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關(guān)心下一代工作總結(jié) 本年度，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”為依托，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極參與加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，取得了較好的成效。進(jìn)一步深化教育改革，全面貫徹素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想和行為習(xí)慣?，F(xiàn)將一年來(lái)我校關(guān)心下一代工作總結(jié)如下： （一）開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng) 根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)工委關(guān)于在全市青少年中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的相關(guān)要求，我校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將活動(dòng)主旨及要求及時(shí)傳達(dá)到各班，各班認(rèn)真組織落實(shí)，安排專人負(fù)責(zé)把關(guān)上報(bào)材料和組織參加“中國(guó)夢(mèng)
我的夢(mèng)”演講會(huì)，積極推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，積極參加區(qū)教體局舉辦“中國(guó)夢(mèng)
我的夢(mèng)”、“愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)理想、講道德、跟黨走”、“復(fù)興中華 從我做起”主題教育讀書(shū)征文演講比賽。通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們愛(ài)國(guó)主義情感和振興中華實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的責(zé)任感，弘揚(yáng)了偉大的中華民族精神。 二、圍繞目標(biāo)，聯(lián)系社會(huì)，見(jiàn)縫插針，關(guān)愛(ài)教育真誠(chéng)。 少年兒童是一張白紙。他們成人要靠培養(yǎng)，成才要靠磨練。我們圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的總目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。在校內(nèi)，每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，充分利用櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，精心組織、編排、播音、展出，堅(jiān)持學(xué)生行為規(guī)范一周一評(píng)比制度。在校外，充分利用本地資源優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生帶出去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。 今年，學(xué)校關(guān)工委工作牢牢把握“見(jiàn)縫插針，拾遺補(bǔ)缺，到位不越位，幫忙不添亂”的工作原則，根據(jù)局關(guān)工委、鎮(zhèn)關(guān)工委有關(guān)工作部署，在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校建起了心理咨詢室，關(guān)工委發(fā)動(dòng)全體在職教師、和退休教師齊抓共管，建立在職教師和退休教師幫扶、聯(lián)系制度，對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)、因人施教、關(guān)愛(ài)到人，及時(shí)幫助解決他們的學(xué)習(xí)、生活困難和出現(xiàn)的苗頭性思想問(wèn)題，做到有求必應(yīng)，有問(wèn)必答，有難必幫，有疑必清。從思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面入手，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺位，確保每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。 三、主題鮮明，方案周密，過(guò)程務(wù)實(shí)，活動(dòng)收效明顯。 1、 結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校關(guān)工委與各班主任結(jié)合清明節(jié)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)、五·一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日的主題教育，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心，以勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神及感恩教育開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。如：3---6年級(jí)盆栽及圖書(shū)角、衛(wèi)生角的成立、1—6年級(jí)黑板報(bào)不斷更新及文化氛圍濃郁的班級(jí)布置等。各班充分地利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。 “歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文及講故事活動(dòng)，使學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育工作進(jìn)一步深化。進(jìn)一步豐富師生校園文化生活，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感。以“感恩母校，放飛理想”為主題小學(xué)生畢業(yè)典禮活動(dòng)。孩子們以一顆童真的心，表達(dá)對(duì)母校的眷戀和對(duì)老師的感激之情。并決心今后在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育自己的母校和老師。組織校內(nèi)迎“六一”慶?；顒?dòng)時(shí)，校關(guān)工委老同志及家長(zhǎng)、村領(lǐng)導(dǎo)到校一起參加孩子們的慶祝活動(dòng)。 2、強(qiáng)化特色建設(shè) 。一位哲人曾說(shuō):“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西,是他周?chē)沫h(huán)境。”校園環(huán)境表現(xiàn)出一所學(xué)校精神的價(jià)值取向,是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂,它對(duì)學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無(wú)法取代的。因此,加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)提升學(xué)校文化品位具有舉足輕重的作用,對(duì)學(xué)校的宏觀發(fā)展具有不可言喻的重要意義。本學(xué)期，我校走廊上懸掛的名言警句、樓梯過(guò)道上的標(biāo)語(yǔ)……處處充滿濃郁的教育氛圍。 為學(xué)校再度增添了一道靚麗風(fēng)景，充分發(fā)揮校園的隱性教育功能，增強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境育人的教育理念，使校園面貌更加清新儒雅。 3、重視法制安全教育。一年來(lái)，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)的同時(shí)，注意加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法，協(xié)助做好學(xué)校校園周邊治安的環(huán)境進(jìn)行檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的育人環(huán)境，定期對(duì)校園的各項(xiàng)安全措施進(jìn)行檢查，組織學(xué)生進(jìn)行消防演練，制訂安全疏散預(yù)案，進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)杜絕不安全隱患，確保學(xué)校一方平安。 4、開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng) 。有計(jì)劃、有組織、多形式地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬視野，提升學(xué)生的文化品位，讓學(xué)生享受樂(lè)趣，獲取知識(shí)，受到教育。 5、指導(dǎo)青年教師。要繼續(xù)參與學(xué)校組織開(kāi)展的指導(dǎo)和幫助青年教師工作。請(qǐng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，向班主任老師傳授班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為青年教師作輔導(dǎo)講座，參與平時(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)， 四、內(nèi)容豐富，形式多樣，規(guī)范管理，家教質(zhì)量提高。 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是兒童的第一任教師。家庭對(duì)于人的成才過(guò)程，特別是對(duì)于兒童的早期教育和社會(huì)化方面具有學(xué)校難以起到的作用。一個(gè)孩子的品德是否高尚，習(xí)慣是否良好，人格是否健全，身心是否健康，都與家庭教育有著極為密切的關(guān)系。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，隨著社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求的提高，隨著獨(dú)生子女的增多，家庭教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)學(xué)校正是在這背景下應(yīng)運(yùn)而生，并煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。家長(zhǎng)學(xué)校屬于“校中之校”，是一所特殊的學(xué)校。為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我們切實(shí)加強(qiáng)了科學(xué)管理。首先是建章立制，規(guī)范管理，建立 了例會(huì)制度，上課制度，考勤制度，考核評(píng)比制度，工作檔案制度等。內(nèi)容豐富，形式多樣。舉辦專題講座，家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法等多種形式的教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的角色定位、教育修養(yǎng)、教育技巧、教育權(quán)威等方面進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。家教中對(duì)心理健康教育是一個(gè)盲區(qū)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們請(qǐng)老師專門(mén)為家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)、教育、培訓(xùn)方面講座，使家長(zhǎng)收益非淺，并紛紛拜師求教，現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
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