作者信息

姓    名

歐陽正平

聯(lián)系電話

13007267818

所教學(xué)科

初中語文

所教學(xué)段

七年級

電子郵件

695577966@qq.com

單位名稱

九江市廬山區(qū)第一中學(xué)

微課程信息

選題意圖

通過選題學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征，學(xué)會觀察人物外貌的方法，學(xué)會描寫人物外貌的方法。

內(nèi)容來源

本節(jié)課是人教版七年級語文上冊第一單元的寫作綜合練習(xí)

適用對象

七年級起始年級學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征?！?nbsp;

2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體上捕捉人物最突出的部位?！?nbsp;

3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。

教學(xué)用途

√課前預(yù)習(xí)  √課中講解或活動  □課后輔導(dǎo)   □其他

由于學(xué)生起點不同，該微課可以用于課前預(yù)習(xí)和課堂活動當(dāng)中，學(xué)生可以觀看一遍或反復(fù)瀏覽，掌握課程所傳達的知識技能，深刻理解其中的價值觀。

知識類型

√理論講授型   □推理演算型   √技能訓(xùn)練型   □實驗操作型

□答疑解惑型   □情感感悟型   □其他

制作方式(可多選)

□拍攝   √錄屏   √演示文稿   □動畫   □其他

預(yù)計時間

5－6分鐘

微課程設(shè)計

教學(xué)過程

設(shè)計意圖

用（電子白板播放視頻）導(dǎo)入

激發(fā)學(xué)生的興趣，

提問：人物描寫的方法有哪幾種？

鼓勵學(xué)生獨立思考

（學(xué)生搶答）讀句子，判方法

媽媽中等身材，梳著短發(fā)，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛 。（        ）        

小剛大聲說：“同學(xué)們，我們要做一名優(yōu)秀的中學(xué)生”。（       ）

他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，向左微傾，兩腳再向上縮。（       ）

我的心理難受極了：媽媽，我就不能有自己的秘密嗎？（         ）  

當(dāng)學(xué)生感到困難時，采用小組討論交流的形式，借助團隊力量完成

歸納：外貌描寫是對人物的外貌特征(包括人物的______、_______、______、_______、_______等等)進行描寫。

培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識、合作學(xué)習(xí)的精神。

練一練

（根據(jù)幻燈片提供的情境練寫）

§ 寫———小組試寫

§ 評———小組互評

§ 展———小組展示

§ 點———小組點評

   要求：抓住典型特征，突顯人物個性。

培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，提高學(xué)生寫作水平。

設(shè)計亮點：

教學(xué)方法 充分利用教學(xué)課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動、直觀的活動情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動機處于良好的狀態(tài)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然在課堂教學(xué)中學(xué)生個體的學(xué)習(xí)動機也存在著差異，教師要著眼于對學(xué)生集體學(xué)習(xí)動機的激發(fā)，鼓勵他們運完成自認為重要的、有價值的內(nèi)容，并力求達到完善的地步。

案例選取  選取學(xué)生關(guān)心的話題

互動設(shè)計  教師講授與學(xué)生練習(xí)交替進行的方法，通過教師微課展示，學(xué)生同步完成教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)活動。同時結(jié)合教師個人專題網(wǎng)站進行互動。

技術(shù)細節(jié)  本微課的設(shè)計要點在于：1.精彩的視頻設(shè)計；2.貼近學(xué)生生活實際的任務(wù)設(shè)計。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征?！?nbsp;

2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體上捕捉人物最突出的部位。　 

3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。

二、學(xué)習(xí)資源

微課（資源包，用于學(xué)生練習(xí)）、網(wǎng)絡(luò)專題

三、學(xué)習(xí)方法

觀看視頻自主學(xué)習(xí)；觀看過程中可以同步練習(xí)；觀看后反復(fù)進行自主練習(xí)并嘗試與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)習(xí)任務(wù)

掌握通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征，學(xué)會觀察人物外貌的方法，學(xué)會描寫人物外貌的方法。

六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：

網(wǎng)絡(luò)專題訓(xùn)練的下載、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)

五、學(xué)習(xí)困惑

（提示：此處由學(xué)生填寫）