晚上好！

我是UIC的學生家長，我的小孩四年前參加高考，差2分上一本線，當年這個分數(shù)在廣東可以上深圳大學、廣東商學院、廣東工業(yè)大學等二本的高分學校，也可以上華農、中醫(yī)藥大學等一本學校。但我們當時和你們現(xiàn)在一樣，毫不猶豫的選擇了UIC。08年UIC不像現(xiàn)在熱門，那時只要上二本線報它就能錄取，那年還要參加補錄才能錄滿。

我觀察小孩在UIC的四年，我用十二個字來概括，就是"讀書刻苦，心情舒暢，充滿自信"。經(jīng)過四年在UIC的磨練，小孩今年畢業(yè)了，結果如何呢？他同時收到了香港科技大學、香港中文大學的研究生錄取通知書，收到了全球"四大"會計師事務所之一的德勤會計師事務所的工作合同。經(jīng)過認真考慮，他決定選擇到香港科技大學繼續(xù)深造。作為家長，說句心里話，我們對這個結果非常滿意，我們對小孩在UIC得到的教育，取得的成長進步非常滿意。我借此機會代表我們全家，對UIC，對UIC的老師們表示衷心感謝！

父親

作為學生家長，我們一直關注UIC，對它的一些現(xiàn)象也有所思考。UIC在最早的05、06年是在二本B（省外叫三本）錄取的，就是這兩屆學生，居然有人能夠申請到牛津大學、劍橋大學，UIC能夠把三本的學生送到牛津、劍橋，這真是太不可思議了，UIC的加工能力實在是太強了，這充分說明UIC的辦學是成功的。我想這種成功源自于香港高等教育的成功，香港的高等教育是辦得非常好的，在2012年亞洲大學最新排名中，香港前六所大學全部排在亞洲前50名以內，前五名有三所是香港的大學，浸會大學進步非?？?，排48位。UIC雖說是由北師大、浸會大學共同創(chuàng)辦，但它主要由浸會大學管理，浸會大學把香港那邊的科學的大學管理體制移植到UIC，這種體制確保了UIC在人事管理，學生管理，教學質量控制方面的有效性，管理的有效性是UIC辦學質量的根本保障，我認為UIC與其它內陸高校的根本差別就在這里。

UIC還有一項重要特色是它的國際化，包括：專業(yè)課程設置與國際接軌，教學內容是直接用英文原版教材，教師主要來自香港和國外，學校為學生提供很多海外交流的項目。教學活動的國際化拓展了學生的國際視野，增強了學生的自信心。最具有國際化特色的是它的四年全英文教學，UIC的學生是在潛移默化、日積月累中自然而然把英語學好的，這一點很重要啊，意味著在全球化的今天，UIC為同學們在語言方面提供了一條走向世界的無障礙通道。在內陸上大學，學生要把很多時間花在應付四六級考試上，他們通過四六級考試的機會成本是很高的，即便通過了四六級考試，大部分學生的英語還是講不了也聽不懂，還是無法用英語交流，做了很多無用功。UIC的學生考四六級是不用準備的，不用花什么成本，這就可以省下大量時間用于其它方面的學習。

以上就是我作為UIC學生家長的一些感受，我的小孩雖然畢業(yè)了，但我還是希望UIC越辦越好，為此請允許我向學校提兩點小小建議：一是要堅持辦學質量標準。我參加過UIC廣州家長見面會，有不少學生家長發(fā)言對UIC的評分標準提出異議，尤其對有一年開除了45位學生感到過于殘酷。我們知道UIC采用的是浸會大學的質量標準，如果迎合這些家長的訴求就會降低UIC的辦學質量，辦學質量是大學的生命。今年UIC有25個省市在一本線上錄取，廣東在二本線上錄取分數(shù)也很高，現(xiàn)在UIC學生的總體素質可能比浸會大學本部的學生還要好，因此我認為UIC的辦學質量標準不僅不應該降低而且應該不斷提高。UIC應該有超越浸會大學本部的勇氣和追求。二是努力建設一支國際化高水平穩(wěn)定的教師隊伍。教師的水平直接決定了辦學的質量，UIC教師隊伍的總體水平是不錯的，但還有很大的提升空間，我知道教師隊伍建設會面臨很多困難，但我認為教師隊伍建設是大學最重要的建設，這是辦好UIC必須面對的課題，UIC的學生素質越來越高，要求有更高水平的教師隊伍提供更高水平的教育，這是學生和家長們很自然的訴求。以上建議不知道對不對，如果有冒犯的地方還請校長和老師們多多包涵。