11月24日有緣赴河南,在2009年河南省高中語文新課程培訓(xùn)班上講課一節(jié),做報告一場,很開心,很有收獲,在大雪過后的中原,享受了南方所沒有的美。先貼上講課內(nèi)容,再去整理風(fēng)光。
《將進(jìn)酒》(選修)教學(xué)設(shè)計
劉耀娟
學(xué)習(xí)任務(wù):
因聲求氣,讀詩識人
導(dǎo)
入: 營造氛圍,激發(fā)情感
提供2-3個信息:(1)李白與河南(與開封)的緣分:這是我第一次來河南??捎幸粋€人跟河南的緣分就很深了。知道這首詩寫在哪兒嗎?(河南嵩山好朋友元丹丘的穎陽山莊里。)李白和河南的不解之緣不止于這首詩,“一朝去京國,十載客梁園”(商丘),也就是他離開京城之后在此來來去去達(dá)十年之久。他44歲那年,和杜甫這兩大巨星,就在陳留也就是開封一帶相遇的(他們在梁宋間嘯歌狂飲);還有他49歲的時候,在梁園(就是我們開封)迎娶了他第三任夫人宗氏。
(2)現(xiàn)在四川江油和湖北安陸正在為爭“李白故里”這個稱號,打一個筆墨官司,你們會不會、愿不愿意加入這個爭奪???(不用回答)
(3)李白正是在十一月的一個風(fēng)急雪狂的夜晚和世界告的別。
引入:李白從來沒有離我們遠(yuǎn)去,他浸漬在我們民族的血液里了。至于李白與當(dāng)下的我們到底會有什么關(guān)系,讓我們走進(jìn)《將進(jìn)酒》,一起來尋找吧。
初讀:讀出內(nèi)容(關(guān)鍵詞:酒)
1、自由誦讀,把你最喜歡的句子背下來。(提醒:放聲、大膽、旁若無人、目中無人)有聲才有氣,有氣方有韻。
2、請站起來吟誦這句話,并告訴我們你喜歡的原因。(3-5人)你覺得這句該怎么讀?(投影朗讀要求)
3、適時穿插點撥理解與單句誦讀(學(xué)生讀哪句解讀哪句)
(1)“君不見……”:
穿插點撥:旋律起伏,“天上來”與“不復(fù)回”;意象意蘊:水流-流水,韶光易逝,人生苦短;聯(lián)系《春夜宴從弟桃李園序》)“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也”,有悲意,卻無哀聲,讀出悲而不傷、悲而有壯,慷慨生悲的味道;聯(lián)系“噫吁戲,蜀道之難,難于上青天”,品李白風(fēng)格,開闊與高蹈,平地驚雷,橫空出世,無限的雄渾廣闊;比較“逝者如斯夫”的娓娓道來。
(2)“人生得意……”
穿插點撥:重音:“人生,須”,“莫,空"雙重否定;討論及時行樂:“人生得意……莫使金樽……”這是不是消極的呀?在他看來,生命存在就當(dāng)縱情歡樂;聯(lián)系古詩十九首《生年不滿百》“生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長,何不秉燭游!
為樂當(dāng)及時,何能待來茲”,淵源關(guān)系,人生態(tài)度:活著,就要活出生氣,活出朝氣,活出豪氣。
(3)“天生……”
穿插點撥:重音:天生,必;個性:超強自信,狂傲;朗讀:擲地有聲;聯(lián)系“鐘鼓……”的傲、“烹羊……”的豪。
(4)“岑夫子……”:句式,節(jié)奏,語氣,情感。
(5)“鐘鼓……”:主旨,態(tài)度,“不足貴”“不復(fù)醒”用極強音讀。
(6)“古來……”:敘述語調(diào);重音落在“恣歡謔”;自況,渲泄,憤激之情;聯(lián)系背景:寫于52歲,距“賜金放還”已八年之久。對于心懷“濟蒼生”、“安社稷”的遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的李白來說,這是懷才不遇。
(7)“五花馬……”:“五花馬”三句當(dāng)快讀,“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度;“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀,讀出時空感。
……
以上內(nèi)容根據(jù)學(xué)生作答適時調(diào)整取舍。
4、拓展觀照現(xiàn)實:
李白為什么進(jìn)酒?我們已經(jīng)在剛剛的吟誦總找到一點理由了:人生苦短,懷才不遇,及時行樂,性格使然,我還想補充一點,先請問:李白和我們現(xiàn)在喝酒有什么不一樣?
點撥:關(guān)于喝酒我們今天用的最多的一個詞是:應(yīng)酬。你如何理解應(yīng)酬?陪客戶陪領(lǐng)導(dǎo)陪關(guān)系陪小姐,要喝出利益,喝出關(guān)系,喝出位置,喝出效益,喝出前途,所以喝得猥瑣,喝得被動,喝得低三下四、小心翼翼。
而李白是源于生命需要:“須盡歡、恣歡謔”,酒的主要成份是乙醇,飲后,能使人的血管擴張,血液循環(huán)加快,精神煥發(fā),更恣意更暢達(dá)(似醉非罪的仙游境界)。酒對李白來說意味著什么?(李白有59首詩寫到酒,酒在李白詩中占有很重要部分,它與大鵬、明月意象一樣,貫穿了李白的一生。)是生命、是朋友、是靈感、是依托、是生命足以暢達(dá)恣意的要素。要享受生命,享受生活,要生命放達(dá),快意人生,就開懷飲吧。要喝得坦坦蕩蕩,喝得豪氣沖天。酒與人的關(guān)系,也是一種生命和另一種生命的關(guān)系。
5、齊誦:請讀出李白的酒味,讀出句式參差錯綜帶來的節(jié)奏感,讀出大開大闔額的旋律感,讀出李白酒里的率真與狂野,豪放與悲壯。
研讀:讀出思考(關(guān)鍵詞:愁)
1、如此喝酒喝得豪氣沖天的人卻在詩尾喊出了“萬古愁”,為什么他稱自己的愁是萬古愁?
穿插追問:他的人生理想是什么?(“濟蒼生”、“安社稷”,又修仙得道);他真的官至宰相了還愁否?等
點撥:1、“皆寂寞”,他的愁就是中國古代絕大多數(shù)文人的愁;2、他的愁源自生命本體,精神的矛盾和沖突。因為既要精神的絕對自由,又要建功立業(yè)。追求精神自由就會:蔑視權(quán)貴,反抗秩序;要建功立業(yè),就要向傳統(tǒng)妥協(xié),和權(quán)貴達(dá)成和解。他既想做孔子,又想做莊子(他的《臨終歌》就提到了這兩個人,結(jié)果既做不成孔子,也做不成莊子)李白執(zhí)著的兩種東西是悖論式的人生追求。他希望在人生的各個向度上都取得成功,他的理想超越了時代所能忍受的極限。他是不可教訓(xùn)的理想主義者,千古獨步的精神超人。
2、這種矛盾在原詩哪里可以找到?
我們最容易看到的應(yīng)該是詩中出現(xiàn)的兩個截然相反的感情詞:悲與樂,“且為樂”—“萬古愁”:樂的短暫和愁的久遠(yuǎn)(“人生達(dá)命豈暇愁,且飲美酒登高樓”(《梁園吟》),行樂不可無酒);用世和避世的矛盾:“必有用”—“不復(fù)醒”;渴望仕途與鄙棄權(quán)貴的矛盾:“必有用”—“不足貴”;既憤慨與無奈的矛盾:“不足貴”—“不復(fù)醒”;
聯(lián)系:這種矛盾在《行路難》里也有:一面是“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”;一面是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,前面出世,后面入世。還有“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山?!睙o路可走的迷茫和“直掛云帆濟滄海”的自信和堅定,都構(gòu)成了矛盾。
拓展:悲愁是生命不可分割的一部分。這與西方現(xiàn)代派哲學(xué)如叔本華之類認(rèn)為的人生即悲劇,或加繆的人生就是西西弗斯式的“推石頭上山”的循環(huán)往復(fù)的苦役,有著某種想通。這種愁是形而上的,不是一粥一飯一官一職可以相提并論的。
3、正因為是“萬古愁”,所以他愁的方式也與別人不同。我們來比較一下。請說說他愁的特點、風(fēng)格。
——比較秦觀的“天邊絲雨細(xì)如愁”那種纏綿悱惻、揮之不去,李白的“黃河之水天上來,”愁得壯闊;
——比較:李清照“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點點滴滴”的細(xì)切凄清,“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯”,他愁得豪氣;
——比較:柳永“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的柔靡傷感,“與爾同銷萬古愁”愁得大氣、灑脫;
——比較王維“勸君更盡一杯酒,西出陽光無故人”的離愁別緒,他愁的開闊遼遠(yuǎn),無邊無際;
——比較蘇軾“一尊還酹江月”的寧靜淡泊,他愁得激憤激昂……
他的愁在夸張手法和放達(dá)個性中和諧統(tǒng)一。
4、他的夸張你還記得哪些?請在詩中或以前學(xué)過的作品中,再找出些夸張的例子來。
——《蜀道難》他寫山峰之高就說 “蜀道之難,難于上青天!”“爾來四萬八千歲,不與秦塞(sài)通人煙?!?“上有六龍回日之高標(biāo)”,“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔?!?“黃鶴之飛尚不得過,猿猱(náo)欲度愁攀援。”“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁?!?/p>
還有,他寫雪花之大就說“燕山雪花大如席”;他寫樓臺之高就說“危樓高百尺,手可摘星辰”。
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”、“白發(fā)三千丈,緣愁是個長”、“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”、“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”、“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”。李白似乎特別喜歡以巨額的數(shù)量詞來作量的夸飾。他少年時代“仗劍去國”之前就有“為我一揮手,如聽萬壑秋”的句子。
5、找最本詩最夸張的幾個句子背下來。 再請同學(xué)范讀。
把“愁”字唱得如此有力,如此健康,如此氣派,如此慷慨激昂,俯仰天地,也算是前無古人,后無來者了。他的愁,是永不言敗的狂歌,是超強生命力的揮霍。(呼應(yīng)了唐代共有的一種昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)與氣質(zhì)風(fēng)貌)
提升讀:讀出境界(關(guān)鍵詞:貴)
一個人可以背負(fù)著“萬古愁”卻喊出:“鐘鼓饌玉不足貴”,請問:鐘鼓饌玉指什么?(富貴生活。借指權(quán)貴、地位等)你覺得“鐘鼓饌玉”貴與不貴各意味著什么?你面對“鐘鼓饌玉”當(dāng)如何?
點撥:“貴”:是現(xiàn)實,
“足貴”:得意時如何?失意時如何?是面對權(quán)貴的彎腰屈膝。犬儒,腐儒,投靠者,和解者。舉例:魯迅所言的中國的奴才們;中國的傳統(tǒng)是大丈夫能屈能伸,是人在屋檐下不得不低頭,是留得青山在,不怕沒柴燒。
“不貴”:是“不屈己,不干人”。李白從不委曲求全,得,不感激涕零;失,不哭天搶地。是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,是“糞土當(dāng)年萬戶侯”。即使有萬古愁,也絕不向權(quán)貴、向命運低頭??涨敖^后的傲氣和自信,超越時代的敢于跟任何人分庭抗禮的人格勇氣。是偉人氣魄,英雄氣概,帝王風(fēng)范,李白是自己精神家園的帝王,他一心想做官,想出仕,但他絕不因此丟失本心,所以他活得高尚、活得純粹,活得張揚,活得浪漫,活得有底氣,活得頂天立地。他是一個大寫的人。
齊讀:讀出李白的高標(biāo)與狂傲,讀出李白的氣節(jié)與境界;讀出音韻之美與精神之美。
堂練:就李白其人、其詩、其境,每人寫2-3句話。 分享,評點。
小結(jié):今天我們圍繞李白邊讀邊議了三個問題:一是酒,二是愁,三是貴。希望你可以用筆用你的心繼續(xù)去靠近他、認(rèn)識他。給大家?guī)讉€隨筆參考題。
作業(yè):隨筆參考題:
1、酒中窺李白
2、李白的狂放與寂寞
3、與李白共謀一醉
4、“不足貴”“不愿醒”的背后
5、“百”“千”“萬”中窺李白
6、由“黃河之水天上來”看李白的悲而不傷、悲而有壯
7、“天生我材必有用”,自信乎?狂妄乎?憤激乎?
8、也說《我是天才我怕誰——大唐第一古惑仔李白實錄》(北京大學(xué)古代文學(xué)博士、首都師范大學(xué)文學(xué)院講師檀作文)
分享教師感受:
把李白請來
劉耀娟
專家的聲音
在鐳射燈的光線里層層疊疊地鋪開
干硬的圖表和枯瘦的文字
還有一些指向不明的箭頭
戳疼了我的眼睛
我呆坐著
想念李白
把李白請來給我們做個報告吧
我們想聽
床前的朗朗月光
如何冰凍成滿地清霜
俯仰間,又怎么把故鄉(xiāng)
望成了永恒的遠(yuǎn)方?
我們想聽
如隔云端的美人
如何在青冥淥水間
在卷幃孤燈里
摧疼人的心肝?
我們想聽
雪滿太行、冰塞黃河時
怎么才能高掛云帆
而不被凍僵不被淹沒?
我們想聽
五花馬和千金裘
怎么去交換人生的美酒
又如何去兌清萬古之愁?
我們想聽
枯松倒掛猿猱愁攀的蜀道
如何凋謝了千世的朱顏
誰在當(dāng)關(guān)
封鎖了我們云樂的錦城?
我們想聽
面對鐘鼓饌玉權(quán)貴
需要怎樣的精神硬度
才能不摧眉折腰?
我們想聽
飛流三千尺如何尺度
白發(fā)三千丈如何丈量
我們想聽
人和山怎么就相看不厭
月與酒怎么就對影成三
……
想聽他做一次報告
然后喝一次酒
然后跟著他往童年、往云間走
或者泡在他的月光里
夢游
|