本月上旬，由福建文學(xué)雜志社和福建省文聯(lián)文藝?yán)碚撗芯克餐e辦的第八屆福建文藝高級(jí)講習(xí)班在漳州舉辦，來自福建各地市的30余位作者參加了本屆講習(xí)班。

    本屆講習(xí)班邀請(qǐng)了《小說選刊》副主編王干；福建師范大學(xué)文學(xué)院教授、小說家余岱宗；福建省文聯(lián)文藝?yán)碚撗芯克L(zhǎng)、研究員林蔚文；《文藝報(bào)》編委、總編室主任徐忠志等專家為學(xué)員們授課。

    講習(xí)班旨在挖掘和培養(yǎng)福建本土的中青年創(chuàng)作人才，講習(xí)班學(xué)員也因此呈現(xiàn)出年輕化的特色，本屆講習(xí)班邀請(qǐng)了更多的年輕寫作者，80后與90后的學(xué)員占到學(xué)員總數(shù)近三分之二，創(chuàng)歷屆之最。他們之中，有高校教師，也有高校在讀的本科生和研究生。這些年輕寫作者的參與，使講習(xí)班變得更加活潑和富有朝氣。

    中年學(xué)員、《原鄉(xiāng)》作者葉子：

    作家在動(dòng)筆創(chuàng)作的時(shí)候是孤獨(dú)的，他需要與人同行、與大千世界進(jìn)行思想碰撞，一個(gè)從不交流的作家必然走向固步自封。半年前，一部名為《原鄉(xiāng)》的電視劇在央視1套熱播，福州是該劇的重要拍攝地點(diǎn)，劇中出現(xiàn)了諸多福州元素，臺(tái)灣演員以閩南話對(duì)白，更讓不少福建觀眾倍感親切。

    在《原鄉(xiāng)》熱播之際，海峽文藝出版社同時(shí)出版了同名長(zhǎng)篇小說，值得一提的是，這部小說是第一部?jī)砂蹲骷夜餐瑒?chuàng)作、聯(lián)合署名的長(zhǎng)篇小說，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)出版界的空白。來自臺(tái)灣的作者是著名編劇、作家陳文貴；來自福建的作者是漳州籍青年女作家葉子，而葉子正是本屆講習(xí)班的學(xué)員。

    葉子與講習(xí)班還有一些淵源，十六年前，她在長(zhǎng)泰參加福建文學(xué)筆會(huì)時(shí)，就與余岱宗相識(shí)。余岱宗受邀為本屆講習(xí)班的學(xué)員們授課，葉子說，她既是來聽課的，也是來與新舊朋友們歡聚的?！岸嗄晡匆姡匆娎吓笥驯舜说陌最^發(fā)真不是一件好玩的事兒。同時(shí)，認(rèn)識(shí)了新朋友，文學(xué)路上彼此打氣，給彼此溫暖?！?/p>

    葉子出生于1976年，盡管她有相對(duì)豐富的創(chuàng)作經(jīng)歷，但她仍像學(xué)生一般認(rèn)真聽課，能如數(shù)家珍地說出老師們的授課內(nèi)容?！斑@期講習(xí)班，林蔚文老師講的是鄉(xiāng)土文化，林老師創(chuàng)作的《閩臺(tái)民間熟語(yǔ)研究》對(duì)小說創(chuàng)作者很有實(shí)用價(jià)值。”葉子說，很多學(xué)員聽了之后蠢蠢欲動(dòng)，想向鄉(xiāng)土文化的方向發(fā)展。

    徐忠志老師進(jìn)行了精彩的小說文本分析，他提到的案例引起了學(xué)員們的熱烈討論。葉子回憶：“徐忠志老師上課時(shí)講到一篇小說——一個(gè)人春節(jié)前在回鄉(xiāng)班車上內(nèi)急，只好要求下車，等他拉完屎，車開走了，他又氣又急，因?yàn)樗哪曦浐湾X

    都在車上，就在這時(shí)，他看見遠(yuǎn)處的班車翻下了山崖，他轉(zhuǎn)身對(duì)著自己的排泄物頂禮膜拜。徐老師說，他讀到這里還不滿足，還希望往下看，他覺得小說最好能‘翻三番’。究竟小說要翻幾番，怎么翻？在討論中學(xué)員受益匪淺?！?/p>

    “王干老師談到小說的節(jié)奏時(shí)，用了一個(gè)生動(dòng)的比喻，說我們這個(gè)時(shí)代為什么會(huì)出現(xiàn)剩女呢？因?yàn)檫@些女孩談戀愛的節(jié)奏不對(duì)，要么太快要么太慢，可見節(jié)奏的重要性。”葉子說，王干老師生動(dòng)的解讀，使全場(chǎng)時(shí)不時(shí)發(fā)出會(huì)意的笑聲。

    余岱宗教授則講述了《從故事描繪到多重想象》，顯示了他淵博的學(xué)養(yǎng)和深刻的洞察力。葉子說，聽完余岱宗教授的講座，她馬上網(wǎng)購(gòu)了《一位女士的畫像》、《天真的和感傷的小說家》等書籍進(jìn)行閱讀?！袄蠋熓悄闱靶新飞系钠鞄?，能讓你在疲憊灰心的時(shí)候看到希望的一角，讓你重新發(fā)現(xiàn)另一片天空。”

    “作家在動(dòng)筆創(chuàng)作的時(shí)候是孤獨(dú)的，他需要與人同行、與大千世界進(jìn)行思想碰撞。一個(gè)從不交流的作家必然走向固步自封?！比~子說，她很珍惜類似的講習(xí)班機(jī)會(huì)，每次講習(xí)班她都會(huì)有收獲。

    講習(xí)班純公益的性質(zhì)、高質(zhì)量的授課、文學(xué)性的交流，每年都吸引了大批的文學(xué)創(chuàng)作者和愛好者踴躍報(bào)名參加。學(xué)員們來自各行各業(yè)，有的是銀行職員，有的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，也有打工的工人。他們建立了QQ群、微信群等聯(lián)系方式，他們?cè)谌豪锓窒碜钚聞?chuàng)作的作品，交流寫作過程中遇到的難題，互相鼓舞、互相打氣，讓彼此有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

    青年學(xué)員、90后廈大文學(xué)博士游瀾：

    雖然有60后、90后的劃分，但文學(xué)是天然的紐帶，我們有天然的親切感，并不覺得生疏

    研究生畢業(yè)于福建師大文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)，今年9月將赴廈門大學(xué)攻讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士的游瀾，也是這屆講習(xí)班的年輕學(xué)員。讓人略感驚訝的是，這位女文學(xué)博士，竟是一位生于1990年的90后。游瀾說，講習(xí)班有不少很成熟的寫作者，盡管年輕學(xué)員中，有些學(xué)員并沒有在純文學(xué)性的刊物上頻繁發(fā)表過作品，但主辦方依然敞開大門，這種“不拘一格降人才”的方式，讓年輕學(xué)員得以有機(jī)會(huì)與老作家們共同交流，并聆聽大師們的分享。

    “第一堂課，林蔚文老師講的是鄉(xiāng)土文化與文學(xué)創(chuàng)作，80后、90后這些群體，多成長(zhǎng)于城市，更熟悉城市生活，對(duì)鄉(xiāng)土并不十分重視。林蔚文老師長(zhǎng)期做民間文化研究，深入民間藝人的生活，有很多這方面的圖文資料?！庇螢懻f，林蔚文的講座引起了年輕學(xué)員們的重視。游瀾出生于寧德屏南，雖然在縣城長(zhǎng)大，但對(duì)鄉(xiāng)土的接觸并不多?！拔覀兊泥l(xiāng)土觀念可能比較淡薄，這是對(duì)我們的啟發(fā)?！?/p>

    王干的講座也讓游瀾獲益頗多。“王干老師與老一輩的文人有深入的交流，他在課上讓我們對(duì)汪曾祺的兩篇小說進(jìn)行文本分析，一篇是《歲寒三友》、一篇是《徙》，王干老師認(rèn)為，這兩篇小說是上乘境界的標(biāo)桿，他想讓我們認(rèn)識(shí)到，什么才是好的作品?！?/p>

    前來授課的余岱宗是游瀾研究生階段的導(dǎo)師，“他授課非常風(fēng)趣，很幽默，他的小說分析與傳統(tǒng)的很不同，他對(duì)小說的懸念有另類的見解，他的講解建立在大量文本分析的基礎(chǔ)上，對(duì)寫作技巧進(jìn)行深入剖析，對(duì)我們這些寫作者很有益處。”

    作為90后的學(xué)員，游瀾說，他們這個(gè)年紀(jì)的寫作群體，面臨著一些共同的困惑?！霸幸晃幻艺f，小說是屬于成年人的，有著豐富閱歷的人才寫得起的。受限于我們的人生閱歷和人生智慧，對(duì)年輕人來說，小說難以駕馭，我們大部分是在

    進(jìn)行一種嘗試?！?/p>

    但可喜的變化已經(jīng)出現(xiàn)，王干是《小說選刊》的副主編，《小說選刊》作為純文學(xué)性的刊物，幾乎匯集了國(guó)內(nèi)小說作品的精華。王干說，近年來，有越來越多80后寫作者的小說作品被收入《小說選刊》，他認(rèn)為，這種變化意味著，80后開始長(zhǎng)大了，開始成熟了，開始有回憶了，80后寫作者在慢慢進(jìn)入成熟的寫作狀態(tài)。游瀾說，“這種成熟的狀態(tài)就是我們80后、90后的寫作者想到達(dá)到的一種境界?！?/p>

    盡管學(xué)員們有年齡層次的劃分，但學(xué)員們之間的交流并未因此受阻。游瀾說，講習(xí)班學(xué)員們建立的QQ群，并沒有以年齡劃分?！半m然說60后、70后、80后和90后的生活經(jīng)歷、生活方式不太相同，但文學(xué)是天然的紐帶，它有天然的親切感，我們聚在一起聊天的時(shí)候非常親切，并不覺得生疏?！?/p>

    講習(xí)班讓年輕的學(xué)員們受到鼓舞。生于1987年的呂亦涵是閩南理工學(xué)院的教師，雖然教的是管理類的專業(yè)，但文學(xué)成了她業(yè)余時(shí)間最大的愛好。呂亦涵曾寫過幾部言情類的長(zhǎng)篇小說，今年正在嘗試現(xiàn)實(shí)題材的小說創(chuàng)作?！耙郧拔艺J(rèn)為，寫作只是在宣泄自己的心情，在參加講習(xí)班后，我意識(shí)到，寫作是一種文化的沉淀?！眳我嗪f，講習(xí)班對(duì)她最大的影響是，她認(rèn)識(shí)到真的需要靜下心來多讀一些書。她由此養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每天都要抽出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀書。

    來自莆田學(xué)院的吳立晶是講習(xí)班里年齡最小的學(xué)員，她出生于1991年。吳立晶學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，參加講習(xí)班，與有共同志趣的學(xué)員們交流，這讓她意識(shí)到，盡管文學(xué)氛圍在年輕的群體日漸式微，但仍然有一批忠實(shí)的愛好者、寫作者在默默堅(jiān)守，這讓她看到了堅(jiān)持文學(xué)的意義，并堅(jiān)定了用心熱愛文學(xué)的信心。

    講習(xí)班做的就是“培土澆水”的工作，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作不可抱著急功近利的心態(tài)，寫作者不可能一夜成名，講習(xí)班以傳統(tǒng)的方式按部就班、循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，培土澆水，雖然是最基礎(chǔ)的，但卻是最有效的。

    ——福建省文聯(lián)文藝?yán)碚撗芯克L(zhǎng)林蔚文

    《福建文學(xué)》將繼續(xù)為講習(xí)班的學(xué)員們提供展示作品的舞臺(tái)，共同營(yíng)造更好的文學(xué)生態(tài)，為福建本土作家的成長(zhǎng)服務(wù)。為了讓作者與編者形成互動(dòng)，《福建文學(xué)》還組織作者與編者開展了面對(duì)面的改稿會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)和交流。

    針對(duì)大學(xué)生這個(gè)年輕的寫作群體，《福建文學(xué)》將牽頭為他們單獨(dú)辦班進(jìn)行培訓(xùn)，挖掘新秀、扶持新秀、想方設(shè)法地為新秀們服務(wù)。

    ——福建文學(xué)雜志社社長(zhǎng)曾章團(tuán)

    福建文藝高級(jí)講習(xí)班學(xué)員成“小說閩軍”的中堅(jiān)力量

    福建文藝高級(jí)講習(xí)班開辦于2006年，迄今為止已連續(xù)舉辦了8屆。福建文藝高級(jí)講習(xí)班的舉辦，為福建文藝創(chuàng)作提供了源源不斷的文藝人才力量。小說方面既培養(yǎng)了邱貴平、林朝暉、黃榮才、胡增官等一大批“小說閩軍”的中堅(jiān)力量，同時(shí)也涌現(xiàn)出了如施偉、鴻琳、張遂濤等鋒芒畢露的新銳作家。

    這一批的作家還有鴻篤、林筱聆、葉子、李相華、吳安欽、蘇詩(shī)布、李迎春、唐寶洪、江啟文等人，他們大多出生在1970年前后，既有豐富的人生閱歷，又不乏創(chuàng)作的激情，正是出佳作的黃金時(shí)期，是“小說閩軍”的中流砥柱。這些新銳作家以其各具風(fēng)格的小說特色，為福建的小說創(chuàng)作增添了更多的新色彩和新活力，進(jìn)一步壯大和發(fā)展了“小說閩軍”的隊(duì)伍力量。

    東快記者林鵬浩/文圖由福建省文聯(lián)提供