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來(lái)自: 許愿真 > 《初中文件夾》
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1.1 原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)(教案)-2020-2021學(xué)年上學(xué)期高一政治同步精品課堂(新...
1.1 原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)(教案)-2020-2021學(xué)年上學(xué)期高一政治同步精品課堂(新...回望社會(huì)發(fā)展歷程,我們看到,從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)、再到資本主義社會(huì),這是人類...
一口氣認(rèn)識(shí)宋朝
宋朝是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)、文化、教育最繁榮的時(shí)代,達(dá)到了封建社會(huì)的巔峰。用歷史學(xué)家鄧廣銘教授的話來(lái)說(shuō),“宋代是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的最...
人類的創(chuàng)造發(fā)明歸結(jié)為兩種:物質(zhì)文明和精神文明
人類的創(chuàng)造發(fā)明歸結(jié)為兩種:物質(zhì)文明和精神文明一種是能為人類節(jié)約時(shí)間的 ,我們稱之為物質(zhì)文明。
物質(zhì)文明時(shí)代結(jié)束,精神文明時(shí)代來(lái)了,你認(rèn)同嗎?
物質(zhì)文明的時(shí)代結(jié)束了,精神文明的時(shí)代來(lái)臨了
物質(zhì)文明的時(shí)代結(jié)束了,精神文明的時(shí)代來(lái)臨了。
三交史話丨匈奴的故事:源于民族融合,推動(dòng)民族交往
三交史話丨匈奴的故事:源于民族融合,推動(dòng)民族交往?!妒酚?#183;匈奴列傳》記載:“匈奴,其先祖夏后氏之苗裔也,曰淳維。”在秦朝末...
為什么智商更高的東亞,給人類創(chuàng)造的財(cái)富反而沒(méi)有西方多?
為什么智商更高的東亞,給人類創(chuàng)造的財(cái)富反而沒(méi)有西方多?但是,回顧歷史,我們卻發(fā)現(xiàn),東亞人種為人類社會(huì)創(chuàng)造的各項(xiàng)財(cái)富累積,反而遠(yuǎn)...
簽名鈐印丨名家專題精講系列
簽名鈐印丨名家專題精講系列。趙匡胤雖是承襲了唐末五代武人篡權(quán)的故伎,卻能運(yùn)用強(qiáng)干弱枝、權(quán)力制衡、文官政府、厚祿養(yǎng)士等多種政治智...
《國(guó)家總體文明戰(zhàn)略構(gòu)建大綱:物質(zhì)文明,精神文明,政治文明,生態(tài)文明,信仰文明,軍事安全文明》
《國(guó)家總體文明戰(zhàn)略構(gòu)建大綱:物質(zhì)文明,精神文明,政治文明,生態(tài)文明,信仰文明,軍事安全文明》七、總體文明戰(zhàn)略構(gòu)建的總體目標(biāo)。九、總體文明戰(zhàn)略構(gòu)建的戰(zhàn)略步驟。十、總體文明戰(zhàn)略構(gòu)建的戰(zhàn)略措施...
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