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小說(shuō)結(jié)構(gòu)技巧 伏 筆 所謂伏筆，指的是在文章的某一個(gè)地方提到一個(gè)人、一件事、一種東西或一個(gè)問(wèn)題，可又不作詳細(xì)的敘述，只作一個(gè)簡(jiǎn)單的交代。然后，在后文的適當(dāng)?shù)胤?，?duì)于前面的伏筆加以點(diǎn)明或詳述。 寫(xiě)文章有時(shí)候弄一兩處伏筆，會(huì)使文章生色不少。伏筆就是在文章的前邊對(duì)將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件做出某種暗示，在文章的后邊再做回應(yīng)，說(shuō)明，這是一種增強(qiáng)文章的內(nèi)部聯(lián)系，關(guān)聯(lián)全篇的重要的謀篇技巧。 訓(xùn)練目標(biāo)：伏筆的運(yùn)用會(huì)給文章增顏添色，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要根據(jù)題旨的需要，把要涉及的人或事組成一個(gè)有機(jī)的整體，富于藝術(shù)性的表現(xiàn)序列，或先說(shuō)或后說(shuō)，要做到該露的時(shí)刻露，該藏的時(shí)候藏。 訓(xùn)練方法： （1）有伏必應(yīng)，如果你在開(kāi)頭提到了槍，那么在第二或第三段就要提到開(kāi)槍，不伏不應(yīng)是敗筆，只伏不應(yīng)同樣也是敗筆。 （2）伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、顯露。伏筆一般做到別人無(wú)法輕易覺(jué)察到，要做到如風(fēng)行水上，自然成文。 （3）伏筆要有照應(yīng)，前后不宜緊貼。如果伏筆前后貼得過(guò)近，反而會(huì)使文章顯得呆板，讀起來(lái)反而顯得枯燥。 (文章序號(hào)：2796) 伏筆埋得巧妙，瞞過(guò)了讀者的眼睛，因此，項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚某鋈艘馔?；多處埋下伏筆，作好鋪墊，項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚挠址锨槔怼３鋈艘饬现?，又在情理之中，精彩的結(jié)尾是作者巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，精心的藝術(shù)營(yíng)造。 巧設(shè)懸念法和前伏后應(yīng)法都要前后照應(yīng)，但兩者不同：設(shè)懸念要引起讀者充分注意，埋伏筆要讓人不知不覺(jué)。和后應(yīng)要緊密結(jié)合。林紓說(shuō)：“伏筆即伏脈，猝觀之實(shí)不見(jiàn)形跡?！庇终f(shuō)：“若行文之伏筆，則備后來(lái)之必應(yīng)也。故用伏筆，須在人不著意處，又當(dāng)知不是贅筆才佳。” 鋪墊 鋪墊是在一個(gè)人物出場(chǎng)前或者一個(gè)事件發(fā)生前，預(yù)先布置局勢(shì)，安排一些情節(jié)場(chǎng)景作為征兆，制造氣氛。鋪墊在文學(xué)作品中的作用有三點(diǎn)： 一、鋪墊能構(gòu)成伏筆和照應(yīng)，使作品針線細(xì)密，情節(jié)發(fā)展既出乎意料之外，又在情理之中。例如莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾，當(dāng)路瓦栽夫人告訴佛來(lái)思節(jié)夫人，為了還她的項(xiàng)鏈自己付出了十年艱辛，佛來(lái)思節(jié)夫人告訴她，那件項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品。這確出乎讀者意料，但仔細(xì)想來(lái)，并不突兀。這之前有幾處鋪墊：路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈時(shí)佛來(lái)思節(jié)夫人慷慨應(yīng)允，珠寶店老板說(shuō)他只賣過(guò)裝珠寶的盒子，以及歸還項(xiàng)鏈時(shí)佛來(lái)思節(jié)夫人連盒子也沒(méi)打開(kāi)看看的漫不經(jīng)心，這些都暗示項(xiàng)鏈并非珍品。假如缺少這些鋪墊，結(jié)局就會(huì)顯得突兀和不可理解。 二、通過(guò)鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來(lái)”的情勢(shì)，促使讀者產(chǎn)生期待、盼望的急迫心情，這樣就大大增強(qiáng)了作品的吸引力。例如《三國(guó)演義》寫(xiě)諸葛亮出場(chǎng)就布置了鋪墊過(guò)程。先是水鏡先生司馬德操感嘆劉備手下空有關(guān)、張、趙云等“百人敵”的勇將，而獨(dú)少運(yùn)籌帷幄之謀臣、統(tǒng)帥。一句話擊中了劉備的心病。接著他向劉備介紹了“臥龍”先生，為諸葛亮的出場(chǎng)鋪下第一塊基石。接下去是徐庶出輔劉備，旗開(kāi)得勝，擊敗了曹軍，印證了水鏡先生判斷的正確。只可惜一仗之后徐庶就被曹操騙走，這才有徐庶走馬薦諸葛的情節(jié)。劉備這時(shí)才知道“臥龍”先生原來(lái)就是諸葛亮。劉備以前到處碰壁，現(xiàn)在有了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)到“左右不得其人”的致命弱點(diǎn)，于是接下去便是三顧茅廬，一而再，再而三地請(qǐng)諸葛亮出山，等氣氛醞釀足了，諸葛亮才登場(chǎng)亮相。這種鋪墊不僅刻畫(huà)了人物的隱士風(fēng)度，也滿足了讀者的審美需求。 三、在敘事作品中，往往通過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)和情態(tài)細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)，為高潮的到來(lái)做鋪墊，這種鋪墊，可以透視人物隱微心理變化，能層層深入地遞進(jìn)情節(jié)內(nèi)涵。魯迅先生評(píng)價(jià)吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》時(shí)說(shuō)：“其文又戚而能諧，婉而多諷?！保ㄒ?jiàn)《中國(guó)小說(shuō)史略》）這里的“婉”，就包含著襯墊的意思。如范進(jìn)中舉發(fā)瘋的典型意義，就是在人物病態(tài)的細(xì)節(jié)襯墊中，細(xì)剝開(kāi)來(lái)的。范進(jìn)讀榜前，還在插標(biāo)賣雞，以謀米為炊。當(dāng)鄰居找他報(bào)喜時(shí)，范進(jìn)固執(zhí)不信，他苦苦哀告鄰居莫以虐為樂(lè)。這婉轉(zhuǎn)的心態(tài)細(xì)節(jié)，含蓄地襯托了一顆飽受創(chuàng)傷的靈魂的屈辱和痛苦，以及他在幾十年科場(chǎng)蹭蹬中造成的自卑感，細(xì)微末節(jié)的襯墊披露了人生悲劇的端倪。接著寫(xiě)他讀榜時(shí)神色驟變，“看了一遍，又念了一遍”，當(dāng)即把“兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！'說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！睆倪@突然迸出的一系列神態(tài)、動(dòng)作變化中，我們隱約感受到這根脆弱的心弦由震動(dòng)而崩裂的余音。假如小說(shuō)舍去人物固執(zhí)不信，看榜呆癡等病態(tài)心理的襯墊描寫(xiě)，范進(jìn)聞喜中瘋的典型情節(jié)就顯得唐突、離奇，其諷刺意義也顯得平直、膚淺。 總之，在設(shè)置敘事作品的情節(jié)中，不但要安排好故事發(fā)展的秩序，而且要做好鋪墊，使之很好的發(fā)揮其藝術(shù)作用。 前后照應(yīng) 文章的“前后照應(yīng)”，既是一種寫(xiě)法，又是一種結(jié)構(gòu)。運(yùn)用得當(dāng)會(huì)使文章的主題更加突出、深化，又使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，渾然一體。文章的“前后照應(yīng)”，一般有以下兩種： 一、統(tǒng)一中的照應(yīng)。即前后照應(yīng)的內(nèi)容基本是一致的。它又可以分為兩種情況：第一種，后面照應(yīng)的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的重復(fù)，此種情況下的照應(yīng)，作者的意圖是為了強(qiáng)調(diào)、突出。如《路是月的痕》一文的開(kāi)頭和結(jié)尾： 開(kāi)頭：依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親啊，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)。 結(jié)尾：路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂。 開(kāi)頭寫(xiě)父親的執(zhí)著，哀怨的笛聲是對(duì)兒子的期盼，是偉大的愛(ài)子之情的體現(xiàn)，笛聲是父親內(nèi)心的憐子之情呼喚，正是這偉大的父愛(ài)成了我人生的支柱——我的靈魂。在結(jié)尾，作者水到渠成地抒發(fā)了“父親的笛聲是我的心魂”的內(nèi)心情感。 第二種，后面照應(yīng)的內(nèi)容是前面內(nèi)容的深化，如《笛聲》一文。 開(kāi)頭：凄婉的笛聲在土院落里響起，我知道每當(dāng)父親愁眉不展的時(shí)候，他總吹起那似乎非常沉重的笛子………… 結(jié)尾：嘹亮的笛聲從紅磚鋪成的農(nóng)家小院里飄出，在農(nóng)家小院的上空飄蕩，聽(tīng)著聽(tīng)著我仿佛覺(jué)得是改革之聲在中華大地的上空飄蕩。 改革開(kāi)放給中華大地帶來(lái)了生機(jī)和活力，給人們帶來(lái)了富足的生活，笛聲也由哀婉變得嘹亮。借笛聲來(lái)寫(xiě)改革之聲，以小見(jiàn)大，主題得到了深化，進(jìn)而使文章有了一定的深度。 二、對(duì)立中的照應(yīng)。即后面的照應(yīng)的內(nèi)容與前面的內(nèi)容在所表達(dá)的動(dòng)作，所持的觀點(diǎn)，所見(jiàn)到的景物，所具有的心情等等方面不一致。人教實(shí)驗(yàn)版七年級(jí)語(yǔ)文第四課《紫藤蘿瀑布》開(kāi)頭第一自然段：我不由得停住了腳步。只此一句。結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了步伐。 前面寫(xiě)停住了腳步，后面寫(xiě)加快了步伐，動(dòng)作上雖不一致，但又是一個(gè)絕妙的照應(yīng)。 又如《心湖的漣漪》中有兩處寫(xiě)心理活動(dòng)。前一處：我的心變得沉重起來(lái)（我與同學(xué)發(fā)生了誤解）鉛重似的，總也活潑不起來(lái)。后一處：我的心瞬間變得非常大，心似輕飄了出來(lái)（我與同學(xué)誤解消失）。 在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)采用哪一類照應(yīng)，還需根據(jù)文章的內(nèi)容而定，以實(shí)實(shí)在在的文風(fēng)表達(dá)真真切切的感情和觀點(diǎn)。 什么是"前后照應(yīng)",和對(duì)比象嗎? 為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫(xiě)到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計(jì)叫做“照應(yīng)”。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有三種：首尾照應(yīng)，前后照應(yīng)，文題照應(yīng)。這三種方法，在《小桔燈》一文中都有范例。 首尾照應(yīng)：開(kāi)頭寫(xiě)道“這是十幾年以前的事了?！薄霸谝粋€(gè)春節(jié)前一天的下午......”結(jié)尾呼應(yīng)：“但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)......十二年過(guò)去了......” 文題照應(yīng)：全文中，多處照應(yīng)了題目。如第5段的買桔子，第6、7、8段小姑娘掰開(kāi)桔子及作小桔燈的動(dòng)作，第10段我提著小桔燈走在路上的聯(lián)想等。 前后照應(yīng)：如第2段對(duì)房間陳設(shè)的描寫(xiě)，提到竹凳及墻上的電話；第3段寫(xiě)小姑娘登上凳子要打電話的動(dòng)作；第2段提到朋友有事出去，第11段則交代朋友已經(jīng)回來(lái)了；第9段寫(xiě)小姑娘的話“我爸爸一定會(huì)回來(lái)的”，第12段則呼應(yīng)“那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了”。 從《小桔燈》行文的處處照應(yīng)，沒(méi)有絲毫疏漏，可見(jiàn)作家冰心的寫(xiě)作技巧，正因?yàn)槿绱?，文章才做到?xì)針密線、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，來(lái)龍去脈、清晰鮮明。 對(duì)比是修辭方法,和上面的文章寫(xiě)法無(wú)關(guān). 鋪墊、伏筆、照應(yīng)的區(qū)別 鋪墊是為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法，描寫(xiě)手法之一。 （1） 鋪墊的特點(diǎn)。鋪墊是主要情節(jié)蓄積、醞釀的過(guò)程。 （2） 鋪墊的作用。鋪墊是主要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。 （3） 鋪墊的原則。要引而不發(fā)、自然合理。 （4） 鋪墊的種類。 1） 從情節(jié)發(fā)展的方向來(lái)分，有正鋪、反鋪之別。正鋪是鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向完全一致，又叫正面鋪墊。反鋪是鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向完全相反，出乎意料之外，又叫反面鋪墊。 2） 從鋪墊手法來(lái)分，又有伏筆鋪墊、懸念鋪墊、襯托鋪墊(又叫墊襯)、鋪陳鋪墊(用鋪陳事物的方法，渲染氣氛，制造聲勢(shì))之別。寶玉挨打(33)是伏筆鋪墊，《紅樓夢(mèng)曲》就是一種懸念鋪墊。 伏筆，是在文章的故事發(fā)生前對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件做出某種暗示性的鋪排，當(dāng)事件發(fā)展到一定的時(shí)候，再予以“響應(yīng)”的寫(xiě)作技巧。戲劇、曲藝創(chuàng)作稱為“抖包袱”。伏筆是文章峰回路轉(zhuǎn)、達(dá)到情節(jié)高潮的精彩揭示。好的伏筆能起到暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系等作用，使文理通順、合情合理，往往能讓人產(chǎn)生會(huì)心一笑、心靈共鳴或意外感悟等閱讀驚喜；同時(shí)能使文章出色生輝，具有獨(dú)特魅力。 照應(yīng)，是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系。前面交待過(guò)的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個(gè)交待。這樣，文章前后才能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)。 （1） 照應(yīng)的作用。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊溱。 （2） 交代。交代是文章中，為同后面所寫(xiě)的內(nèi)容相呼應(yīng)，而在前面所作的提示或暗示，又叫伏筆。伏筆是用預(yù)示、重復(fù)等方法，埋伏下情節(jié)發(fā)展的線索，為人物的出場(chǎng)和事件的發(fā)生準(zhǔn)備條件，以叫到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、情節(jié)跌冗起伏的藝術(shù)效果，又叫伏線，在相聲藝術(shù)中叫包袱。 （3） 照應(yīng)的種類。 1） 首尾照應(yīng)。開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)。 2） 扣題照應(yīng)。圍繞主題反復(fù)照應(yīng)。 3）
伏筆照應(yīng)。先設(shè)伏筆，后予交代的照應(yīng)。在一些詩(shī)歌中，詩(shī)人往往采用今昔、他我、物我對(duì)照的方式，來(lái)抒發(fā)自己或他人情感，如：訴衷情 文學(xué)的重要性 對(duì)于村婦而言，藝術(shù)性重要。 對(duì)于哲學(xué)家而言，思想性重要。 對(duì)于出版社而言，銷路銷量最重要。 對(duì)于作者而言，輿論評(píng)論最重要。 沒(méi)有絕對(duì)。 我不是哲學(xué)家，也不是村婦，所以我不看沒(méi)有思想的小說(shuō)，也不看只有思想的小說(shuō)。當(dāng)然，這兩種小說(shuō)都是存在的，前面一種很多，后面一種很少。 |
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來(lái)自： 江山攜手 > 《小說(shuō)》
