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      高中歷史模擬試題

       昵稱15221501 2015-02-08
       24.北宋石守信原本作戰(zhàn)勇猛且一向“重義輕利”,但自從“杯酒釋兵權(quán)”發(fā)生之后,他忽然開始追求聲色犬馬,瘋狂聚斂財物,對他的這一“表現(xiàn)”,《宋史》如此評價道:“豈非亦因以自晦者邪?”由此可見“杯酒釋兵權(quán)”
      A.加強了中央集權(quán) B.造成了人才浪費
      C.導(dǎo)致將領(lǐng)普遍的不滿 D.致使功臣自污以自保
      25.余英時在《士與中國文化》一書中指出,“15世紀(jì)以來,棄儒就賈是中國社會史上的普遍的新現(xiàn)象。不但賈人多從士人中來而且士人也往往出身于商賈家庭?!边@表明
      A.重義輕利開始改變 B.商人地位普遍提高
      C.商品經(jīng)濟快速發(fā)展 D.重農(nóng)抑商名存實亡
      26.明末清初思想家唐甄在《尚治》篇中這樣描述君主應(yīng)有的作為:“雖貴為天子,富有四海,存心如赤子,處身如農(nóng)夫,殿陛如田舍,衣食如貧士,海內(nèi)如室家?!边@表明他
      A.反對君主專制 B.主張執(zhí)政為民 C.主張君民共治 D.主張人民主權(quán)
      27.1906年除夕,兩廣總督岑春煊發(fā)布諭告,自次年正月起,廢除“婢膝奴顏,有傷氣節(jié)”的下跪請安,大小官員相見,概用長揖;同時廢除稟帖中“卑職”等用語。此后湖北、江蘇、河南等省紛紛效仿。這種現(xiàn)象說明
      A.傳統(tǒng)社會生活方式開始發(fā)生變化  B.晚清時期封建陋習(xí)已基本被清除
      C.部分清廷官員逐步認(rèn)同近代觀念  D.晚清時各省已擺脫中央政治控制
      28.晚清駐英公使薛福成稱英國貧孩院“綽有三代以前遺風(fēng)” ,“不甚背乎圣人之道?!编嵱^應(yīng)也認(rèn)為西方的福利慈善事業(yè)“意美法良, 實有中國古人之遺意?!边@表明他們
      A.希望復(fù)古“三代”    B.主張中體西用
      C.認(rèn)為“中西同源”    D.主張效法西方
      29.陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》一書中說:革命過后的社會民眾“呼喚一個能迅速結(jié)束動亂、穩(wěn)定政局的人物?!蓖瑫r指出“袁世凱是選舉出來的,于法有據(jù)?!标愋衤吹恼撌鲋荚趶娬{(diào)
      A.袁世凱上臺具有必然性    B.袁世凱上臺符合法律程序
      C.社會動蕩需要強勢人物    D.袁世凱上臺利于社會發(fā)展
      30.文藝復(fù)興是西方世界對于古代希臘羅馬文化與思想的回溯和振興,同時具有反對封建神權(quán),宣揚人文精神的重要歷史內(nèi)涵。以下體現(xiàn)這一思想的言論是
      A.吾愛吾師,吾尤愛真理
      B.人無不生活在枷鎖之中
      C.君主可效法狐貍與獅子,詭詐殘忍均可兼施
      D. 我不同意你的觀點,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利
      31.伏爾泰認(rèn)為“當(dāng)君主是一個哲學(xué)家時,對人們來說是最大的幸?!?;盧梭認(rèn)為“專制君主永遠(yuǎn)都是暴君”;狄德羅指出“公正、溫和、開明然而專制的統(tǒng)治者連續(xù)幾朝的統(tǒng)治,對人民來說也許是最大的不幸”。由此可見他們
      A.對君主專制態(tài)度迥異     B.都反對封建君主專制
      C.都主張人民權(quán)力至上     D.都宣傳天賦人權(quán)學(xué)說
      32. 1767年,出于其工廠對動力的需求,博爾頓認(rèn)識了瓦特。此后二人成為合伙人,博爾頓傾其精力和財力使瓦特的蒸汽機夢想成為現(xiàn)實,并在1775年通過國會將瓦特的專利保護(hù)從1769年延長到1799年。這本質(zhì)上體現(xiàn)了
      A.工業(yè)革命離不開經(jīng)濟利益的內(nèi)在驅(qū)動 B.專利制度有利于科技成果的發(fā)明推廣
      C.新技術(shù)的推廣需要志同道合者的幫助 D.蒸汽機的發(fā)明促進(jìn)了工業(yè)動力的壟斷
      33.1832年英國議會選舉改革法案規(guī)定,每個議員所代表的選民人數(shù)不相同,但行使的權(quán)力則完全一樣。同時還規(guī)定,凡在1年中曾接受教區(qū)賑款及其它救濟金者,喪失選民資格。這表明此次改革
      A.體現(xiàn)權(quán)力下移 B.重視國民平等 C.漠視選民多寡 D.具有財產(chǎn)資格限制
      34.羅斯福新政體現(xiàn)的經(jīng)濟思想是“要使消費與投資二者互相適應(yīng),故政府不得不予以調(diào)節(jié)”。20 世紀(jì)30年代中期,羅斯福提名5位自己信任的人成為最高法院法官,時人稱新法院為“羅斯福法院”。這表明
      A.資本主義調(diào)節(jié)機制可以解決經(jīng)濟危機
      B.羅斯福新政破壞了傳統(tǒng)三權(quán)分立原則
      C.解決經(jīng)濟危機不能以犧牲民主為代價
      D.非常時期總統(tǒng)的行政權(quán)得以擴大強化
      35.新民周刊記載,中國的80年代,最早堂而皇之播放的邁克·杰克遜的歌曲,就是那首著名的《四海一家》。它在中國的傳播不僅沒有遭遇到任何阻力,反而催生出它的衍生產(chǎn)品,羅大佑的《明天會更好》和郭峰的《讓世界充滿愛》,連演唱的方式也如出一轍。對此認(rèn)識正確的是
      A.體現(xiàn)多元世界的共同追求   B.說明世界文化的多元化趨勢
      C.“良知復(fù)興”運動席卷全球   D.中國對外開放進(jìn)入全新階段

       40. (25分)閱讀材料,完成下列要求。
      近代以來,中國進(jìn)行了多次學(xué)制改革,逐步引領(lǐng)教育走向近代化。
      材料一 1904年1月,清政府推出由張百熙、張之洞、榮慶等人主持修訂的《奏定學(xué)堂章程》。因該年為農(nóng)歷癸卯年,史稱“癸卯學(xué)制”。“癸卯學(xué)制”明確設(shè)定了各類學(xué)堂及其培養(yǎng)目標(biāo)。如表所示:
      各類學(xué)堂
      培養(yǎng)目標(biāo)
      初等小學(xué)堂
      以啟其人生應(yīng)有之知識,立其明倫理愛國家之根基,并調(diào)護(hù)兒童身體,令其發(fā)育為宗旨
      高等小學(xué)堂
      以培養(yǎng)國民之善性,擴充國民之知識,強壯國民之氣體為宗旨;以童年皆知作人之正理,皆有謀生之計慮為成效
      普通中學(xué)堂
      以施較深之普通教育,俾畢業(yè)后不仕者從事于各項實業(yè),選取者升入各高等專門學(xué)堂均有根底為宗旨;以實業(yè)日多,國力增長,即不習(xí)專門者亦不至暗陋偏謬為成效
      高等學(xué)堂
      以教大學(xué)預(yù)備科為宗旨;以各學(xué)皆有專長為成效大學(xué)堂,通儒院以謹(jǐn)遵諭旨,端正趨向,造就通才為宗旨。大學(xué)堂以各項學(xué)術(shù)藝能之人才供任用為成效;通儒院以中國學(xué)術(shù)日有進(jìn)步、能發(fā)明新理以著成書、能制造新器以利民用為成效
      實業(yè)學(xué)堂
      以振興農(nóng)工商各項實業(yè),為富國裕民之本計;其學(xué)專求實際,不尚空談
      初級師范學(xué)堂
      擬派充高等小學(xué)堂及初等小學(xué)堂二項教員者入焉。以習(xí)普通學(xué)外,并講明教授管理之法為宗旨;以全國人民識字日多為成效
      優(yōu)級師范學(xué)堂
      以造就初級師范學(xué)堂及中學(xué)堂之教員管理員為宗旨;以上項二種學(xué)堂師不外求為成效。
      普通中學(xué)堂
      以施較深之普通教育,俾畢業(yè)后不仕者從事于各項實業(yè),選取者升入各高等專門學(xué)堂均有根底為宗旨;以實業(yè)日多,國力增長,即不習(xí)專門者亦不至暗陋偏謬為成效
      ——摘自《中國近代學(xué)制史料》第二輯(華東師范大學(xué)出版社)
      材料二 1922 年 9 月,北洋政府召開全國學(xué)制會議,對提案稍作修改后,提交全國教育會聯(lián)合會第八屆年會再征求意見。在此基礎(chǔ)上制定了《學(xué)制改革案》,于同年 11 月 1 日以大總統(tǒng)的名義頒布,這就是“壬戌學(xué)制”。它是五四運動教育改革的一個成果結(jié)晶,也是集國內(nèi)外教育理論和教育經(jīng)驗于一體的產(chǎn)物。壬戌學(xué)制采用當(dāng)時美國一些州已經(jīng)實行了10多年的“六三三制”,它的頒布施行,標(biāo)志著中國現(xiàn)代教育制度的正式確立?!叭尚鐚W(xué)制”以七項標(biāo)準(zhǔn)作為改革的指導(dǎo)思想,即:1、適應(yīng)社會進(jìn)化之需要;2、發(fā)揮平民教育精神;3、謀個性之發(fā)展;4、注意國民經(jīng)濟力;5、注意生活教育;6、使教育易于普及;7、多留各地方伸縮余地。
      ——許靜《淺議壬戌學(xué)制》
      (1)? 根據(jù)材料一,指出癸卯學(xué)制的特點。(10分)
      (1)? 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出壬戌學(xué)制與癸卯學(xué)制相比有何新變化,并對壬戌學(xué)制進(jìn)行評析。(15分)
      41. (12分)閱讀材料,完成下列要求。
      “上海見證中國近代社會歷程”關(guān)鍵詞表
      江南制造總局
      《申報》
      輪船招商局
      發(fā)昌機器廠
      上海強學(xué)會
      《時務(wù)報》
      《青年雜志》
      五四運動
      中共一大
      淞滬會戰(zhàn)
      閱讀材料,從“上海見證中國近代社會歷程”的某個側(cè)面,結(jié)合國際背景,選出3個關(guān)鍵詞,提煉一個主題,運用這3個關(guān)鍵詞對該主題進(jìn)行簡要闡釋。

       40. (25分)閱讀材料,完成下列要求。
      近代以來,中國進(jìn)行了多次學(xué)制改革,逐步引領(lǐng)教育走向近代化。
      材料一 1904年1月,清政府推出由張百熙、張之洞、榮慶等人主持修訂的《奏定學(xué)堂章程》。因該年為農(nóng)歷癸卯年,史稱“癸卯學(xué)制”?!肮锩畬W(xué)制”明確設(shè)定了各類學(xué)堂及其培養(yǎng)目標(biāo)。如表所示:
      各類學(xué)堂
      培養(yǎng)目標(biāo)
      初等小學(xué)堂
      以啟其人生應(yīng)有之知識,立其明倫理愛國家之根基,并調(diào)護(hù)兒童身體,令其發(fā)育為宗旨
      高等小學(xué)堂
      以培養(yǎng)國民之善性,擴充國民之知識,強壯國民之氣體為宗旨;以童年皆知作人之正理,皆有謀生之計慮為成效
      普通中學(xué)堂
      以施較深之普通教育,俾畢業(yè)后不仕者從事于各項實業(yè),選取者升入各高等專門學(xué)堂均有根底為宗旨;以實業(yè)日多,國力增長,即不習(xí)專門者亦不至暗陋偏謬為成效
      高等學(xué)堂
      以教大學(xué)預(yù)備科為宗旨;以各學(xué)皆有專長為成效大學(xué)堂,通儒院以謹(jǐn)遵諭旨,端正趨向,造就通才為宗旨。大學(xué)堂以各項學(xué)術(shù)藝能之人才供任用為成效;通儒院以中國學(xué)術(shù)日有進(jìn)步、能發(fā)明新理以著成書、能制造新器以利民用為成效
      實業(yè)學(xué)堂
      以振興農(nóng)工商各項實業(yè),為富國裕民之本計;其學(xué)專求實際,不尚空談
      初級師范學(xué)堂
      擬派充高等小學(xué)堂及初等小學(xué)堂二項教員者入焉。以習(xí)普通學(xué)外,并講明教授管理之法為宗旨;以全國人民識字日多為成效
      優(yōu)級師范學(xué)堂
      以造就初級師范學(xué)堂及中學(xué)堂之教員管理員為宗旨;以上項二種學(xué)堂師不外求為成效。
      普通中學(xué)堂
      以施較深之普通教育,俾畢業(yè)后不仕者從事于各項實業(yè),選取者升入各高等專門學(xué)堂均有根底為宗旨;以實業(yè)日多,國力增長,即不習(xí)專門者亦不至暗陋偏謬為成效
      ——摘自《中國近代學(xué)制史料》第二輯(華東師范大學(xué)出版社)
      材料二 1922 年 9 月,北洋政府召開全國學(xué)制會議,對提案稍作修改后,提交全國教育會聯(lián)合會第八屆年會再征求意見。在此基礎(chǔ)上制定了《學(xué)制改革案》,于同年 11 月 1 日以大總統(tǒng)的名義頒布,這就是“壬戌學(xué)制”。它是五四運動教育改革的一個成果結(jié)晶,也是集國內(nèi)外教育理論和教育經(jīng)驗于一體的產(chǎn)物。壬戌學(xué)制采用當(dāng)時美國一些州已經(jīng)實行了10多年的“六三三制”,它的頒布施行,標(biāo)志著中國現(xiàn)代教育制度的正式確立?!叭尚鐚W(xué)制”以七項標(biāo)準(zhǔn)作為改革的指導(dǎo)思想,即:1、適應(yīng)社會進(jìn)化之需要;2、發(fā)揮平民教育精神;3、謀個性之發(fā)展;4、注意國民經(jīng)濟力;5、注意生活教育;6、使教育易于普及;7、多留各地方伸縮余地。
      ——許靜《淺議壬戌學(xué)制》
      (1)? 根據(jù)材料一,指出癸卯學(xué)制的特點。(10分)
      (1)? 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出壬戌學(xué)制與癸卯學(xué)制相比有何新變化,并對壬戌學(xué)制進(jìn)行評析。(15分)
      41. (12分)閱讀材料,完成下列要求。
      “上海見證中國近代社會歷程”關(guān)鍵詞表
      江南制造總局
      《申報》
      輪船招商局
      發(fā)昌機器廠
      上海強學(xué)會
      《時務(wù)報》
      《青年雜志》
      五四運動
      中共一大
      淞滬會戰(zhàn)
      閱讀材料,從“上海見證中國近代社會歷程”的某個側(cè)面,結(jié)合國際背景,選出3個關(guān)鍵詞,提煉一個主題,運用這3個關(guān)鍵詞對該主題進(jìn)行簡要闡釋。

       歷史參考答案:
      24.D 25.B 26.B 27.C 28.D 29.A 30.C 31.B 32.A 33.D 34.D 35.A
      40. (25分)(1)特點:①以教育法令的形式頒布;②內(nèi)容細(xì)致、全面,“有一定的專業(yè)性”(包括教育階段的劃分、課程設(shè)置、教育行政及學(xué)校管理等都有明確規(guī)定);③重視基礎(chǔ)教育及教育的普及;④體現(xiàn)教育近代化的趨勢;⑤教學(xué)目的體現(xiàn)實用性;⑥帶有“中體西用”的色彩(10分。答出五點得10分,總分不得超過10分)(2)不同:壬戌學(xué)制的制定廣泛征求民間意見;不提教育宗旨,以七項標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想;強調(diào)平民教育和生活教育;廣泛吸收國內(nèi)外教育理論和教育經(jīng)驗。(8分)
      評析:背景:新文化運動解放了思想;民族資本主義的發(fā)展;五四運動的影響。(4分,任答兩點得4分)
      影響:更有利于提高國民素質(zhì);標(biāo)志著現(xiàn)代教育的確立;對后世影響深遠(yuǎn)。(3分)
      41. (12分)示例1:
      主題:上海見證中國近代救國歷程(2分)
      關(guān)鍵詞:五四運動,中共一大,淞滬會戰(zhàn)(3分)
      簡要解釋:在十月革命、“一戰(zhàn)”及其巴黎和會等影響之下(1分),1919年中國爆發(fā)了五四運動。在五四運動期間,上海工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課,將五四運動推向高潮,取得初步勝利。(2分)在蘇俄的幫助之下,(1分)1919年7月,中共一大在上海召開,宣告了中國共產(chǎn)黨誕生,使中國革命的面貌煥然一新。(1分)日本帝國主義在1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,妄圖在三個月內(nèi)滅亡中國。(1分)國民政府在正面戰(zhàn)場組織了淞滬會戰(zhàn),粉碎了日軍的夢想。(1分)[說明:“國際背景”得3分,“解釋”得4分]

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