第三章 常用事務(wù)類文書寫作
第一節(jié)常用事務(wù)文書概述
第二節(jié) 計劃和總結(jié)
第三節(jié) 調(diào)查報告
第四節(jié)公示、啟示、海報
教學(xué)目的要求:
了解調(diào)查報告、計劃、總結(jié)及各類規(guī)章制度的涵義;理解調(diào)查報告的特點;掌握調(diào)查報告、計劃、總結(jié)及各類規(guī)章制度的一般寫法;掌握計劃、總結(jié)和調(diào)查報告的寫作要求。按文體劃分,調(diào)查報告、計劃、總結(jié)應(yīng)為這一部分的重點文體。
教學(xué)重點、難點:
計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、啟示、海報和申請書的格式及寫作要求。
第一節(jié) 常用事務(wù)文書概述
一、概念
事務(wù)文書是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個人為溝通信息、總結(jié)經(jīng)驗、探求問題、指導(dǎo)工作,處理日常事務(wù)而撰寫的應(yīng)用文書。又稱“常規(guī)文書”或“業(yè)務(wù)文書”。它包括計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、簡報、述職報告、規(guī)章制度等,也包括啟示、海報、申請書等。
事務(wù)文書屬于廣義的公文范疇。(法定公文:左膀,事務(wù)公文:右膀)
事務(wù)公文缺乏法定公文的強(qiáng)制性,只有輔助性和指導(dǎo)性。
二、事務(wù)文書的特點
1、指導(dǎo)性 很強(qiáng)的指導(dǎo)性質(zhì),雖沒有法定公文的權(quán)威性。指導(dǎo)、解決、推動。
2、規(guī)范性 有比較固定的慣用格式。體式、格式、樣式、要素都有一定的規(guī)
則,相對穩(wěn)定,不能隨意更改。
3、靈活性 相對法定公文而言。體式靈活,表達(dá)方式多樣,有的則可描寫,隨文就事。
4、時效性 沒有法定公文那樣緊迫。但也要求在限定的時間內(nèi)。緊隨時代與工作的腳步。
三、事務(wù)文書的作用
1、宣傳教育作用
2、溝通聯(lián)系作用 橋梁紐帶作用最具證明性的支撐材料,保存或證明。
3、積累資料作用
4、規(guī)范指導(dǎo)作用 具有明顯的自律性。如計劃一旦生效就得執(zhí)行。受到尊重。
四、事務(wù)文書的寫作
1、寫作目的要明確:因事選文,因事務(wù)文,因事行文。注重工作的針對性。
2、運用材料要真實 :不可虛構(gòu),不可夸大或縮小,一是一,二是二。
3、寫作態(tài)度要誠實:對情況的認(rèn)知往往建立在態(tài)度上。寫作的態(tài)度往往也就是工作態(tài)度。
第二節(jié) 計劃
一、計劃的概念
導(dǎo)入語:計劃是前進(jìn)方向上的“路標(biāo)”,是一切行動的先導(dǎo),也是實施目標(biāo)的手段。古人云“深計遠(yuǎn)慮,所以無窮”。 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。
概念: 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個人對一定時期的工作預(yù)先作出設(shè)想、
打算和安排。
二、計劃的別稱:
規(guī)劃:是具有全局性的、較長時期的長遠(yuǎn)設(shè)想。
方案:是從目的、要求方式方法到工作。
安排:是對短期內(nèi)工作進(jìn)行具體的布置的計劃。
設(shè)想:是初步的草案性的計劃。
打算:是短期內(nèi)工作的要點式的計劃。
要點:是列出工作主要目標(biāo)的計劃。
三、計劃的種類
按性質(zhì)分:生產(chǎn)計劃、工作計劃、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)計劃、學(xué)習(xí)計劃、科研計劃等
按內(nèi)容分:綜合計劃和專題計劃
按時間分:長期計劃、中期計劃和短期計劃等
按效率分:指令性計劃、指導(dǎo)性計劃、一般性計劃
按形式分:條文式計劃、表格式計劃和文表結(jié)合式計劃
四、特點
預(yù)見性
針對性
可行性
約束性
五、格式掃描
結(jié)構(gòu)格式:標(biāo)題+正文+落款+成文日期
寫作模式:
表格式:在生產(chǎn)計劃中運用較多,大多將生產(chǎn)的目的、指標(biāo)、措施、任務(wù)、進(jìn)度等內(nèi)容填入表格即可,一目了然,十分清楚;
條文式:分條列項闡述計劃的目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)、措施等,多采用序數(shù)或小標(biāo)題,往往層次鮮明、眉目清晰;
文件式:用文字依次敘述,把計劃的目的、任務(wù)、指示、時限等形成文字后再來加以說明。
六、寫法概要
標(biāo)題:計劃制定者+計劃期限+計劃內(nèi)容+文種。
正文:內(nèi)容三要素:目標(biāo)、措施、步驟
1、目的和依據(jù):為什么做、依據(jù)什么做、能不能做
2、目標(biāo)和任務(wù):做什么、做到什么程度
3、措施和步驟:怎樣做、什么時候完成
4、結(jié)尾:執(zhí)行要求、希望、號召
落款:單位名稱和日期。上報或下達(dá)時要加蓋公章
七、寫作時應(yīng)注意的事項
要調(diào)查研究
要實事求是
要切實可行
要具體明確
要有預(yù)見性
要留有余地
八、(范文1)
我的人生規(guī)劃
兩年的工作,我彷徨過,無奈過,但是我走過來了。從一名學(xué)生到一名職業(yè)人的過渡是一個有痛,有苦的過程。當(dāng)我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活方式之后,我開始冷靜的用一種不同于學(xué)生時代的思維方式思考人生,規(guī)劃人生。
一個人在他的一生中,很難在很多方面都做得非常優(yōu)秀,也許他只能做好一件事或者兩件事。一個人的時間是有限的,所以當(dāng)他涉及的工作范圍比較廣的時候,也必將意味著他沒有時間和精力在這么廣的范圍內(nèi)有很深的造詣。所以,合作將成為事業(yè)成功的另一個非常重要的因素。這又涉及到了合作團(tuán)隊的問題,一個合作關(guān)系很好的團(tuán)隊將對每一個團(tuán)隊成員的提高是非常重要的。一個人要獲得成功,就必然要尋找一個適合自己的合作團(tuán)隊。
短期規(guī)劃:(2008年12月——2009年12月)
加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),具備基本的聽說能力。
深入學(xué)習(xí)一門計算機(jī)語言。
注意現(xiàn)場工作經(jīng)驗的積累,和數(shù)控機(jī)床控制理論的研究,理論聯(lián)系實際,爭取在技術(shù)上成為無可替代的人。
長期計劃:
2014年。要慎重的選擇一個適合自己的工作團(tuán)隊,并對工作條件、生活條件、收入情況等進(jìn)行謹(jǐn)慎的評估。此時的目標(biāo)是,選擇一個適合自己在比較長的時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的公司、企業(yè)或事業(yè)單位,以及一個適合落腳的城市,開始制定購房計劃,安頓自己的生活。
2020年。成為高級工程技術(shù)人員或從純技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到技術(shù)管理崗位繼續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)方式可以靈活選擇。在這一年,至少成為部門主管或部門經(jīng)理。應(yīng)該已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力打理自己的日常生活,除供房子外,應(yīng)該積累不少于10萬元儲蓄。另外,應(yīng)該要個孩子了。
2025年。擁有不少于30萬固定資產(chǎn)(包括房產(chǎn)),20萬可自由支配的資金。走上高級管理崗位。
2030年。成為公認(rèn)的成功人士。
也許有人認(rèn)為我在這么幾年時間實現(xiàn)以上規(guī)劃有些不切實際,其實不然。原因有兩個,一,一個人30歲到45歲是事業(yè)的黃金期,這個時期的發(fā)展幾乎決定一生的成敗,如果不能在這個時期實現(xiàn)上述規(guī)劃目標(biāo),那么,也就不可能在以后的時間實現(xiàn)成功的目標(biāo);二,以上規(guī)劃考慮到了本世紀(jì)頭二十年中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
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x年x月x日
(范文2)
大學(xué)生未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、2009-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。
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x年x月x日
(范文3)
大學(xué)生未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、2009-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自已的力量,擁有一個完美的家庭。
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九、寫作訓(xùn)練
在全班實施“夢想成真”工程,選擇一個你一直想實現(xiàn)的愿望,然后寫一份計劃。無論你的愿望最終能否實現(xiàn),這份計劃一定要有可操作性、可行性。
十、通過本章的學(xué)習(xí),必須明確計劃的目標(biāo)、任務(wù) 措施、安排?;卮?/strong>:
做什么 怎么做
分幾步做 何時做
做到什么程度
第三節(jié) 總結(jié)
一、涵義
對以往工作進(jìn)行回顧、檢查、分析、研究,從中提煉出規(guī)律性的經(jīng)驗,用以指導(dǎo)今后工作。
總結(jié),是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。
二、特點:
自我性、真實性、理論性、目的性、回顧性、指導(dǎo)性、概括性
三、總結(jié)的種類
分類的角度
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總 結(jié) 的 種 類
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按性質(zhì)分
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綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)
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按內(nèi)容分
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工作、思想、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)總結(jié)
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按范圍分
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地區(qū)、部門、班組、個人總結(jié)
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按時間分
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年度、季度、月份總結(jié)
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按功能分
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匯報性、經(jīng)驗性總結(jié)
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四、格式掃描
標(biāo)題:單位+時限+種類+文種
正文:
1、做法、體會(做了什么)
2、成績、經(jīng)驗(做得怎樣)
3、問題、教訓(xùn)(分析評價)
4、努力方向、打算
結(jié)構(gòu)形式:慣用式、條文式、標(biāo)題式、比較式、貫通式
落款:
五、寫法指要
前言:介紹基本情況,或交待主旨并作基本評價。
主體:工作內(nèi)容、做法、成績或經(jīng)驗,問題、教訓(xùn)或體會。
結(jié)尾:歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等。
六、寫作須知
深入實際、占有材料
實事求是,一分為二
主次分明,抓住重點
善找規(guī)律,名實相符
七、計劃與總結(jié)的區(qū)別:
1、計劃事前制定;總結(jié)在事中或事后進(jìn)行。
2、計劃是“一般將來時”;總結(jié)是“一般過去時” 。
3、計劃是工作藍(lán)圖;總結(jié)是對計劃實踐的檢驗。
4、計劃要闡明“做什么、怎樣做、做到什么程度”;總結(jié)要闡明“做了什么、做了多少、做得怎
樣”。
八、通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),明確總結(jié)必須寫明
做了什么
做了多少
做得怎樣
計劃和總結(jié)的區(qū)別是本章的難點
九、例文
大一生活總結(jié)
大一的生活悄然已逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是大二的學(xué)生了,大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目。然而,如今我已經(jīng)在上大過了一年了,不由感慨,大學(xué)生活真的好快!記得剛步入大學(xué)時,懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。大一,可以說是我的茫然期吧。學(xué)習(xí)上,對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,我也不例外。
在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,覺得很迷茫,一切都無法計劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時間,生活也失去了重心。大一第二學(xué)期還好點,漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,那些迷茫也漸漸消散。但是,我又隨之感到了壓力,我不是個聰明的孩子,又不是特別的有天分,又比較貪玩,在這個高手如云的集體中,我顯得非常渺小,微不足道,我曾經(jīng)感到失落,沮喪,在這里,我只有被別人“俯瞰”的份,但是后來我想通了,中國有13億人,聰明人不計其數(shù),我只要做到無愧于心,努力過,奮斗過就可以了,結(jié)果并不重要,俗語云:一山還有一山高,何苦與自己過不去呢?我是一個比較內(nèi)向的人,一般的院?;顒游液苌賲⒓?,兼職也很少做,現(xiàn)在想想挺后悔,我與那些讓我成熟的經(jīng)驗失之交臂。思想上,在剛進(jìn)入大一的時候我就遞交了入黨申請書,我還算是上進(jìn)的孩子。我端正了入黨的動機(jī),我會積極向黨組織靠攏的。生活上,自我踏入大學(xué)大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強(qiáng)更成熟的我來面對。那一天我們進(jìn)入了一個完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活,我們無從選擇,謝霆鋒曾說:每個人都走不同的路,但每個人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長的生活。不過,還好有宿舍的好姐妹們幫我,遇上她們是我的緣分也是我的幸運。總而言之,我一定會努力努力再努力,無論學(xué)習(xí)也好,生活也好,我都會認(rèn)真的對待,為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗,當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻,我希望等待我的是笑容而不是懊悔。
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