春節(jié)帶著寶貝走親訪友，也是寶貝認(rèn)識其他小朋友的好時機(jī)，他們往往通過游戲互動結(jié)下友誼。當(dāng)孩子們在一起玩游戲時，其實不需要特別去教禮儀，通過實際的互動過程，孩子們自己就能發(fā)展出一套與別人相處的模式，當(dāng)他的行為被討厭或排擠時，便會主動修正自己的態(tài)度，利于繼續(xù)在團(tuán)體中生存。所以其實除了一些基本的行為準(zhǔn)則，父母其實可以較少干預(yù)。以下觀念的形成之初，需要爸爸媽媽的有意識教導(dǎo)，一旦形成了寶寶的行為模式，就可以放手了。

　　對待小伙伴最基本的禮貌言行——不可以打人（可以用語言表達(dá)需求或?qū)で蟠笕藥椭?，不可以說粗魯?shù)脑挘R人）。

　　如果出現(xiàn)爭搶同一個玩具——先拿到者先玩，后來者需等待。

　　不小心碰撞了小伙伴——需要道歉，說對不起。

　　孩子從自我中心到合作、分享，是一個巨大的跨越和進(jìn)步，善于合作的孩子不單在游戲中受人歡迎，對于他們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞲且饬x重大。這需要爸爸媽媽的推動力，當(dāng)你看到孩子能與同伴一起友好的配合、協(xié)商、詢問的時候，要及時給予肯定、鼓勵——贊許的目光、肯定的語言、微笑的表情、翹起大拇指，都能讓孩子受到極大的鼓勵，強(qiáng)化合作的行為模式。

　　專家支招：盡早學(xué)會輪流的觀念

　　寶寶過了2歲以后，和同伴爭搶的情況會頻頻發(fā)生，為領(lǐng)導(dǎo)避免爭搶的沖突，爸爸媽媽可以盡早教給孩子“輪流”的觀念?？梢越柚L本或者當(dāng)看到別的寶寶在爭搶時及時教導(dǎo)寶寶，玩耍的時候要排隊，大家都要按照次序排隊等候。這樣大家都能玩到，而且能愉快地玩耍。

　　繪本小幫手，拓展社交禮儀必備品

　　在日常生活中，繪本和玩具都是爸爸媽媽們教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)社交的好幫手，孩子們在讀繪本、與同伴一起游戲的過程中，能了解和不斷練習(xí)、發(fā)展自己的社交能力，自然而然地成為知書達(dá)理的寶寶。

　　1.《我有友情要出租》

　　文：方素珍圖：郝洛玟

　　書中的大猩猩其實代表著普通的小朋友，孤單寂寞，卻不知如何交朋友，于是大猩猩采取了“出租自己”的方式。咪咪也沒有玩伴，馬上租下大猩猩陪她玩。他們玩得很快樂。咪咪每天都來租友情，他們越玩越開心，這一天，大猩猩特地沒帶裝錢的小背包，反而準(zhǔn)備了好吃的餅干要和咪咪共享。誰知她竟然搬走了，留給大猩猩難忘的想念。后來，大猩猩又出租友情了，不過，這一次他“免費(fèi)”出租，因為他已經(jīng)了解友情的真諦。

　　2.《阿迪和朱莉》

　　文圖: 陳致元

　　這本書最有趣的是內(nèi)頁裝楨設(shè)計，故事前一半每頁都被裁成上下兩部分，分別敘述小獅子阿迪和小兔子朱莉的家庭成長教育。獅子爸爸希望阿迪成為一個兇猛的獅子，兔子爸爸每天教小兔子朱莉在草原上如何避開獅子的捕獵。兩個小動物終于都出師學(xué)成了，兩個故事從這里開始合而為一，意外的是阿迪和朱莉相遇后非但沒有如父母所愿互為仇敵，還彼此學(xué)習(xí)了對方的本領(lǐng)。到家后，故事內(nèi)頁再次一分為二，動人的是朱莉和阿迪的爸媽都沒有批評孩子的大膽妄為，而是仔細(xì)聽孩子說“獅子和兔子成為好朋友的故事”。