又快又好！ 再例： 學生：《新班長上任記》、《小氣鬼》、《一個助人為樂的同學》…… 老師：《老師，您聽我說》、《老師，您能原諒我嗎？》、《我最尊敬的人》、《回來吧，李老師》、《我的第一位老師》、《新來的班主任》、《老師笑了》、《老師的酒窩》、《溫暖》…… 活動：《一次有意義的活動》、《這次活動真好玩》…… 儀式：《難忘的升旗儀式》、《隆重的“十佳少年”頒獎儀式》…… 自我：《我的誕生》、《我的童年》、《我的啟蒙》、《我的朋友》、《我的特長》、《我的收藏》、《我的秘密》…… 對話：《師生對話》、《乘客對話》、《家長對話》、《同學對話》、《朋友對話》、《家人對話》…… 讀書：《讀書樂》、《讀書苦》、《讀教科書》、《讀閑書》、《讀小說》、《讀科技書》…… 家庭：《家人》、《家變》、《家之鄰》、《家居》、《家之忙人》、《家之閑人》…… 學習擬題技巧優(yōu)作展 老師的笑容 我們的老師有與眾不同的愛好，那就是愛笑。 每次上課，小朋友們在教室玩。一聽到老師的歌聲和笑聲，同學們就會自覺地坐好。每逢考試后報分，如果我們得了第一名，老師總會用笑來夸獎我們；假如考不好，老師也會用笑來鼓舞我們；有時老師見我們表現不好時，總是一笑了之。 當然，老師也有不高興的時候。上回，我們班在學校組織的足球比賽中得了最后一名，老師非常不高興。經過長期訓練，就是因為有兩個人在比賽中，不按訓練中的打法，自己亂來，而且特別驕傲。你說老師能不生氣嗎？ 我非常喜歡老師笑，因為老師的笑容鼓舞了我。我祝愿老師永遠高興、幸福，永遠帶著笑容。 顧老師新作文速成班 三（1）班 王博 老師的酒窩 星期三，我們參加了唱歌比賽。下午，同學們排著整齊的隊伍來到多功能教室。我們用美妙的歌聲獲得了第三名的好成績。雖然我們得了第三名，但是我們的訓練比別的班辛苦得多。老師因此露出了美麗的酒窩。 還有一次，期中考試我們的同學心里非常緊張，但是我們卻考得很好。老師又露出了美麗的酒窩。 當然，老師也有生氣的時候：在同學們打架罵人時；在同學們貪玩時…… 老師十分關心我們的學習，平時總會補充一些習題給我們做。我真希望老師能天天快樂，經?？吹侥敲利惖木聘C。顧老師新作文速成班 四（2）班 王俊國 老師的笑容 我們的老師常常露出那美麗的笑容。例如，我們在廣播操比賽中獲得了第一名，老師高興地走進教室，說的第一句話就是：“同學們，我們訓練了幾十天的廣播體操，終于有了好的收成?！蓖瑢W們聽了這個消息后，有的跳、有的喊……我們的教室沸騰起來了。 我再舉一個例子，我們的學校舉行唱歌比賽。我們班又獲得了第一名，老師來到教室，我們一看老師表情就知道了。 我們衷心希望老師能笑口常開！ 顧老師新作文速成班 四（4）班 宋黎明 作業(yè)： 請以《老師的酒窩》為題作文。 優(yōu)秀作文展： 1、《我》系列作文 1983年8月12日，我降生到這個世界上，當護士小姐抱起我時，我盯著她看了好長時間，一定要將她的相貌看個清楚，否則日后討論我究竟是不是垃圾箱邊拾回來的就沒人證啦，結果竟忘了新生兒習慣性的動作：哭。母親覺得苗頭不對，該不會是個啞巴吧？護士說：“沒事的”。邊說邊打了我的小屁股，哇，有沒有搞錯呀，這么重，“哇……”哭了。嗯，正常，母親放心了。由此可見母親對我的愛猶如滔滔江水，連綿不絕，這事兒堅定了我是我是母親生的。但人總是“自私”的，總希望得到母親對子女全部的愛，此乃人性使然，而這可能就是有些家庭兄弟姐妹關系不和睦的原因。 說到底，一句話，就是說，我雖然普通，但卻是這個世界、這個家不可替代的一分子。當然，我的故事還可以在延續(xù)下去，我始終相信：每一天的太陽都是新的。 我在這次（觀海）步行中體會了許多東西，人生猶如走路，一段漫漫長長的路，重要的在于生活的過程，而并非結果，人赤條條地來，赤條條地去顯得十分有道理，只有在生命中不斷體會每一次成長的辛酸和浪漫，這才是有意義的，能用文字給后人作個借鑒，可以說是功德無量了。走吧走吧，人總是要學著自己長大，走吧走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。 2、《家》系列作文。 每個家庭都是社會的細胞，作為細胞中不可缺少的不同元素，我們每個人都在其中扮演著一定的角色。 自己作為一名剛滿十八歲的公民，已經在家庭中度過了十八個年頭，雖然在歷史的長河中只是毫不起眼的一瞬間，但對我而言卻有著無窮的幸福、苦悶、悲傷。常說家是我們在社會生存中的載體，對于家的認識是不言而喻的，但是往往最熟悉的物質也是最陌生的，因為我們沒有想到要去研究“家”，剖析“家”的真正內涵。這也促成了我將自己的第一部系列作文以傳說的形式展現出來。 人們對于生活中司空見慣的事物往往麻木不仁，而一旦失去，就會變得六神無主，手足無措。家就是這樣一種至關重要又易被忽視的事物。今天看到這個題目，很多回憶突然在我的腦海中風起云涌，使我有一種非一吐為快不可的熱情。不知我這支笨拙筆能否勾勒出這些活生生的人和那些曾經活生生的事物呢？ 家居生活是最平淡卻也最溫馨的。 不同的時代會創(chuàng)造出不同的大氣候，而不同的家庭也有其不同的氛圍，不同的氛圍又會造就不同的人來。我認為我們家的氛圍可歸納為八個字；局部嚴謹，總體寬松。 |
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