葉圣陶談學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育（日記18）

2005年1月6日

    葉圣陶先生作為老一輩著名語(yǔ)文教育家，非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。他曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！薄敖逃褪丘B(yǎng)成習(xí)慣”的思想貫穿了他的著作與書(shū)信之中。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的標(biāo)志，對(duì)學(xué)生終生的發(fā)展具有非常重要的意義。葉老殷切期望學(xué)校教育要得法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生“一輩子得到無(wú)限好的受用”。目前對(duì)學(xué)校教育工作者來(lái)說(shuō)，借鑒葉老的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣，仍然是我們的主要任務(wù)。

    怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？葉老在其著作中特別強(qiáng)調(diào)要做到以下幾個(gè)方面：

    1、習(xí)慣硬是要養(yǎng)成，決不馬虎。葉老師認(rèn)為，“習(xí)慣在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候，多少要用一些強(qiáng)制功夫。”對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一是要嚴(yán)格要求，提出明確具體的措施。但嚴(yán)要有度，要符合素質(zhì)教育的要求，并且是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠做到。二是要長(zhǎng)期訓(xùn)練，持之以恒，始終如一，否則會(huì)前功盡棄。三是要重視起步階段。“在習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成之前，取個(gè)正當(dāng)適宜的開(kāi)端，集中心力，勉強(qiáng)而行之，漸漸不大覺(jué)得勉強(qiáng)了，漸漸的習(xí)慣成自然……如果開(kāi)端不怎么適宜，到后來(lái)就成了壞習(xí)慣?！币虼宋覀儚囊婚_(kāi)始就要重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不要等到形成了壞習(xí)慣再來(lái)糾正。

    2、要從細(xì)微處入手，逐步積累。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，葉老強(qiáng)調(diào)要“從最細(xì)微最切近的事物入手”。他寫(xiě)過(guò)一篇文章《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》，主張學(xué)生不能養(yǎng)成妨害別人的習(xí)慣，就要從教育學(xué)生輕輕關(guān)門(mén)窗這一細(xì)小而又經(jīng)常遇到的小事做起。“知道一點(diǎn)做一點(diǎn)，知道幾點(diǎn)做幾點(diǎn)，積累起來(lái)，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣。”從身邊不起眼的小事做起，逐步積累，積少成多，這樣才能促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

    3、要經(jīng)常地歷練，“行”比“知”重要。葉老指出：“理解是必要的，但是理解之后必須能夠運(yùn)用；知識(shí)是必要的，但是這種知識(shí)必須成為習(xí)慣?！毙纬闪?xí)慣，不能靠理解和掌握知識(shí)，而必須通過(guò)“經(jīng)常的歷練”。良好習(xí)慣的教育必須靠實(shí)踐努力才能形成。他曾強(qiáng)調(diào)：“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣，必須怎樣怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！彼枷胍吨T行動(dòng)，必須落實(shí)在行動(dòng)上才能形成。好習(xí)慣養(yǎng)成還要靠恒心：“鍛煉語(yǔ)言習(xí)慣要有恒心，隨時(shí)隨地當(dāng)一件事做，正象矯正坐立的姿勢(shì)一樣，要隨時(shí)隨地坐得正立得正才可以養(yǎng)成坐得正立得正的習(xí)慣。”

    4、養(yǎng)成習(xí)慣，教師要做表率。葉老非常重視教師在教育過(guò)程中的示范作用。他強(qiáng)調(diào)，要幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，教師就得有好習(xí)慣，“要叫學(xué)生怎么樣，教師先得自己做到這個(gè)怎么樣，要叫學(xué)生不怎么樣，教師先得自己做到這個(gè)不怎么樣。”在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣形成的教育工作中，教師的榜樣示范作用極為重要，教師要用自己的良好習(xí)慣去感染、熏陶和影響每一位學(xué)生，既重言教，更重身教，以身作則，為人師表。

    “教育的本旨原來(lái)如此，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習(xí)慣，使學(xué)生終身以之?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)牢記葉老的諄諄教導(dǎo)，從教育的各個(gè)方面入手，一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)生習(xí)慣等，從而成為新世紀(jì)合格的建設(shè)人才。