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回復(fù)@ChenMatthew: 寫完了，不好意思耽誤大家時(shí)間了。//@ChenMatthew:回復(fù)@炒的是心:這幾天，由于股票市場的牛市行情和持有老師自選股的不同走勢，許多人心態(tài)變化很大，以至于出現(xiàn)了很多不同的聲音。在我看來，這很正常，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，如果把蜜蜂或是螞蟻這種勞動(dòng)分工類的某一種工種全部拿掉，比如把工蜂拿掉，那么會從擔(dān)任其他任務(wù)的蜜蜂中分離出一部分從事工蜂的職責(zé)。老師的粉絲也是一個(gè)群體，也會有不同的聲音，有人就是愿意做噴子，這是自然規(guī)律決定的，沒什么，也不值得在這種事情上費(fèi)神。 在這里，我愿意和大家分享一下我是怎么向老師學(xué)習(xí)的，我在學(xué)習(xí)的過程中切實(shí)學(xué)到了什么。 我到底向老師學(xué)什么？ 1、學(xué)習(xí)老師對股票的認(rèn)識。為什么老師在早期會有一篇文章叫心形圖形，穩(wěn)賺不賠？大家想沒有想過這個(gè)問題？為什么現(xiàn)在沒有人去提這個(gè)心形圖形的問題了？這里面就涉及到一個(gè)牛市運(yùn)行的位置問題，因?yàn)槔蠋焺偤臀覀兘佑|的時(shí)候，這是牛市一浪，莊家建倉最典型的特征就是心形（或是頭肩底）。為什么會寫牛市中最大的風(fēng)險(xiǎn)就是認(rèn)識到風(fēng)險(xiǎn)？這是提示我們這個(gè)階段的特點(diǎn)就是拋開大盤做個(gè)股的特性，行情具有很高的可操作性。為什么主升浪都是在高位展開？為什么主升浪一般都是6--9根陽線結(jié)束，極端情況下也不會超過11根？如此等等，向我們揭示的是股票運(yùn)行的規(guī)律和特征，如果我們不能從這些文章中解讀出這個(gè)知識并指導(dǎo)我們的操作，那真的就是暴遣天物了。如果你有心，老師的篇篇帖子中都有黃金，此話絕非虛妄。 2、學(xué)習(xí)老師的邏輯。投資絕非想當(dāng)然，我們的操作一定是建立在我們認(rèn)可的邏輯之上。想必大家都見識過了老師的強(qiáng)大邏輯。老師的邏輯包括對K線分析的邏輯（圖形、量價(jià)、移動(dòng)、啟動(dòng)時(shí)間等等），基本面的邏輯分析和莊家操盤手法的邏輯分析。無論你是做長線、波段還是短線，這種邏輯分析都對我們是有幫助的。 3、學(xué)習(xí)老師的工具。老師花費(fèi)無數(shù)心血總結(jié)出的DMA技術(shù)無私的傳授給我們，我們自己有沒有真正的去琢磨他的用法？老師提示無數(shù)人到在了下揪揪前面和財(cái)富無緣，你有沒有仔細(xì)去思考什么情況下出現(xiàn)的小揪揪后面接的就是突破？顯然是在突破前略微回撤位置出現(xiàn)的小揪揪才有可能是真正的小揪揪。股價(jià)計(jì)算公式，心形突破和三角形突破的計(jì)算方法我們掌握了沒？我們?yōu)槭裁匆?jì)算目標(biāo)價(jià)位？其實(shí)有很多值得思考的地方。 4、學(xué)習(xí)老師的細(xì)致。給大家舉個(gè)例子，龍勝在3.19號大漲的過程中在26.89左右交易了將近1小時(shí)，老師能夠推導(dǎo)出第二天的調(diào)整位置就是在這個(gè)位置。如此這般的分析在老師的分析文章中隨處可見，老師的細(xì)致由此可見一斑。也是，面對自己的真金白銀，沒有這種細(xì)致的態(tài)度怎么能夠成功呢？由老師經(jīng)常說的一些數(shù)字也能見證老師的細(xì)致：早期周漲幅控制在15%，5日均線拐頭調(diào)整幅度一般會倒15%，主升浪漲升一般6--9根陽線，一而再，三而竭等等，大家有心的話可以總結(jié)出好多老師的神奇數(shù)值，最早我曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，現(xiàn)在一時(shí)半會回憶不起那么多了，大家可以總結(jié)一下。 5、學(xué)習(xí)老師的方法。老師的如此之多的經(jīng)驗(yàn)來自于哪里？來自于市場，來自于老師鍥而不舍、日復(fù)一日的復(fù)盤和思考。我們有老師的指導(dǎo)，足夠幸運(yùn)了，但這并不是我們不學(xué)習(xí)、不復(fù)盤的理由，書中看來終覺淺，我們還需要學(xué)習(xí)老師的方法去加強(qiáng)自己對股市的認(rèn)識。 我從老師這學(xué)到了什么？ 1、對股票的全局認(rèn)識。股票運(yùn)行是有其規(guī)律的，我們拿到一個(gè)股票首先分析的就是這個(gè)股票運(yùn)行的位置極其是否具有操作價(jià)值。所以說，位置決定了一切。老師說過，最核心的技術(shù)就是位置，位置決定了風(fēng)險(xiǎn)大小、操作的方式，所以怎么強(qiáng)調(diào)位置的重要性都不過分。 2、時(shí)空轉(zhuǎn)換。時(shí)空轉(zhuǎn)換解決的其實(shí)是一個(gè)效率問題。 3、顯微鏡。我以前對顯微鏡沒概念，不知道怎么用，但是你如果是想做短線或是找一個(gè)合適的買點(diǎn)、或是做大T，對顯微鏡的研究就是必要的。我從老師這學(xué)到了分時(shí)圖的組合看法，趨勢、圖形、成交量放出來的位置，通過這些來研究莊家的操盤意圖。 4、技術(shù)結(jié)合圖形的應(yīng)有。在老師的引導(dǎo)之下，自己覺得對某種類型的主升浪突破有了一些心得，并且在實(shí)戰(zhàn)中得到檢驗(yàn)，另外，對于斷崖式下跌模式的操作也有一些心得，大家大量復(fù)盤后就會發(fā)現(xiàn)雙底或是崖底的第一個(gè)漲停結(jié)合DMA技術(shù)指標(biāo)就是很好的買點(diǎn)。類似于龍勝、閏土、樂視等緩跌的股票買點(diǎn)和持有特點(diǎn)等等。老師的帖子教的這些是實(shí)實(shí)在在的黃金啊。 5、摸索適合自己的操作方式。老師在帖子中，由于對股票操作本質(zhì)的揭示，如何我們自己有心，加上大量的復(fù)盤，是完全可以找到不同的操作方式的，中線波段和中短之間如何取舍？我現(xiàn)在就是一邊持有一些股票做中線，一邊進(jìn)行自己的測試，這些嘗試是非常有必要和意義的。 至于股票之外老師的為人、哲學(xué)的修為、對人性的認(rèn)識、對財(cái)務(wù)秘密的解讀等，這么說吧，現(xiàn)實(shí)生活中我周圍也有很多牛人，但是像老師這樣擁有替代性思維，對問題本質(zhì)解讀的深度，在知行合一上面的修為，我還真是沒有見過這么牛的人。所以，我雖然比老師年輕的不多，但是誠心尊老師為師，不管別人怎么樣，老師就是我心中的老師。 我的修為還很淺，希望和大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 |
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