在一天的勞作結(jié)束之后，白天分散各處的一家人重新相聚在一起，面對(duì)一桌美味佳肴。這是日常生活中每天都擁有的一段節(jié)日般的時(shí)光，是創(chuàng)造松弛平等愉悅的談話氛圍的最好時(shí)機(jī)。

No.1 | 每個(gè)人都談?wù)勛约阂惶斓慕?jīng)歷、見聞和感想。

爸爸媽媽遇到的絕大部分問題都沒有必要避著孩子進(jìn)行，讓孩子了解家里的經(jīng)濟(jì)情況、投資打算，商量家庭旅行計(jì)劃……鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)來，從小就明白自己對(duì)家庭該負(fù)起的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，在這個(gè)前提下他會(huì)幫助自己成長(zhǎng)，做出選擇。

還可以聊聊正在讀的書或者看過的電影，今天發(fā)生的新聞或者一個(gè)很好笑的笑話。餐桌上的話題可能來自報(bào)紙上的一篇報(bào)道，或者工作中的一件事，或者你與朋友的一次談話。談話就是生活視野與思維方式的展示，從爸爸媽媽講述的工作內(nèi)容與方式中，孩子自然而然了解到社會(huì)與職業(yè)上的一些事情。

No.2 | 餐桌對(duì)話是最好的心靈教育

現(xiàn)在許多中國(guó)家庭已經(jīng)很少在一起吃晚飯了。生活節(jié)奏加快，生存發(fā)展的壓力，使得一家人齊聚在餐桌前也變成一種奢望。似乎，社交生活比家庭晚餐更重要，公務(wù)應(yīng)酬比家庭晚餐更重要。

但是有時(shí)候想想，有一天人生走到盡頭，回憶起生命中真正的快樂，是升了一級(jí)職，簽了一張單，賺了一筆錢？更多的人總是會(huì)懷念小時(shí)候和家人在飯桌上發(fā)生的小事情，那些平凡的分分秒秒。有句話說得實(shí)在：相愛的人就是要在一起吃飯，吃很多很多頓飯。而在餐桌上隨便聊起的話題，也在慢慢地塑造著孩子的性情和人格。

No.3 | 談話變成教導(dǎo)，再短也嫌長(zhǎng)

如果每句話都暗藏了一個(gè)教育的目的，總是試圖要傳遞灌輸點(diǎn)道理到孩子耳朵里，這種談話一定令人望而生畏。

那種不間斷的嘮叨，你這兒沒做好，你那兒犯了錯(cuò)；不許這樣，不準(zhǔn)那個(gè)；你應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣……這種不是談話，它是說教和訓(xùn)誡。這種談話不光不能拉近心靈，增進(jìn)了解，只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)，令他厭煩、疲倦和麻木。

訓(xùn)導(dǎo)當(dāng)中含有指責(zé)，人面對(duì)指責(zé)，第一本能是防衛(wèi)，就像刺猬豎起它們的刺。這時(shí)候孩子很難真正去理解指責(zé)中的含義。很多實(shí)例證明，與孩子平等地交流，能夠很大地增進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

No.4 | 情商和智力的發(fā)展同等重要

我們一定要記住的一點(diǎn)是，孩子在情感上的體驗(yàn)與成人是一致的。愉快的相處本身就是最好的教育，能夠促進(jìn)孩子的情商發(fā)展。如果我們對(duì)教育二字的理解能夠更加寬泛和松弛，如果我們能夠相信孩子們不是時(shí)時(shí)刻刻都需要教育，如果我們能認(rèn)為相比教育，陪伴更加重要，或者說陪伴就是最好的教育，那該多好??！

No.5 | 沒有心靈的貼近，又如何施加教育的影響力？

親子之間最重要的應(yīng)該是信任感。只有充分的信任，才能讓孩子能夠和父母無障礙地溝通，健康成長(zhǎng)。當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，固然不會(huì)不聞不問，但也不能全權(quán)包辦。在孩子犯下小錯(cuò)誤的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)過分責(zé)怪，而應(yīng)當(dāng)嘗試站在孩子的角度去理解問題，并共同討論解決方法，才能讓孩子在這個(gè)過程中成長(zhǎng)起來。

有時(shí)間的時(shí)候，可以跟孩子進(jìn)行一兩次漫長(zhǎng)的交談。這種貼近心靈的方式，將在無形中對(duì)孩子產(chǎn)生影響。

父母無需刻意地要教育孩子，但是，在家里講的每一件事對(duì)一個(gè)孩子其實(shí)都構(gòu)成教育的機(jī)會(huì)。正如著名語言教育家瑪格麗特·米克所言：??“談話，構(gòu)成我們童年最早的記憶……從孩提時(shí)代聽過的談話中，我們繼承了講述自己感覺的方法，繼承了我們認(rèn)為舉足輕重的價(jià)值觀念，繼承了我們所信仰的真理。??”