中考語文常見表現(xiàn)手法例析 １．象征。用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。簡單地說?押始于形似?熏止于神似?鴉不拘泥于形似?熏著意于神似。例如《海燕》?熏作者起興于敏感、矯健且飛翔于暴風(fēng)雨來臨時的海面上的海燕，接著描繪它勇敢、英勇無畏的先驅(qū)形象，使之與革命風(fēng)暴中迎擊戰(zhàn)斗的革命先驅(qū)者“形似”，進而點化：這勇敢的海燕，這勝利的預(yù)言家，與俄國革命前夕那些無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，以及樂觀向上的戰(zhàn)斗豪情何其“神似”，這是作者所著意突出的主旨。運用象征手法，使文章顯得形象深刻、含蓄雋永、意味深長，有很強的藝術(shù)感染力。 ２．設(shè)置懸念。從故事發(fā)展和人物命運的某一更能引人關(guān)注的片斷來落筆，以引起讀者的注意。例如《孔乙己》結(jié)尾，孔乙己的命運到底如何，也給讀者留下了懸念。懸念可設(shè)在開頭，能達(dá)到引人入勝的效果；設(shè)在中間，能起到承上啟下的過渡作用；設(shè)在結(jié)尾，能收到言已盡而意無窮的效果。 ３．前后呼應(yīng)。作者在描寫、敘述過程中，對將要在作品中出現(xiàn)、并與中心事件有必然聯(lián)系的人物或事件，預(yù)先提示或暗示，并在事件發(fā)展的另一階段與之呼應(yīng)，從而使作品結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，情節(jié)發(fā)展自然合理。例如《百合花》中小戰(zhàn)士肩頭飄動的布片，槍筒中的樹枝、野菊花等就在文中多次出現(xiàn)，前后呼應(yīng)，使作品結(jié)構(gòu)緊湊、情節(jié)順應(yīng)。 ４．渲染。這是國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果。在文章中作者常用環(huán)境描寫或抒發(fā)感情，來營造渲染一種氣氛，給人形象的感受，并使人在具體的氛圍中迅速進入作者所抒寫的特定情境中去。例如《相見歡》的“月如鉤”、“寂寞”、“深院”、“清秋”等詞作者從渲染孤寂凄涼的環(huán)境氣氛入手，形象地展現(xiàn)了主人公心頭無可解脫的愁苦之情。 ５．烘托。這是中國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩點染輪廓外部，使物象鮮明?！毒G》用很多筆墨先寫梅雨亭、梅雨潭之美，但這些只是作者實質(zhì)要寫的物象的“外部”，目的是為了陪襯出梅雨潭的綠才是最美，達(dá)到了烘云托月的作用。 ６．襯托。為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。襯托分為正襯、反襯兩種。例如《綠》寫北京什剎海的綠楊太淡，杭州虎跑寺近旁的“綠壁”太濃；西湖的波太明，秦淮河的太暗，從而襯托（反襯）出梅雨潭的綠濃淡相宜、明暗適度。 ７．欲揚先抑。想要達(dá)到對所描寫對象的褒揚，先指出其缺點或不足，從而使所描寫對象的長處顯得尤為突出?！稄陌俨輬@到三味書屋》作者想寫冬天時能在百草園捕鳥，突出百草園是“我”的樂園，欲揚于是就先寫冬天的百草園比較無味，就先抑，從而使所要褒揚的百草園顯得更為有趣。 ８．對比。事物或人物的行為、態(tài)度等相對比較，從而使作者的寫作目的更加明顯?！段业氖迨逵诶铡吠ㄟ^“我”的父母對于勒前后態(tài)度的對比，突出了人性的丑惡?！稄陌俨輬@到三味書屋》中通過百草園與三味書屋的生活形成對比，突出舊式學(xué)校教育制度對孩子天性的束縛。
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