據江西日報報道，5月31日，一輛由江西宜春市區(qū)開往袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的中巴上，因與乘客發(fā)生摩擦，一男子持刀刺傷4名乘客。一名被砍兩刀的高三學生勇敢沖上去奪下兇徒的刀。從車上的監(jiān)控視頻看到，在慌亂的班車上，柳艷兵抓住行兇男子握刀的手，幾乎被行兇男子“拖”著擠過人群。從車廂中部到歹徒在前門下車逃脫的過程中，柳艷兵一直死死地抓住歹徒握刀的手不放。最終，柳艷兵把歹徒的菜刀奪了下來。
當天，宜春三中高三學生柳艷兵、易政勇等相約去袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)，他們在宜春貿易廣場汽車站坐上了宜春至金瑞的班車。突然，一名男子從倒數第二排的座位上站起來，揮舞菜刀見人就砍。等柳艷兵反應過來，行兇男子已沖到他前面去砍人了。坐在車門旁的易政勇腰部被砍了一刀，危急關頭，柳艷兵不顧頭部、肩部的傷痛，立即沖了上去，抓住持刀男子的手，把他按倒在地。據了解，事發(fā)時班車上共有35名乘客，如果不是柳艷兵及時把行兇男子手中的菜刀奪下，后果不堪設想。
今年，全國有939萬人參加高考，他們是這龐大群體中的一員，可惜因救人受傷而與高考失之交臂，靜心苦讀認真準備了三年的高考，眼睜睜地看著從身邊滑過，對于每一個考生來說，都是一件痛苦的事，我們也為之惋惜。這樣的青年雖然延誤了高考，但是卻通過了人生的大考，交出了一份滿意的答卷。
我們在高考前夕，都要與考生簽署了一份誠信協(xié)議，其目的是增強全社會的誠信度，讓高考傳遞出正能量。如果說簽署誠信協(xié)議，能對社會的誠信有所幫助的話，那么高考期間涌現(xiàn)出來的凡人義舉，折射的是社會的本質，震憾的是人的心靈，產生的效果比任何說教都有力。去年高考時“抱人哥”的舉止讓眾多百姓感動，今年這兩位勇奪菜刀的年輕人，更是讓全社會為之而感動。
我們不能讓英雄流血又流淚，高考當天，我們從有關方面獲悉，教育部委托有關部門前去探望，并表示傷好之后，單獨為這兩名考生舉行一次“只有兩人的高考”。這條消息來的及時，也讓人們眼前一亮，兩名普通的考生能驚動教育部，這是前所未有的事。每年高考，都有一些考生因意外而失去機會，有的遺憾終生。為了能讓這兩名考生順利地參加考試，教育部特事特辦，不但體現(xiàn)了人性化，也說明群眾路線教育，真的結出了碩果，關心到了基層、關心到了每一個人，讓人們心里暖陽陽的。
同樣是令人振奮的消息，南昌大學、宜春學院等多所高校，紛紛向這兩位考生伸出了橄欖枝，表示愿意接收這兩名學生就讀，助他們圓大學夢。對這兩名學生點招，恐怕全社會都不會有反對的聲音，也不會干擾了招生的公平，反過來，對于前段時間重點討論的“品德加分”，可能注入了新的內容，讓人們理解了什么才是真正的人品。這樣的考生，理應受到全社會的關心，享受應有的待遇。當然，也會引起教育相關人員的思考，我們的教育應培養(yǎng)什么樣的人，招收什么樣的學生，才能真正促進中國教育的發(fā)展，促進人類文明社會的進步。
教育改革正在一步一步地深入，有關難題也在一步一步地化解，但仍然存在難解之結。這兩位學生的義舉給了我們以啟發(fā)，也讓我們對教育有了更深的理解。教育并不是孤立地存在于社會，而是與社會有著密切的關系，作用于社會，從這方面來說，他們的行為其意義非同一般，也給教育的改革注入了新的含義。（兩匹馬）