過年期間與朋友一家一起去馬來西亞樂高樂園度假。

朋友的兒子小寶與偶得差不多大，倆人自小在一起玩耍。這孩子是我從小看著長大的，很多優(yōu)秀品質(zhì)讓我一個為娘的很羨慕，比方說能吃苦，好奇心強(qiáng)，求甚解。問問題能問到連大人都需要查資料找答案。他曾經(jīng)跟我學(xué)習(xí)一段華文，倆小伙伴在一起學(xué)習(xí)的時候，我就發(fā)現(xiàn)這孩子敏感，乞求關(guān)注。比方說寫字，他明顯寫得比偶得要端正，因他有追求完美的天性，不好看就擦去，一筆都不馬虎。而偶得就顯得大大咧咧，不僅橫不平豎不直，還經(jīng)常丟筆劃。

我夸獎小寶字體端正，小寶就得瑟，一臉討打樣地嘲笑偶得，還要特地把偶得寫得不好看的字指出來與自己帥氣的字對比。幸好偶得沒啥自尊心，任你如何嘲笑，他都回：“我還小，長大了字就好看了。”偶得對自我沒啥要求，隨我。他天生就能找到平衡的方法，不與人比高，不與己較勁，這是優(yōu)點(diǎn)——心里沒有過不去的坎兒。

小寶就不行。他自尊心很強(qiáng)，我如果批評他以前，得甄詞酌句。用詞輕了他不在意，用詞重了，他真掉眼淚。

我教育史上，常碰這樣的孩子，我花很多時間不是在學(xué)習(xí)進(jìn)步上，而是心理調(diào)節(jié)上。聽得進(jìn)批評甚至責(zé)難，有心胸承擔(dān)并不予記恨，“擇善言而改之，擇不善而避之”這樣的能力要從小培養(yǎng)，否則以后走上社會，社會比家庭或?qū)W校復(fù)雜多了，你若碰上一個二個與自己不對脾氣又必須朝夕相處的同仁，沒應(yīng)對的方法，會遭受極大的挫折。

那時候就常開導(dǎo)小寶：人外有人，山外有山。每個人擅長的地方不同。你的邏輯思維強(qiáng)大，但偶得的語言表述能力很高，你們兩個若能配合在一起做事，就會做得完美無缺，你若不能容忍他人比你優(yōu)秀的地方，你就得自己武裝到全能。而全能是不可能的，且太累。學(xué)會忽略他人的眼光，不糾結(jié)是讓自己過得舒服的法寶。

小寶這兩年已經(jīng)進(jìn)步很多，最明顯的進(jìn)步是不常抹淚兒了。擱以前能哭半小時的事，大了以后頂多撅撅嘴。

他與自己較勁兒的毛病卻依舊沒改。那天在樂高樂園，他玩雜耍丟礦泉水瓶，前頭玩挺好，最后一次沒接住砸鼻子了，他爹哈哈大笑，一下就戳他心窩了。于是開始漫長的生悶氣過程，錯過了美景，錯過了朋友之間愉悅的對話，沉浸在自己生氣的世界里。他會捂住耳朵不聽我們說話，他會踢石頭打欄桿發(fā)泄情緒。剛開始生氣時大家都哄哄他，他不接受，不順臺階下，等過后大家失去耐心了，便誰都不搭理他，各自談自己感興趣的事。他覺得被疏忽了，會愈發(fā)憤怒和郁悶。

這個場景我很熟悉。以前在幼兒園里，孩子若莫名生氣，老師一般會問問情況開導(dǎo)兩句，你再不好，老師便讓你自己調(diào)節(jié)。有些不善調(diào)節(jié)的孩子，會一整天都擾亂課堂。結(jié)果會招致更惡劣的局面，教師為維持紀(jì)律，懲罰你靠邊站，孤立你。

很多家長會覺得這樣對待孩子太不仁慈?？赡悴灰浟?，孩子最終是社會人，社會沒有責(zé)任和義務(wù)像家長那樣關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，恰恰相反，社會的進(jìn)步是依靠優(yōu)勝劣汰，相當(dāng)殘酷。你合群或者足夠優(yōu)秀，你才有生存空間，否則社會是不會在意多一個少一個的。

原諒自己，寬恕他人是為了給自己贏得更大的空間。學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，有自嘲的能力，有一笑而過的胸懷才不會錯過沿路的好風(fēng)景和好心情。

小寶，這是我馬年開篇第一文，祝你在未來的歲月學(xué)會松弛，不必太在意他人對你的看法，為快樂而活，你就是你，獨(dú)一無二的你，有小缺點(diǎn)的你，卻依舊優(yōu)秀的你。好心情，自己造。