寫在前面的話：

1.本文的撰寫目的源于2014年我本科畢業(yè)，受畢業(yè)論文折磨半年后覺得要為學(xué)弟學(xué)妹留下點什么，但是一個已經(jīng)死于拖延癥的我真的是懶得無藥可救了，前兩天良心發(fā)現(xiàn)，立了個軍令狀，一定要在新年之前發(fā)出來。不過，家父住院，所以答應(yīng)大家1月1號的時間被迫推到現(xiàn)在。

2.當(dāng)時立軍令狀的時候好多重慶大學(xué)的小伙伴點了贊，不過不好意思，這篇文章真的是寫給天大工管的大四在讀的老鮮肉的，里面的內(nèi)容不敢保證其普適性，僅供參考。

3.雖然是給你們寫的，但是First我不會為你們參考了我的方法之后失敗負(fù)責(zé)，Second如果成功了我還是會負(fù)責(zé)的，Third版權(quán)所有，你們?nèi)绻馨堰@篇文章賣點錢的話分我一半就好了。

4.本文偏向于技術(shù)貼風(fēng)格，在之后我也會偶爾更新一下。全文行文比較無趣，自行決定悅讀；里面的某些內(nèi)容純屬玩笑，如有雷同，絕對巧合。

正文開始

哈哈，題目是逗你們的，真實的情況是

“工程管理的學(xué)渣如何在論文這件事上讓自己順利畢業(yè)呢？”

所以說，看到我文章的學(xué)霸和學(xué)神們，作為對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的一群人，看到這里你們就不要看下去了，真的會影響你們撰寫高水平論文的。

首先是的自我介紹——憑什么我認(rèn)為自己有資格寫這篇文章呢？

當(dāng)年寫畢業(yè)論文，我是沒有保研的同學(xué)中為數(shù)不多的獲得了優(yōu)秀畢業(yè)論文榮譽的工管人，在2014屆工管專業(yè)所有優(yōu)秀論文獲獎的學(xué)生中，我的4年成績加權(quán)是最后一名，所以說也算是作為一名學(xué)弱逆襲了一把。

另外，我在畢業(yè)季至少幫5+個人調(diào)過論文格式，在這一點上比較有發(fā)言權(quán)。

在整個寫論文的過程中走了許多的彎路，覺得大家也許可能會遇到我的窘境，譬如說：

畢業(yè)論文開題就被斃掉了有木有！查重全班5%的概率被我撞上了有木有！論文答辯上來就被批說“你寫這篇文章沒有意義”有木有！法雙論文真的需要在一天內(nèi)寫完呀有木有！

接下來的內(nèi)容會比較多，大家按需選擇吧，大綱如下：

1. 選導(dǎo)師

2. 選題與定題

3. 如何正確的寫正文以及如何讓其看起來高大上

4. 參考文獻(xiàn)那些事

5. 最愁人的論文格式

6. 查重與改動

7. 某些“捷徑”

8. 怎么能忘了法雙

1.選導(dǎo)師

2015屆的童鞋應(yīng)該已經(jīng)選好導(dǎo)師了吧，不好意思在這件事上幫不了你們，不過我還有12級的工管學(xué)妹和學(xué)弟嘛，就和你們說說吧。

自認(rèn)為我們的老師決定了我們寫論文的難度吧，我覺得工管的老師大概分四種吧，他們覺得了你們寫論文整個過程中的壓力和任務(wù)量。

因為涉及到個人情感傾向問題，所以就不對號入座了。

類型一：大牛類導(dǎo)師

這類老師一般在學(xué)術(shù)上比較有造詣，跟這種老師寫論文的一個好處就是定題后變題的風(fēng)險比較小，可行性高，但撰寫過程中壓力比較大，學(xué)到的東西也會很多，答辯時分分鐘通過的事。

類型二：護(hù)犢子型導(dǎo)師

這種類型永遠(yuǎn)是那種選導(dǎo)師時候的熱門，老師一般會給你一個非常偏應(yīng)用而且超級好理解并且特別好撰寫的題目，開題答辯之前小忙一下，畢業(yè)答辯之前小忙一下，答辯的時候因為本身的權(quán)威和嚴(yán)重的護(hù)犢子心切，這會導(dǎo)致你的論文也順利通過。

類型三：普通型導(dǎo)師

這種類型的導(dǎo)師一般在選題的時候會很尊重學(xué)生本身的意見，過程中的指導(dǎo)也會比較少，但是可能在答辯的時候會比較痛苦，因為答辯組里面一般地位平平，說不上話。

類型四：充實型導(dǎo)師

跟著這種老師會幫你定題，但是在極端悲?。ㄗ⒁猓翰皇撬校┑臓顟B(tài)下可能出現(xiàn)兩種情況，你寫不出來，或者答辯主席認(rèn)為這個題不具有實際的意義。而且，這個老師是個過程管理者，你整個寫論文的過程會被他全程監(jiān)督。

四種老師的壓力和任務(wù)量曲線大概如下圖所示：

如果你想拿優(yōu)秀畢業(yè)論文又沒有保研的話，一般需要跟前兩種類型的老師，最好還是答辯組長，至于其他的，你可以根據(jù)情況決定選擇哪種老師。

2.選題與定題

一般情況下老師會給你題目的，不過，如果他讓你自己寫或者你對某件事情有興趣的話，可以按照如下所示：

一個論文題目幾本上是這樣的

（基于A的）b對象的C研究

A-研究方法（可以不寫）

b-研究對象

C-研究內(nèi)容或研究目的

 當(dāng)你把這三個內(nèi)容確定了，不僅僅是你的論文題目，論文全文差不多都定下來了。當(dāng)然，這僅僅是我的論文題目結(jié)構(gòu)，還有許多高級版和簡潔版的，大家想知道還是問問其他學(xué)神般存在的學(xué)長學(xué)姐吧。

某些人也許會有疑問，我根本就不會研究方法A怎么辦呀？完全不用擔(dān)心，開題階段你不需要對A的實際操作有任何的掌握，你只要知道它可以幫你解決b的C就可以，并且通過文獻(xiàn)綜述說一下A相對于其他研究方法的優(yōu)點（或缺點）就可以了。

選題之后，你會面臨著論文是否可行的情況，自己選的話可以問問老師，老師選的話你就問問自己。

開題報告的具體內(nèi)容可以找一篇以前學(xué)長學(xué)姐的論文好好對比一下，基本上就可以知道怎么寫了，一個老師門下的弟子一般寫論文都會是一個風(fēng)格，所以抱住一個學(xué)姐的大腿你就拼命的問吧，賣個萌什么的學(xué)姐會非常開心的幫助你的。

還有，開題報告的內(nèi)容基本上就是你論文第一章緒論的內(nèi)容，所以，如果你好好寫開題報告，論文第一章會輕松一點，如果你不好好寫，到后面寫第一章的時候好好寫就可以了。

開題報告里具體內(nèi)容的撰寫大家可以參考我正文撰寫的意見。

3.如何正確的寫正文以及如何讓其看起來高大上

3.0 老師的要求

當(dāng)你踏進(jìn)天大工管的那個大門的時候，注定你的畢業(yè)論文要比別人難度提升那么一點，學(xué)校要求一萬字就ok，可是我們敬愛的老師們會這樣說：

“同學(xué)們，你們都是非常優(yōu)秀的，某些人的本科畢業(yè)論文寫出來可以比現(xiàn)在其他專業(yè)同學(xué)的碩士論文還要好；還有，我們專業(yè)是要參加五年一次的專業(yè)評估的，到時候你們的論文都會被抽檢。所以，我們的論文一定要在2萬字以上，1萬字實際上是什么都寫不出來滴?！?/span>

So，好好面對你要寫兩萬字的現(xiàn)實吧。

正文一般在5章以上，第一章緒論，中間具體的內(nèi)容，最后一章，總結(jié)

準(zhǔn)備開始寫了嗎？NONONO,先把某些格式設(shè)定好哈，去5里面的格式先看一下。

開始寫了

3.1緒論

基本內(nèi)容如下

3.2中間的內(nèi)容

有技術(shù)路線做指導(dǎo)，就可以按照技術(shù)路線一步一步寫了。這部分內(nèi)容雖多，但也基本是由第一章內(nèi)容決定的。

3.3 總結(jié)的內(nèi)容

基本分為兩部分：

第一部分是結(jié)論，不過不是你得到的具體分析結(jié)果，譬如說什么什么的影響因子是多少，而是和第一章研究內(nèi)容部分特別類似的一堆東西，找篇學(xué)姐的論文看看你就可以明白。

第二部分是研究局限性與展望，這部分不可缺少，因為作為一名啥都不懂的本科生，你的論文肯定會有局限性，但是不要寫成你文章的致命弱點，一定要寫一些不痛不癢的東西，譬如你用得SPSS軟件本身不能解決一些問題所以結(jié)果可能不全面呀，還有就是采集的數(shù)據(jù)雖然可以說明問題但是最好還能更多一些呀。還有就是研究展望，你可以針對不足去說未來還可以做哪方面改進(jìn)呀，還可以分析一下什么的。

3.4 字?jǐn)?shù)不夠怎么湊

我推薦的湊字方法有兩個：

A 文獻(xiàn)綜述上下功夫，文獻(xiàn)綜述其實就是在你的研究上出發(fā)，周圍人做過什么，這里處于一個只要老師不介意，你想寫多少寫多少的地步，每一個小點你都可以引上他10幾篇，這樣一方面字?jǐn)?shù)多了，另一方面參考文獻(xiàn)也增加了，何樂而不為。

B 做一個理論綜述，這個方法不僅可以湊字?jǐn)?shù)，還可以湊章數(shù)，本科畢業(yè)論文中文獻(xiàn)綜述是不能單獨成章的，要放在緒論里面，但是你發(fā)現(xiàn)自己只有四章時怎么辦，這是就可以加一章理論綜述，這一部分的彈性很大，你同樣可以在老師不介意的情況下想寫多少寫多少。

C 網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個段子，說你可以在某張圖片地下用特別小的字重復(fù)寫1000遍“我是一個超級大帥哥”，然后9000字就有了，不過對于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文來講，這種玩笑說說而已，切莫當(dāng)真喲！

4. 參考文獻(xiàn)那些事

參考文獻(xiàn)的引用格式會在5格式里面說。

參考文獻(xiàn)在天大工管屆首先要保證質(zhì)量，你們寫論文的時候肯定會有一個excel叫《管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部期刊分級目錄》之類的文件，那上面都沒有出現(xiàn)過的期刊你就不要引用了。

有些組的老師同時很注重參考文獻(xiàn)的數(shù)量，因為數(shù)量多代表了你閱讀的文獻(xiàn)比較多，從一方面代表了你的工作量大，當(dāng)年我們組就是這樣，有一個神引用了110多篇文獻(xiàn)吧，并且70%是英文的。BUT,有些組的老師是很討厭你引了很多參考文獻(xiàn)的，他會覺得你看不完。不管是哪種老師，一個比較安全的數(shù)量開題報告在15篇以上（不要覺得多，老師的任務(wù)書都有要求12篇的），正文的話最好在30篇以上，英文文獻(xiàn)的數(shù)量要保持在20%以上，要不然老師又會說你偷懶之類的。

5.最愁人的論文格式

本來覺得4年的word使用功底可以讓我輕松無憂的搞定論文格式，可是后來發(fā)現(xiàn)我錯了。

5.0 說明

寫論文應(yīng)該是先寫論文再調(diào)格式還是邊寫邊調(diào)？對于一些比較短的文章來說，你可以最后調(diào)格式，但是對于畢業(yè)論文來說，算了吧，在沒寫之前你就需要開始調(diào)了，不然的話...

網(wǎng)上還有一些其他的技術(shù)攻略，例如人人上有一篇特別火的日志《word編輯74問》，好多方法會在我這里重復(fù)出現(xiàn)，所以有些問題認(rèn)為太簡單大家可以找到答案的我就不會很詳細(xì)的說了。

還有一些人圖方便會直接在學(xué)校給的模版上改，這樣的確可以減少不少工作量，不過作為一個在文檔撰寫環(huán)節(jié)上有著嚴(yán)重處女座情節(jié)的我來說實在是不可忍受的，所以，我將從空白文檔開始教哈。

這一部分的講述基于office2013版本的word，word2013相對于2010版本只是多了一個“云”的功能，其他的都是一樣的。至于用2007甚至還有用2003的親，這里我就不負(fù)責(zé)兼容性了，現(xiàn)在已經(jīng)是2015年了，10年前的軟件版本還是麻煩您升級一下，我知道使用盜版不對，但是安個盜版軟件真的很方便的，北洋園PT，天外天之類的安裝包一大堆呀。還有用wps的親，知道你們比較注重用戶體驗，但是寫論文這件事上面wps就是一條不歸路呀，之后打印，提交終稿會慘不忍睹的有木有呀。

在進(jìn)行操作前，你要準(zhǔn)備兩份文件，一個是學(xué)校的論文模版，另一個是一個空白的word文檔。

要點1：大家編輯word文檔的時候記得把“開始-段落-隱藏段落標(biāo)記”打開，在選中這個小按鈕的情況下，我們平常插入的回車、空格、分頁符等打印時不會顯示出來的東西都會以標(biāo)記的方式告訴你你在這個地方干了什么，譬如說橫線上的空格標(biāo)記會用灰色的點表示出來。大家不用擔(dān)心，這些標(biāo)記是不會被打出來的。如下圖

5.1 封面

學(xué)校論文的封面一般有三頁，第0頁是那種銅版紙封皮，你交終稿的時候會用到，這一頁打印店會幫你搞定，不用管它；第1頁是全文封面，一般這一頁在開題報告時是不用交的，第2頁是任務(wù)書封面。

對于第1頁和第2頁封面的，你要做的是從模版里復(fù)制，到新文檔里粘貼。粘貼時要在粘貼選項里選擇“保留源格式”。

然后把要填的信息輸進(jìn)去。關(guān)于下劃線對齊的問題，大家還是自己慢慢用空格和刪除調(diào)。

緊接著，最重要的一點，插入分節(jié)符（下一頁）。

要點2：Word 里面的分隔符基本分為兩種，分頁符和分節(jié)符。分頁符干什么大家一般都再清楚不過了，但分節(jié)符呢，其實它在畢業(yè)論文過程中用到的頻率比分頁符要高很多，比如說：要把兩頁的頁眉頁腳設(shè)置成不一樣的，某一頁的頁碼要從1重新開始，某一頁的紙張方向要換成橫向的，這些都會用到分節(jié)符。我們一般會使用同時具有分頁和分節(jié)功能的分節(jié)符，這種分節(jié)符在“頁面布局-頁面設(shè)置-分隔符-分節(jié)符-下一頁”中。插入之后你會發(fā)現(xiàn)自動出現(xiàn)了第三頁。

5.2 任務(wù)書

任務(wù)書的格式直接參照模版就可以，注意的是每一節(jié)的標(biāo)題字體為‘宋體四號’，而任務(wù)書正文的字體為‘宋體小四’

要點3：在先論文的時候我們經(jīng)常會遇到重啟一段空兩格的情況，這種時候千萬不要通過打space鍵來空格，一定要在“開始-段落（點右下角的小箭頭）-縮進(jìn)和間距-特殊格式-首行縮進(jìn)-2字符”中的方法來空兩格。最后別忘記點“確定”。

 任務(wù)書中的“三、設(shè)計（研究）內(nèi)容和要求”是要單獨占一頁的，另外，如果你一和二節(jié)的內(nèi)容無法再一頁內(nèi)呈現(xiàn)最好“二、參考文獻(xiàn)”也單獨占一頁。此時的分頁方式可以直接選擇分頁符而不需要選擇分節(jié)符。

接下來，在教師簽字的年月日后面選擇插入分節(jié)符（下一頁）。

5.3 開題報告

開題報告相當(dāng)于在填寫一張表，建議大家這塊千萬不要復(fù)制粘貼，直接自己照葫蘆畫瓢似的從新畫一張表，不然你再寫的過程中會很鬧心。

如果你執(zhí)意要直接用，我所能記住的就是要在“表格-布局-單元格大?。ㄐ∪牵?行”中選擇允許跨頁斷行，后來的事情我也沒有搞定。

記得在表格完成后再表格外面插入分節(jié)符（下一頁）。

5.4 中英文摘要

這一塊按照學(xué)校給的模版調(diào)格式就好了，不過注意的是，如果直接粘的話模版“Abstract”被設(shè)置成了一級文字，記得取消文字分級（在“引用-目錄-添加文字-不在目錄中顯示“，設(shè)置好了之后貌似字體會變，所以不如你重新打一遍，設(shè)置好字體），不取消的話會影響你后期目錄的生成。

記得摘要和關(guān)鍵詞之間要空一格。

還要記得分頁是要用“分節(jié)符（下一頁）”。

5.4 正文

由于目錄是基于正文的內(nèi)容生成的，所以目錄會放在這一節(jié)后面講。

5.4.1準(zhǔn)備工作

在寫正文的時候，一定要先做好準(zhǔn)備工作。

要點4，編輯正文的時候一定要把導(dǎo)航窗格（在”視圖-顯示-導(dǎo)航窗格”）和標(biāo)尺打開，導(dǎo)航窗格里的內(nèi)容基本上就是你目錄里面的內(nèi)容，而標(biāo)尺可以幫你看文字縮進(jìn)是否正確。

導(dǎo)航窗格基本長這樣，不過此時你們的導(dǎo)航窗格應(yīng)該是空的。

并且，在論文撰寫的過程中一定要時刻保持“導(dǎo)航”界面處于開啟狀態(tài)，要不然有些時候你不小心把正文設(shè)置成分級文字自己都不知道，后期生成目錄的時候會慘不忍睹的。

5.4.2 樣式設(shè)置

一般我們想讓兩端文字的格式一樣一般會選擇格式刷，但是像畢業(yè)論文這樣文字?jǐn)?shù)量龐大的工作有些時候格式刷就沒那么好用了，這時候我們就要用另外一個方法，樣式設(shè)置。

首先,輸入“第一章    緒論”，把鼠標(biāo)光標(biāo)移到整行的左邊選中，將文字設(shè)為一級文字（引用，目錄-添加文字-1級），此時文字格式發(fā)生了變化，選擇“開始-段落（小三角）-縮進(jìn)和間距”中，將段前段后間距設(shè)置為零，行距設(shè)置為1.25,。確定后將字體選擇為“黑體，小三號”格式設(shè)置為居中。

會發(fā)現(xiàn)，在你設(shè)置成一級文字的題目那一行最左邊會有一個小黑點，不用擔(dān)心，那個在打印時不會印出來

此時，選中整行文字，點擊“開始-樣式-其他”，選擇創(chuàng)建樣式

此時彈出了一個對話框，

你可以隨便給他起個名字，我的叫1級標(biāo)題，“確定”，有沒有發(fā)現(xiàn)樣式框里面出現(xiàn)了一個新樣式叫一級標(biāo)題呢。

有了這個樣式后，以后每次遇到一個新的章節(jié)后，你都可以在輸入完題目選中題目點“樣式-1級標(biāo)題”，這樣文字就會自動的調(diào)整成“黑體+小三+居中+一級文字”

二級標(biāo)題和三級標(biāo)題有著同樣的原理。

對了這個時候有沒有發(fā)現(xiàn)你的導(dǎo)航窗格里面多了點東西

也就是說，第一章緒論這幾個字會在后期生成目錄時自動顯示在目錄上

二級和三級同樣如此

正文的設(shè)置分為以下幾步

a.調(diào)字體.選擇“開始-字體（小三角）”將中文字體設(shè)置為’宋體’，英文字體設(shè)置為’times new roman’，字號‘小四’

b.調(diào)行距。選擇“開始-段落（小三角）”將特殊格式設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”，行距設(shè)置為‘多倍行距1.25’。

正文不用設(shè)置文字分級，全部設(shè)置完成后可以保存字體樣式。

如果你以后發(fā)現(xiàn)哪個樣式錯了，可以直接修改樣式的設(shè)置，這樣以前所有應(yīng)用了這個樣式的字體也會跟著改動。

有沒有比格式刷方便一點呀。

5.4.3 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)在撰寫的過程中建議大家直接用批注標(biāo)注在文章旁邊，都寫完了再統(tǒng)一調(diào)到最后。因為你一旦在中間加了一篇參考文獻(xiàn)，整片文章的號碼就需要重新標(biāo)了。

當(dāng)然還有一些大神用endnote，noteexpress管理參考文獻(xiàn)的話我就不說了。

參考文獻(xiàn)的對其基本要使用”開始-段落-特殊格式-懸掛縮進(jìn)“對于參考文獻(xiàn)[1]到[9],縮進(jìn)值設(shè)置為1.2（僅供參考），[11]-[99]縮進(jìn)值設(shè)為1.7，具體況還要靠”眼睛“調(diào)直。

“參考文獻(xiàn)”四個字的字體設(shè)置需要自行調(diào)整設(shè)置文字分級。

一般的參考文獻(xiàn)編寫流程，大家可以用谷歌學(xué)術(shù)（聽說最近被封了，百度學(xué)術(shù)也可以吧）的“引用”把基本格式做好，粘貼過去后在這個格式上做一些微調(diào)

關(guān)于如何讓英文文獻(xiàn)題目除首字母之外的單詞全都變成小寫，可以選中除首字母之外的所有單詞，按shift+f3，即可以將單詞調(diào)為全部小寫，多按幾次還可以調(diào)成首字母大寫，全部大寫等格式。

5.4.4 目錄

手動打的目錄就不說了，本節(jié)主要說一下怎樣生成自動目錄

點擊“引用-目錄-自定義目錄”，將“常規(guī)-顯示級別”設(shè)置為2，點擊“修改”按鈕，

進(jìn)入修改頁面，選擇“目錄1”，點擊“修改”進(jìn)入下一個修改頁面，

修改字體為“宋體-小三”，

點擊“格式-段落”，將行距調(diào)為1.25，然后一路點擊“確定”返回到樣式界面，用同樣的方法調(diào)整“目錄2”后點擊“確定”，“確定”，插入目錄成功，之后不管怎么修改，格式就都不會亂了。

5.4.5 頁眉和頁腳

從正文開始會有頁眉，這個時候大家如果插好分節(jié)符的話，可以在正文第一頁分別選中頁眉和頁腳，然后將“頁眉和頁腳工具-設(shè)計-鏈接到前一條頁眉”的選項取消掉，這樣，就只會在這之后的頁碼插入頁眉或頁腳了。（截圖里這個選項是灰色的原因就是因為前面一頁沒有插入分節(jié)符）

頁腳在取消掉“頁眉和頁腳工具-設(shè)計-鏈接到前一條頁眉”的選項后就可以設(shè)置頁碼了，點擊“插入-頁眉和頁腳-頁碼-設(shè)置頁碼格式”，選擇起始頁碼，設(shè)置值為1后，點擊確定，然后再次點擊“插入-頁眉和頁腳-頁碼-頁面底端-普通數(shù)字2”，此時你會發(fā)現(xiàn)頁碼從新從1開始編輯了。

5.4.6 英文文獻(xiàn)、中文譯文、附錄、致謝

這一部分學(xué)校的格式要求不是很嚴(yán)，大家自行解決吧。

6.查重與改動

6.1 查重

查重的學(xué)名叫“學(xué)術(shù)不端檢測”，一般為了保險，交稿之前自己最好可以查一遍重，比較權(quán)威的是CNKI的，不過因為比較貴。所以，第一遍查的時候推薦用paperpass，待改過之后再用cnki查一遍。

還有一些不痛不癢的事情需要聲明一下，cnki的查重系統(tǒng)也有好幾套，具體的名字我忘記了，最貴的一套叫VIP，一般好像200多一篇吧，學(xué)校給我們查重就用的VIP，而便宜的那幾套效果差不多，但是字?jǐn)?shù)有限制，一般2萬字的論文查完后也得將近100塊，VIP的論文庫比普通的要多一個大學(xué)生畢業(yè)論文聯(lián)合庫，當(dāng)年我用便宜版的CNKI的查重率是2.9%，后來學(xué)校用VIP給我查的是3.1%，當(dāng)時我引用了學(xué)姐本科畢業(yè)論文上的一段話在便宜的系統(tǒng)上沒有查出來，可能是多了這0.2%的原因吧，所以說，如果你引用了別人的本科畢業(yè)論文，還是有可能被便宜的系統(tǒng)坑一下，不過一般應(yīng)該不會有太大問題。

6.2 修改

猶記得當(dāng)年初稿查重率30%多呀，后來我就按照paperpass給我的檢測報告上所有標(biāo)紅（代表重復(fù)率高于50%）的句子一句話一句話的改，papaerpass上的重復(fù)原則是逐字對照，對于一個句子來說，如果你寫的是“吃葡萄不吐葡萄皮”，而庫里面的句子是“不吃葡萄吐葡萄皮“，這兩句話的重復(fù)率會是100%，所以變化句子語序是沒有用的，把字句改被字句的效果也是微乎其微。一般改動方法有兩種，一種是把兩個句子重復(fù)的地方用其他同義詞替換，比如說“朝陽”換成“旭日”,還有就是加一些狀語之類的把句子拉長，比如說“經(jīng)濟(jì)增長”改成“經(jīng)濟(jì)變化十分明顯，整體數(shù)據(jù)大幅增長”，拉長相對來說容易一些，但弊端就是可能和這個句子的重復(fù)率降下來后，發(fā)現(xiàn)和另外一個句子的重復(fù)率又升高了。

至于cnki，因為查一次要100多，所以我就沒有膽量通過自我驗證來確定他的查重原則了，不過，一般按照剛才方法改過之后，cnki的重復(fù)率一般都不會太高。

PS:改重復(fù)的時候一定要找一個大一點的屏幕，不然界面之間無法讓顯示內(nèi)容數(shù)量和字體大小的需求同時滿足了。

PS2:某些人說為了防止某一段文字被查到就轉(zhuǎn)成圖片格式，個人認(rèn)為這么做是不可取的，畢竟你賠了好多好多的字?jǐn)?shù)，而且一旦被老師發(fā)現(xiàn)就又要含淚修改了

7.某些“捷徑”

這一點我也是最近才發(fā)現(xiàn)，沒有實踐過，學(xué)校里或者學(xué)院里會有一些介于公開刊物和內(nèi)部刊物之間的東西，就是雖然是公開發(fā)表名義，但是論文卻不能被檢索到，這種期刊的論文一般在錄用的時候都會進(jìn)行“查重”檢測，所以可以大可放心重復(fù)率的問題。所以，你要是大段“借鑒”那上面的東西安全性可能高一些，但是具體怎么尋找這種刊物就要看你的本事了喲！

還有些英語大牛做的就是把N篇甚至1篇英文文獻(xiàn)翻譯過來后揉一揉就成了自己的論文，這種查重被查到的幾率也比較小，不過需要你有一定的英語水平，普通學(xué)渣直接用“金山詞爸”會很坑爹的。

我知道的一神人在百度文庫上下了篇論文就交上去了，誰知道成功跳過查重，答辯時導(dǎo)師又愛戴有佳，于是就順利畢業(yè)了。

8.怎么能忘了法雙

法雙論文的撰寫速度當(dāng)時是非常快的。

法雙的寫作過程大概是這樣的，開題修改的時候我和老師見了一面，然后改完開題我就問了一下她要具體怎么寫，每一章寫些什么，她老人家就很開心的告訴了我，這貌似是我和法雙老師見的唯一的一面。我當(dāng)時認(rèn)真的記下了老師說的每一章的主要內(nèi)容，這樣一個框架就有了。后來又找到了兩篇和我論文題目相似度在90%以上的碩士論文，看了看進(jìn)一步明確了思路后，就放在那里，偶爾找兩篇論文掃一眼，大概在心理面構(gòu)思一下，這樣大概兩個月吧。有一天晚上老師突然讓我交論文終稿，之前一個字沒有動的我因為有著具體的提綱，要做的就是向里面填內(nèi)容。然后就各種引用，論文格式因為已經(jīng)寫了一遍工管本科的畢業(yè)論文所以很easy，沒有造成什么障礙。大概通了一宵后把論文寫完了，然后在paperpass上提交查重，睡一覺，中午醒來的時候查重報告大概就出來了，接著改，法雙論文大概只有1萬2千字，所以改的工作量比較小，大概4個小時就改好了（本科論文我改了7個小時，改完之后脖子就落枕了555……），再把修改稿提交到cnki二次查重，吃完晚飯回來，結(jié)果出來了，重復(fù)率19.8%，算是合格了。交給老師，老師特別高效，第二天就給我提了修改意見，主要是刪減一些內(nèi)容，我很開心的接受了老師在“修訂”模式下的所有修訂，于是就改好了。終稿這么一交，答辯時也是happy ending!

總結(jié)如下：

我覺得法雙相對于工管的畢業(yè)論文要簡單一些，因為老師并沒有給我們太多的壓力。

真的要和老師溝通一下，當(dāng)老師告訴我要怎么寫這篇論文后真的有一種茅塞頓開的感覺，特別感謝李士萍老師當(dāng)年的一席話。

法雙的答辯相對于本專業(yè)來說也水的不行，進(jìn)去的時候三個老師感覺只有一個老師在聽，其他兩個老師都在忙著寫自己的評審意見，問了問題之后也不會和你繼續(xù)探究。之所以我相信大家都懂得。

9.一些小點

寫論文其實不僅僅是要為自己寫，更重要的是你要時刻想到你的展示對象是老師，他們想要什么效果要更重要一些，一定要和導(dǎo)師多溝通，我開題之所以被拒掉就是因為開題之前一直和導(dǎo)師沒有交流，題目是學(xué)長幫忙定下來的，自己當(dāng)時覺得沒什么風(fēng)險，所以就……

做論文答辯的時候把握好度，老師如果心情不好你講的他又聽不懂的話很有可能你就被叼了，如果你講的太普通的話被老師發(fā)現(xiàn)漏洞抓住把柄什么的也會很慘。當(dāng)年我們那個答辯組比較和諧還沒出現(xiàn)這種狀況，有一個組據(jù)說某些同學(xué)被噴的死無全尸，所以大家一定要在答辯的時候裝作你付出了很多努力，得到的成果已經(jīng)是最優(yōu)的，讓老師覺得你還行。

最后，大冬祝大家在論文季過的開心！

有什么問題大家可以問哈，我會在正文里統(tǒng)一解答的。