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節(jié)拍相應(yīng) 平仄相諧 3、長聯(lián)中上下聯(lián)每個(gè)分句的尾字(句腳)應(yīng)平仄相反?！?br> (二)句內(nèi)平仄瓜代的法則 以下3種法則，機(jī)動(dòng)把握，答允只顧其一。 1、“馬蹄韻”法則。簡樸說就是“平平仄仄平平仄仄”這樣一直下去，猶如馬蹄的節(jié)拍(兩平兩仄瓜代，拜見《馬蹄韻》)。例： 書山有路勤為徑（平平仄仄平平仄） 學(xué)海無涯苦作舟（仄仄平平仄仄平） (“學(xué)”字按《平水韻部》為入聲) 2、“一三五豈論， 二四六理解”法則。意即“第1、3、5位置上的字可平可仄，第2、4、6位置上的字當(dāng)平則平，當(dāng)仄則仄”。學(xué)界對(duì)此法則爭議較多，這里暫不作更多理會(huì)例證。請(qǐng)接著看第3條法則。 3、詞組或節(jié)拍點(diǎn)平仄瓜代法則。此法則容易把握，且較為科學(xué)。例： 書山 有路 勤 為徑 (“山、路、勤、徑”瓜代) 學(xué)?！o涯 苦 作舟 (“海、涯、苦、舟”瓜代) 四面花 公然好樣 (“花、樣”瓜代即可) 一肚草 分外高聲 (“草、聲”瓜代即可) 與 有肝膽人 共事 (“與、人、事”瓜代) 從 無字句處 念書 (“從、處、書”瓜代) 此法則涵蓋并拓展了第1、2種法則的內(nèi)容。其一，漢語中雙音節(jié)詞占大部門，故大大都春聯(lián)的節(jié)拍點(diǎn)是切合馬蹄韻的。其二，“一三五豈論，二四六理解”法則正是注重了節(jié)拍點(diǎn)上的平仄搭配。其三，“馬蹄韻”法則和“一三五豈論，二四六理解”法則均無法處理懲罰三個(gè)字的牢靠詞組、四個(gè)字的成語以及其他不宜拆分的詞組入聯(lián)后的平仄問題。譬喻上述后兩個(gè)例子，只能用“節(jié)拍點(diǎn)法則”來理會(huì)。 關(guān)于平仄瓜代法則的活用問題： “馬蹄韻”法則和“一三五豈論，二四六理解” 法則都有古板的一面；“節(jié)拍點(diǎn)法則”也必需機(jī)動(dòng)運(yùn)用。真正需要把握的是道理，而不是法則自己！ 什么是平仄瓜代的道理？要讓一幅春聯(lián)讀起來瑯瑯上口，抑揚(yáng)頓挫，應(yīng)使詞組末字(或節(jié)拍點(diǎn)字眼)平仄有所瓜代。 “有所瓜代”就是活用法則，意即“答允部門不作瓜代”。 試讀以下例子，并團(tuán)結(jié)上述3種法則作體會(huì)： (詞義搭配不妥，僅作體會(huì)節(jié)拍點(diǎn)音律用) 學(xué)?！o涯 苦 為 徑 書山 有路 勤 作 舟 “學(xué)”字按入聲來讀，平凡話可試讀作去聲 學(xué)海有路 勤 為徑 書山無涯 苦 作舟 如此平仄搭配并沒有失去整副春聯(lián)的音韻美。個(gè)中“學(xué)”字可照平凡話讀為陽平，再實(shí)驗(yàn)將其讀作平凡話去聲(即按古韻處理懲罰)，整體音韻更具鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的美感！ (三)長聯(lián)句腳法則，在參考“馬蹄韻”法則的基本上，可將每個(gè)分句尾字(句腳)看成節(jié)拍點(diǎn)，機(jī)動(dòng)處理懲罰平仄瓜代。 三、關(guān)于平仄相諧法則的破例 以上法則均答允有前提的破例。主要有以下兩種環(huán)境： 1、非凡聯(lián)格中答允破例，譬喻疊字、復(fù)字、回文、諧趣、音韻等等， 視詳細(xì)環(huán)境而定。例： dedecms.com 坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐； 茶，品茗，請(qǐng)品茗。 風(fēng)聲 雨聲 念書聲 聲聲入耳 國是 家事 天下事 事事體貼 2、因聯(lián)意需要時(shí)可以破例。例： 臧克家先生題李白眷念館聯(lián)： 酒膽海樣大 詩才天比高 上聯(lián)五字連仄而具強(qiáng)壯之美，下聯(lián)四平一仄而有明朗之風(fēng) 中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長馬蕭蕭先生題楊妃墓的一聯(lián)： 花開三章清平調(diào) 葉落一曲長恨歌 上聯(lián)前五字皆為高調(diào)(陰平)，第六字為升調(diào)(陽平)，末字為降調(diào)(去聲)，整句先直后曲，于后半句形成起落搖曳之變革，頗富韻味；下聯(lián)前二字為降調(diào)，第三字“一”字變讀后仍為降調(diào)，第四字順勢(shì)變?yōu)榈驼{(diào)字，第五字急轉(zhuǎn)為升，接下去又轉(zhuǎn)而先降后高，音調(diào)變革更見靈動(dòng)；且上下聯(lián)之全句調(diào)勢(shì)一降一升，又組成明明比擬，整副聯(lián)語因此具備了音樂美?！?br> 最后說明一點(diǎn)：對(duì)付初學(xué)者，多寫聲律嚴(yán)格的春聯(lián)有長處。在所有的藝術(shù)門類中，藝術(shù)家每有格外之作，往往是在能干該類藝術(shù)創(chuàng)作法則的基本上升華而成。楹聯(lián)藝術(shù)同樣如此。
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