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閱讀下面的材料，寫一篇作文。 一張雪一樣白的紙片如是說(shuō)：“我生來(lái)純潔無(wú)瑕，愿今后永葆這份純潔。我寧可被焚，化為灰燼，也不愿黑色玷污我，不愿臟物靠近我?！?/span> 墨水瓶聽(tīng)了白紙的話，在自己黑色的心中暗笑，后來(lái)便再也不敢接近白紙。彩筆聽(tīng)了白紙的話，也再不敢去碰它了。 果然這張白紙得以永葆自己的潔白和純凈了：潔白，純凈，又空空如也。 你是這樣一紙白紙嗎? 舒曼 有這樣一張白紙。 它很白很純凈，也因此而拒絕任何顏色的“玷污”——于是它一輩子都是一張白紙了，純凈、無(wú)瑕，然而空空如也。 也許有人會(huì)說(shuō)：“潔白無(wú)瑕有什么不好?” 可是白紙的作用是什么，是用來(lái)書寫繪畫。而當(dāng)它拒絕了墨水拒絕了彩色，它除了保住了所謂“純凈”之外，還有什么呢? 你呢?你的心靈是這樣一張白紙嗎? 有人還會(huì)說(shuō)：“至少它保持了純凈!”是的，它保持了“純凈”。我不知道你是否還記得我們屈辱的國(guó)史。一度，我們閉關(guān)鎖國(guó)，像白紙一樣拒絕外來(lái)的“污染”，我們生怕壞了祖宗的規(guī)矩與榮耀。一度，我們純潔的像一片塵不染的白紙。 結(jié)果呢?我們被炮火轟開(kāi)了國(guó)門，被迫用同胞們的鮮血與骨灰結(jié)束了所謂“純潔”的曾經(jīng)。造成這一結(jié)果的，不正是“保持純凈”拒一切于國(guó)門之外的荒唐做法嗎? 這樣可怕的過(guò)去，難道不該留下些警示嗎? 然而我卻看見(jiàn)令我擔(dān)心的一幕幕場(chǎng)景： 從幼兒園到中學(xué)，甚至大學(xué)，都被隔離在“溫室”中的小孩。他們從未接觸過(guò)社會(huì)，心靈太過(guò)純凈，純凈得就如一滴滴晨露。真的，我擔(dān)心，擔(dān)心這樣的孩子步入社會(huì)后會(huì)茫然不知所措。 一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，固守著陳舊的體制，如泛黃的祖?zhèn)鞯膶氊悾]目塞聽(tīng)，對(duì)改革與發(fā)展的聲浪充耳有聞。我擔(dān)心這樣的企業(yè)終會(huì)走上倒閉之路。 一些并不年老也不年輕的師者，他們拒絕素質(zhì)教育的豐富多彩而尊崇死板傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)。我擔(dān)心他們的學(xué)生會(huì)失卻迅速適應(yīng)多變環(huán)境的能力。 不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“畏懼錯(cuò)誤等于拒絕進(jìn)步”。那些畏懼外界復(fù)雜環(huán)境的家長(zhǎng)[微博]，畏懼新體制弊端的企業(yè)家，畏懼素質(zhì)教育的開(kāi)放的師者，實(shí)際上，等于在用自己的汗水，拒絕著一切進(jìn)步。這就如同拒絕顏色的白紙失去了它存在的價(jià)值，而失去接受新事物能力的心靈，也就只能無(wú)休止地品嘗那蒼白的乏味與空洞。 不過(guò)還好，我欣慰地看到這種情況，這些景像越來(lái)越少。更多的是勇于開(kāi)放勇于闖蕩，勇于用最濃重的色彩，給自己本如白紙一般的人生，涂抹出最絢爛多彩的人們。他們，才是這個(gè)時(shí)代的希望。 沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家的歷史是純結(jié)無(wú)暇的白紙;沒(méi)有任何一次成功的經(jīng)驗(yàn)是毫無(wú)內(nèi)容的白紙;沒(méi)有任何一場(chǎng)豐滿的人生是了無(wú)生趣的白紙。 你，是這樣一張白紙嗎? 你，還愿做這樣一張白紙嗎? |
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