“最近幼教領(lǐng)域出現(xiàn)的很多事件在一定程度上是整個成人社會焦躁情緒的反映?！敝腥A女子學(xué)院附屬幼兒園園長胡華說。

    一些多年從事幼兒教育或?qū)W前教育研究的專家表示，與孩子打交道時間越長就變得越不敢說話，因為他們覺得自己的一言一行對孩子的影響都是巨大的，所以越來越謹(jǐn)慎。

    但是，現(xiàn)在越來越多非專業(yè)人士涌入學(xué)前教育領(lǐng)域，他們中的很多人是抱著“逐利”的目的進(jìn)入的，“有些機構(gòu)太著急了”，隨便從國外拿來一個理念、一個概念就可以變?yōu)橐环N教育體系，設(shè)計出一些課程或活動便開始招生。有些幼教機構(gòu)為了招攬生源，就想法設(shè)法給自己標(biāo)榜特色，比如，有的機構(gòu)宣稱藝術(shù)教育是自己的特色，就天天讓孩子排練節(jié)目，再找個舞臺把家長都叫來熱熱鬧鬧地表演一番。

    “很多特色是嘩眾取寵為了宣傳。”北京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授馮曉霞教授一針見血。

“無知者無畏，他們之所以能夠這樣大膽，‘做事無底線’，是因為他們本身并不知道這些做法是違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。”中國學(xué)前教育研究會副會長王化敏說。

    “這些不懂教育的外行在進(jìn)行教育時往往以結(jié)果為導(dǎo)向?！焙A說，這與當(dāng)前家長中普遍存在的功利心以及整個社會的浮躁不謀而合，于是，很多孩子被送到了這樣的教育機構(gòu)。