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秋季班（初三）作文講評（三）
21、青春難忘，青春最美
(結(jié)構(gòu)縝密)
有人說四五歲的孩童天真無知最可愛；有人說四十歲的男人事業(yè)有成最穩(wěn)重；還有人說歷經(jīng)患難的感情最深厚，我卻以為正值花季的我們才最嬌美。中學(xué)生活是青春的珍藏館，這里的展品每件都叫青春，每件都有青春的影子，每件都散發(fā)著青春的芳香。
剛剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，我們都是一群無知的孩子。第一次為同學(xué)判卷子，我的心怦怦跳，腦子里什么也不敢多想，仿佛自己是一個(gè)老師。卷子上的姓名有些陌生，但直覺告訴我，這是和我同排一個(gè)戴眼鏡的男生的。判完之后，我迫不及待地告訴他是滿分，他也高興的對我說了聲謝謝。然而卷子發(fā)下來，我才發(fā)現(xiàn)，那本不是他的，我把他和班上另一個(gè)男生搞混了。當(dāng)我再一次正視他，想說聲“對不起”時(shí)，卻迎來一個(gè)溫暖的微笑。我也恍然大悟地笑了。他一點(diǎn)也沒計(jì)較什么。
看著他白凈又燦爛的臉——誰說只有四五歲的孩童最可愛？我們中學(xué)生一樣純真可愛！
初二時(shí)，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)，老師和同學(xué)都希望我能報(bào)一個(gè)獨(dú)唱。從未登過臺的我不禁有些不知所措。但當(dāng)老師握著我的手，輕輕叮囑“任何事情都要勇于嘗試”時(shí)，我心中的慌亂完全消散了。我勇敢地走上臺，用一曲悠揚(yáng)的旋律盡情吐露青春的芬芳。當(dāng)我無意間瞥見臺下為我擂鼓助威的同窗們，一股暖流涌遍全身，先前的不安反而沒有了。最終我順利地完成了演出。
我沒有緊張，也沒有害怕——誰說只有四十歲的男人最穩(wěn)重？我們中學(xué)生一樣矜持穩(wěn)重！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們一同步入初三。由于繁重學(xué)習(xí)和過度的用眼，我的視力一再下降。我已經(jīng)看不清黑板上老師的字跡?？墒桥溲坨R是件花時(shí)間的事，而且散瞳、驗(yàn)光、復(fù)查會使視力更差。就在我心急如焚之際，她——我的同桌，仿佛從天而降，向我伸出援助之手
，將她從前的眼鏡借給我，還說：“耽誤什么也不能耽誤學(xué)習(xí)呀！”當(dāng)我想再說些什么時(shí)，她已經(jīng)為我戴上了眼鏡。這一刻，我看到了一個(gè)嶄新的世界，當(dāng)然，還有身邊這顆火熱的心。從此，我們的兩顆心彼此牽引著，并肩度過那難忘的時(shí)光。
我們沒有吝惜兩顆心間的距離，我們歡樂同享，患難同當(dāng)——誰說只有幾十年的至交感情最深厚？我們中學(xué)生一樣擁有真摯深厚的友情！
青春是短暫的，青春是珍貴的，青春是美好的。在青春的珍藏館里沒有?？菔癄€，你總能嗅得到陽光的味道，它永遠(yuǎn)是余“味”繞梁，三日不絕。
22、美麗的蘋果
祖母愛吃蘋果，尤其是愛吃媽媽削的蘋果。
媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕盈點(diǎn)過水面的燕子，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片切好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每次遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我樂滋滋的。不過，心里總想，要是能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好??！
歲月流逝，祖母年紀(jì)漸漸大了，但仍然和以前一樣摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的“藝術(shù)品”。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情??！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依稀記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身體。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是“蘋……果”。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動(dòng)手了。我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，模仿媽媽動(dòng)作操作起來?？赡切〉逗孟裉匾馀c我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀的，果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的“丑八怪”蘋果遞到祖母眼前時(shí)，分明讀到了一種幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習(xí)慣還是沒有改變。不過，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著租母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的“小天使”，快樂著家人，也快樂著自己。
［點(diǎn)評］本文值得借鑒的地方：1、寫生活中的小事，以小見大。這一點(diǎn)已經(jīng)說過，不再重復(fù)了。就像牛頓看見一個(gè)萍果落地而發(fā)現(xiàn)萬有引力，齊白石畫蝦畫成世界名人一樣，好文章都是來自生活中的小事情。2、描寫細(xì)膩生動(dòng)?！爸挥幸稽c(diǎn)材料，怎么寫？字?jǐn)?shù)都湊不夠！”這是很多同學(xué)對小材料的意見，也是不敢寫小材料的原因。作者給我們做了一個(gè)示范：寫細(xì)它，寫生動(dòng)它，寫深刻它。
23、愛是一杯水
每天早晨，我在睡意朦朧中醒來，媽媽總是逼著我喝一大杯溫?zé)徇m中的白開水，還總是嘮叨“ 空腹一杯水，清腸又清胃 ”。
每天上學(xué)前總是為我灌上滿滿一瓶水，還千叮嚀萬囑咐，要多喝水，多喝水不感冒 。
放學(xué)回到家里，早有一杯水在等著我，媽媽會親自把水遞到我手中說 “ 趕緊喝，我廚房還做著飯呢 !“ 稍慢一點(diǎn)，媽媽就急躁的說“
快點(diǎn)，鍋都熱了，我還得炒菜呢 !“ 我只得勉強(qiáng)咕咚咕咚的喝下去。有時(shí)我會趁媽媽轉(zhuǎn)身去廚房之際把杯子放到一邊， 等媽媽忙完，
轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)時(shí)， 水已經(jīng)涼了。媽媽就會說“ 你又糊弄我 !“但卻一點(diǎn)不留情，重新倒一杯讓我喝了才肯罷休。有時(shí)我
常常忘了喝水，回到家里媽媽看到我的水瓶還是滿滿的，就會數(shù)落我一頓，為了不被媽媽數(shù)落， 我常常在放學(xué)時(shí)將水瓶里的水倒掉一大半，
這招果然見效，媽媽很高興。
前些天，媽媽到北京去學(xué)習(xí)，要兩周才能回來，這下我解放了，爸爸生性粗獷，對我沒那么多細(xì)心，也不那么嚴(yán)厲，經(jīng)常忘了給我?guī)?，或者給我錢讓我自己去買，我會買那些甜絲絲的飲料。然而好景不長，我的嘴唇干裂、嗓子發(fā)疼，在一天晚上竟發(fā)起了高燒。爸爸帶我去醫(yī)院才知道是嗓子發(fā)炎了，得輸液。
第二天,
媽媽趕回來了, 我正在診所里輸液 , 我以為又得挨批 , 躺在床上假裝睡著了, 不知不覺的睡了一覺, 醒來時(shí), 點(diǎn)滴己快輸完了,
媽媽疲倦的坐在床邊慈愛的看著我, 我鼻子一酸, 差點(diǎn)流出眼淚……
現(xiàn)在 ,
每天我乖乖的自己倒一杯水, 咕咚咕咚喝下去, 不用媽媽催 , 也不再將水倒掉欺騙媽媽, 每當(dāng)媽媽下班回來我會主動(dòng)送上一杯水 ,
并給她一個(gè)甜甜的笑。
24、當(dāng)我再次進(jìn)入考場的時(shí)候
生活也應(yīng)該像野菊花一樣，屹立于寒風(fēng)而不倒，決戰(zhàn)于困難而不敗。
-----題記
看著全國英語競賽的試卷，我思緒萬千……
記得初二時(shí),英語老師推薦我去參加一個(gè)“全國中學(xué)生英語競賽”。我心里感到萬分榮幸，看到同學(xué)羨慕的目光，心中更是充滿自豪。復(fù)試的名單很快公布下來，我名落孫山。同學(xué)失望，老師詫異，我一股苦水，難以釋懷。
傍晚，我懷著失落的心情騎車回家，連秋風(fēng)也在責(zé)怪我，在我耳邊絮叨不停。一想到那丟人的分?jǐn)?shù)，眼中便蒙上一層淚水。
騎到院門口，一簇“火苗”闖入我的視線。我定睛一看，是野菊花——正在怒放的野菊花，它長在墻邊的一小片土地上。那美麗的桔紅色十分惹眼，秋風(fēng)愈涼，它們愈清醒，燃燒得愈旺。拇指般大小的花朵，層層疊疊的花瓣，深深隱藏的焰心，綻放著美麗。枝條雖細(xì)，卻顯示著墨綠色的成熟與健壯；葉子雖小，卻密密簇?fù)碇?，在秋風(fēng)中抵御寒冷。
夜里，風(fēng)猛烈地?fù)舸蛑皯?，我忽然想起傍晚見到的那簇野菊花，不禁為它們的命運(yùn)擔(dān)憂。第二天一早騎車上學(xué)，我不禁被眼前的景象驚呆了：地上滿是枯敗的落葉，而那簇野菊花卻依舊精神抖擻，抵抗著寒流的襲擊。我定睛一看，它身上已掛滿了細(xì)小的冰晶。她憑借著頑強(qiáng)的毅力面對著惡劣的環(huán)境。野菊花依舊怒放，如一簇簇跳動(dòng)的火焰，完全無視冷風(fēng)的存在。野菊花那種從骨子里透出的堅(jiān)持與頑強(qiáng)深深打動(dòng)了我。
我幡然醒悟，僅僅是一次競賽的失利，我就要放棄么？比起野菊花遇到的困難，我的困難又是多么渺小??！
我開始搜集各種資料，奔波于校外補(bǔ)習(xí)班，辦公室經(jīng)常有我問問題的身影。我努力拼搏，認(rèn)真做題，為下一年的競賽做著充分的準(zhǔn)備……
終于我再一次跨進(jìn)英語競賽的考場，并以優(yōu)異的成績闖入復(fù)賽。
在生命的長河中，我們應(yīng)該具有野菊花的那種精神——屹立于寒風(fēng)而不倒，決戰(zhàn)于困難而不敗。
25、我渴望老師的目光為我而停留
又一位同學(xué)被老師叫了出去。可老師的目光總不會為我而停留，不會因?yàn)槲业拇嬖诙ㄎ唬缒軌蚪形腋?，哪怕是對我?xùn)斥一番。
又是一個(gè)晚自習(xí)，老師再一次開始把同學(xué)叫出去。他習(xí)慣性地敲同學(xué)的桌子，一言不發(fā)地走在面前。就這樣，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)從我面前出去。
終于，老師的手落在了我的桌子上，他用手輕輕地點(diǎn)了一下桌子，示意跟他出去。
我整個(gè)心都好像跳了起來，我好激動(dòng)，好高興，也不知從哪兒來的一股熱血油然而生。
可，當(dāng)同位猛地站起來走時(shí)，我心茫然，看著同位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著老師走出去，一顆剛半熱的心一下子涼透了，涼的透透的，整個(gè)人僵似的呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我感到一種前所未有的東西撞擊著我的心，我明白那是人們所說的――孤獨(dú)。
這天是我最喜歡的日子，我又獨(dú)自走在那條小路上，奇怪的往日的行人都不見了蹤影，冷清的甚至連樹都感到害怕，仿佛周圍的一切都充滿了敵意。狂風(fēng)四起，那感到害怕的樹也跟著嘶殺起來，弄得肢體破碎，想要把對方置以死地，我感到了無助的痛苦。
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一條小河，清清的河水隨風(fēng)緩緩的向東流。面對著小河，我的思絮不禁飛向了那遙遠(yuǎn)的過去。
以前的我是一個(gè)活潑開朗、大方、有主見的女孩，而成績也不遜色于別人?？涩F(xiàn)在，現(xiàn)在的我糟得一塌糊涂，糟得連我自己都不認(rèn)得她究竟是誰，她再也不是在老師面前那么得寵的好學(xué)生了，再也不是……
想到這里，我忽然感到一絲的酸楚，淚珠滑過，滑落在草葉上，映著陽光閃閃發(fā)光。
“我不能這么沉淪下去了。”我大聲地朝小河喊去。我迅速離開了小河，越跑越快……
從那以后，我變了，變回了原來的我。我又跑向了小河向它道謝。映著陽光的小河微微地笑著。
這是最后一節(jié)晚自習(xí)，老師照樣敲著同學(xué)的桌子，我也焦急地等待著，等待著……，直到最后老師那雙久違的手終于敲響了我的桌子。
簡評：
“公平”為話題的考場作文中，不少考生要么“痛心疾首”地大談不公平的經(jīng)歷，要么“理直氣壯”地?cái)⒄f公平待人的故事，本文“反思自我”來寫不公平，類似的文章實(shí)在不多，把人物形象和人物內(nèi)心世界寫得活靈活現(xiàn)。
26、喜餅里的愛
金燦燦的喜餅飄來陣陣香氣，那里面飽含了姥姥濃濃的愛，深深的情……
——題記
我可愛吃姥姥烙的山東喜餅了。姥姥心靈手巧，做喜餅可是一絕，媽媽小時(shí)候就是吃這喜餅長大的。姥姥總是在面里放些雞蛋，和上白糖，這樣烙出來的餅金燦燦的，正反兩面都有微微烤黃的印跡。每次我都是迫不及待的咬上一口，松松軟軟的，絲滑般的香甜融在嘴里。姥姥看我吃得起勁兒，臉上笑開了花，烙得更帶勁了。
我不光是吃著姥姥烙的喜餅長大，更是聽著姥姥講著喜餅的故事長大的。小時(shí)候姥姥常常給我講：這喜餅曾幫著她們度過艱難的日子。姥姥家并不富裕，有時(shí)一個(gè)喜餅要吃上一天。上學(xué)后姥姥又告訴我要珍惜一切，好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有出息的人。姥姥把她那濃濃的愛和殷殷的期望都融進(jìn)了喜餅里。
中考的腳步慢慢逼近，我的心也緊張了起來。走在回家的路上，街旁的店鋪飄來若有若無的餅香，我不由得想起姥姥烙的餅，口水都要流下來了。唉，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，姥姥身體又不好，能吃上姥姥烙的喜餅是一種奢望。
推開家門，一股餅香鉆進(jìn)我的鼻子，我驚呆了，姥姥正坐在屋里等我。桌子上擺著剛烙好的餅，她怕涼，還用屜布蓋上?！皩氊惢貋砝玻∏魄评牙呀裉旖o你做的喜餅，剛烙出來的，可香了。來，先吃一個(gè)?！闭f著姥姥拿起一個(gè)圓圓的、金燦燦的餅遞給我。我迫不及待地咬了一口，那餅軟軟的，甜甜的，從喉嚨一直甜到我心里?！袄牙?，您怎么知道我現(xiàn)在想吃喜餅？我剛才走在路上還想呢。”“你是吃著我烙的喜餅長大的，我怎能不知道。學(xué)習(xí)太累，吃姥姥烙的餅有營養(yǎng)，長大個(gè)兒！”
晚飯后，姥姥怕影響我學(xué)習(xí)，急著要走。臨走時(shí)，姥姥神秘的對我說：“那個(gè)小袋里有個(gè)鳳凰餅，是姥姥特意給你做的。你要好好學(xué)習(xí)，將來像鳳凰一樣越飛越高，成為一個(gè)有用的人??！”
姥姥走后，我急忙打開小袋子，里面果然放著一個(gè)鳳凰形狀的餅。尖尖的嘴，長長的尾巴，翅膀微微張開，這是一只展翅欲飛的鳳凰。我咬了一口鳳凰餅，眼睛里蒙上一層淚水。
姥姥，您放心吧，我一定努力學(xué)習(xí)，回報(bào)您的愛，實(shí)現(xiàn)您的期望，讓您為我而自豪。這喜餅飽含了姥姥深深的情，濃濃的愛。
27、 凝 聚
春天對花朵的愛，凝聚在那一陣陣花信風(fēng)中；夏天對鳴蟬的關(guān)愛，凝聚在那一滴滴露水中；秋天對大地的關(guān)愛，凝聚在那一片片落葉中；冬天對稻田的關(guān)愛，凝聚在那一個(gè)個(gè)雪花中。我們對姥姥的關(guān)愛，就凝聚在那一粒粒鹽晶中，凝聚在這善意的謊言里。
那天，我與媽媽去探望姥姥。姥姥聽說后十分高興，擺了一桌子的菜。我們剛進(jìn)家門，姥姥就招呼著我們：“來了，上桌吧，不用幫忙。”她自己則邁著小碎步，搖搖晃晃地移到了廚房中，吃力地伸出她那枯樹枝一樣的手，握緊了銀白色的鹽罐，又蹣跚地?fù)u回了餐桌。原來她是要給這涼拌海帶絲放鹽。不銹鋼鹽罐反射出慘白的燈光，映射出姥姥蒼老的臉。
姥姥走向了海帶，瞇起她本來就很細(xì)小的眼睛，重重地挖了一勺鹽，又嫌不夠，又重新挖了一勺更多的鹽，直接灑在了那盤不多的海帶上！我在一旁看得“觸目驚心”：天哪，絕不會有人敢去吃這個(gè)的。姥姥說：“好了好了，你們吃吧?！蹦G色的海帶上鹽粒星羅棋布，晶瑩得像鉆石一般。
這時(shí)，媽媽居然夾了一筷子的海帶，和饅頭一起放入口中！果然，媽媽的表情是那種極力掩飾的痛苦。姥姥察覺到媽媽的異樣，問道：“怎么樣，咸嗎？”“不，剛剛好，不咸也不淡。”姥姥又轉(zhuǎn)向了我：“嘗嘗看，咸嗎？”
在燈光下，我又看到了姥姥那飽經(jīng)滄桑的臉。她臉上滿是皺紋，頭發(fā)早已變得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含著慈祥與期待。我夾了一筷子的“鉆石”放入口中，說：“不咸的，姥姥啊，您的手藝真的是越來越好了。”姥姥笑了，她臉上每一道皺紋都在笑，這是我看到她最舒心的笑容。
春天在哪里？她就凝聚在花朵里。幸福在那里？幸福就凝聚在那小小的鹽粒中，那未融化的鹽晶中凝聚著我們對姥姥濃得化不開的愛。
28、凝 聚
分散的廊柱，共同撐起廟宇。
——題記
爺爺有兩個(gè)哥哥，一個(gè)妹妹。爺爺?shù)拇蟾缬形鍌€(gè)孩子，二哥和妹妹各有兩個(gè)孩子。他們的孩子的孩子都有了孩子。這是一個(gè)四世同堂的大家。我只有在年三十時(shí)，才有機(jī)會見到那些分不清誰是誰的“大爺”“姑姑”“嬸嬸”家去。
我一直認(rèn)為我們沒有交點(diǎn)。
噩耗降臨在這個(gè)家庭。
一個(gè)姐姐（我也不知道是表姐還是堂姐）得了病。那病是足以使這家庭崩潰的——癌癥。
于是，這些生命線完全平行的家庭成員相交了。在爺爺家開會。唯一沒有參加的是我那個(gè)兩歲的外甥和一歲的侄子。
“大家都知道這次開會的目的了吧，”一道威嚴(yán)的聲音割破了一屋子的寂靜，“癌癥，孩子自己不知道，暫時(shí)不打算讓她知道?！蔽覐奈匆娺^這樣的爺爺。爺爺，爺爺應(yīng)該是笑呵呵地，瞇著眼，溫柔地喊著我的小名的啊。怎么會，怎么會這般凝重呢？
一屋子的人都低著頭。爸爸——這個(gè)往昔與我打鬧的男人，說道：“我建議，還是讓孩子轉(zhuǎn)去腫瘤醫(yī)院吧。她現(xiàn)在在我們醫(yī)院治療，雖然我們醫(yī)院綜合水平高，但腫瘤醫(yī)院畢竟是?？频摹！?/p>
“我覺得他說得對”一個(gè)男聲，我分不清他是“大爺”還是“姑父”。另一個(gè)女聲：“腫瘤醫(yī)院我有朋友，我去安排住院手續(xù)?！薄澳敲矗瞧谝痪烷_始弄吧。我可以去現(xiàn)在的醫(yī)院取孩子的片子，送到腫瘤醫(yī)院?！薄澳俏液筇炜梢蚤_車去接孩子?！薄拔腋阋黄穑胰兔δ煤⒆幼≡旱臇|西。”“那么，我去醫(yī)院找大夫表示感謝?！薄昂茫以谀[瘤醫(yī)院接應(yīng)。”
我有些愣，這些一年頂多見到一次的人們，你一句我一句地?fù)屩?。而坐在中間那孩子的母親早已說不出話來。隨著一滴一滴淚的垂落，她吐出那斷斷續(xù)續(xù)的“謝…謝……謝謝…大家……”
我本以為，凝聚意味著好多人抱在一起，交換著手心的溫度，再大喊：“一切都會好的。”可眼前的場景，一個(gè)個(gè)分散著的人，沒有交點(diǎn)的人，不熟悉的人，望著彼此的眼睛，眼中的光比“一切都會好的”要來得堅(jiān)定。
分散的廊柱，分散的人；堅(jiān)實(shí)的廟宇，堅(jiān)實(shí)的家。這個(gè)家的人，不熟，甚至有從未說過話的人，他們印證了那首歌——
“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就應(yīng)同享，有難就應(yīng)同當(dāng)，不要讓烏云遮住眼睛……”
凝聚親情，共同撐起一個(gè)家。
29、凝 聚
明媚的陽光斜射過一塵不染的玻璃，照在身上，暖洋洋的。仔細(xì)嗅一嗅周圍，家中似乎凝聚著親情的味道，這使我不由地想起了那一次。
那一天，太陽像一個(gè)圓滾滾的大火球，向外噴射著火焰。我走在回家的路上，聽著此起彼伏叫賣西瓜的聲音。不如買一個(gè)西瓜回家吧。正好等到爸爸媽媽下班，又累又熱，吃一個(gè)清爽可口的西瓜。
我走上前去，挑了一個(gè)較小的西瓜。雖然體型小，但依然沉甸甸的。想像著當(dāng)父母打開門后，看到我為他們買了西瓜時(shí)的表情，嘴角抑制不住地向上場。此刻，這個(gè)西瓜，凝聚了我對爸爸媽媽的愛與關(guān)懷。
回到家不一個(gè)兒，“叮”門鈴響了，媽媽回來了，我趕緊將西瓜擺在桌上，忙去開門。打開門，媽媽瘦小的身子被一個(gè)大西瓜檔了個(gè)嚴(yán)實(shí)?！翱欤瑤蛬寢尠盐鞴习岬阶郎?。今天太熱了，下班時(shí)路過西瓜攤，正好等你爸回來一起吃，解渴?！碑?dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺了一個(gè)小西瓜時(shí)，瞪大了雙眼，隨即與我相視一笑，將兩個(gè)西瓜擺在了一起。
鑰匙聲響起，是爸爸回來了。爸爸一手夾著公文包，另一個(gè)只手拎著一個(gè)大號的西瓜站在門外。我和媽媽呆呆地望著他手中的西瓜，轉(zhuǎn)過頭瞅著兩個(gè)已經(jīng)擺在桌上，凝聚著親人之間關(guān)懷與愛的西瓜。爸爸隨著我們的目光望去，微微一瞥，三個(gè)人不約而同地笑了起來。
三個(gè)人站在桌前，望著桌上整齊地?cái)[放著的三個(gè)西瓜，由大到小。似乎每個(gè)西瓜上都浮現(xiàn)出我們?nèi)齻€(gè)人的每一張笑臉。盛夏不再是炎熱的，家中的溫度似乎因?yàn)槟鄣挠H情而變?yōu)?6度剛剛好，不冷不熱，正是親情的溫度。而空氣中也彌漫著幸福的味道。
那三個(gè)西瓜，我們很久不忍切開。因?yàn)殡m是普通的西瓜，卻代表了我們一家人之間的愛與關(guān)懷，因?yàn)槠渲心哿擞H情的味道……
30、打開一扇窗
打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中。
——題記
理解·知己
撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個(gè)本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰也不理誰。何必?為了些細(xì)小不和而撕裂多年的友誼。何必?為了那不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質(zhì)雖交往不深，但因?yàn)樗麄兝斫鈱Ψ?，即使相處未久，也是知己不?你們看，莊子和惠子雖然意見不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己嗎?放下那不和與面子，一起握緊對方的手吧!只要你們打開那扇理解之窗，陰霾便會消散而開的。
你看，窗外陽光正好。
理解·親人
桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關(guān)門巨響震動(dòng)得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何?門后那個(gè)已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛你的父親，那撫養(yǎng)你成長的父親，竟用無奈的眼神期盼著你能出來，能吃頓他精心烹飪的菜。為何?你不出來。孩子啊，有這么群同齡人，他們因?yàn)榈卣鹗チ穗p親，他們沒有你能得到的關(guān)愛，更不能吃到父親烹飪的美食，請比比他們，再看看你，你是否后悔了?那請打開那扇窗門，然后告訴父親：“爸爸，對不起，我們吃飯吧!”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開那扇窗，什么都能解決。
你看，窗外的風(fēng)景正好。
朋友，請放下心中那可笑的面子，那無聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開心靈那扇窗，你會看到：原來有一群人在關(guān)愛你，原來你很幸福。
朋友，窗外的景色宜人，不要為了細(xì)小的事情浪費(fèi)的美景。
有陽光明艷照耀。
有風(fēng)景熏陶心靈。
打開一扇窗，發(fā)現(xiàn)世界的美好!
點(diǎn)評：
全文結(jié)構(gòu)緊湊，題記以“打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中”總領(lǐng)全文。正文兩個(gè)小片段，“窗”貫穿其中：知己的理解是“窗外的陽光”，還大膽恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了考卷上所選文言文“范仲淹與王質(zhì)”的例子。理解也到位：親人的理解是“窗外的風(fēng)景”。與父親的爭吵可能是每個(gè)青春期的孩子都有過的經(jīng)歷，此段的描寫讓我們頗有共鳴，小作者內(nèi)心的掙扎躍然紙上，“窗”的打開呼之欲出。文末作者點(diǎn)明了“窗”的涵義，總結(jié)全文。小作者對兩個(gè)片段的細(xì)膩刻畫體現(xiàn)了小作者收放自如的文字駕馭能力，存在的問題是題目中的另一關(guān)鍵詞“打開”沒有很好地體現(xiàn)出來。
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