高考全年早知道——征集志愿、新一屆考生家長要當好“七大員”

一、高招錄取、征集志愿

及時關注公布的各批次征集志愿信息，包括未完成計劃的專業(yè)和人數(shù)，未被錄取的考生應隨時關注相關信息，并填報考生志愿。

二、高三家長到底該怎么幫孩子一把

高考這一年分秒必爭，孩子即將進入新高三，面對一摞摞的作業(yè)、一堆堆的卷子，孩子的學習壓力更大了。家庭是孩子的大后方，父母是孩子升學的堅強后盾。

然而家長們的表現(xiàn)卻不盡如意，有的家長被動接受孩子成為考生的這一事實，孩子上了高三，家長手忙腳亂、擔心、緊張，找不著北；有的家長視高考為洪水猛獸，尤如大敵當前；有的家長認為高考是孩子的事兒，自己瞎著急干啥；有的家長覺得離高考還遠，不用著急。有的家長面對高三孩子學習的壓力，看在眼里急在心里！覺得幫不上忙，有心無力又不甘心，總想為孩子分擔些什么。

無論哪一類家長，都會與孩子一起度過高三。高三這一年家長質(zhì)量當?shù)煤门c壞關系著考生的前途，要想當一個好家長，就得盡快進入角色。

考生家長的角色是什么呢？

很多家長不知道這一年自己有很多事情需要去做，很多過來家長形象地把自己稱為“營養(yǎng)師”照顧好孩子的生活，“保鏢”掌握孩子的學習狀況，“保姆”關心孩子的情緒和身體狀況。要想成為一個出色的考生家長，除了以上角色外，還要了解高考信息，為孩子的學習做好參謀，為孩子的志愿填報當好向?qū)А?/span>

作為父母應該當好這“六大員”，陪伴在孩子左右，從人生規(guī)劃入手，從一生的角度，明確孩子的發(fā)展方向，幫助孩子成功進入自己心怡的高校，就讀適合自己發(fā)展的專業(yè)。

三、當好7大員

1、信息收集員

當一個合格的高三家長，搜集高考信息責無旁貸。首先你得知道高三有哪些事，比如高考的整個程序、有幾次重要的家長會、學校對學生的復習安排、孩子要經(jīng)歷幾次大型考試、參加特殊招生考試（空軍招飛、高校自主招生、特長生等）的報考要求和時間、高考報名時間、體檢時間，填報志愿時間等等，大多數(shù)家長對高考的資訊和政策都不熟悉，臨時抱佛腳那是對孩子前途的不負責任，只有提前做好相關的知識儲備，最后才不會盲從和慌亂。

其次，每年的高考政策、考試大綱等都可能會作出調(diào)整，歷年的招生、報考、錄取分數(shù)線等信息也需要花時間收集、整理，在這方面多做功課。

收藏權威的信息渠道?？忌议L需要了解和收集高考信息的權威渠道有：教育部陽光高考平臺、各?。ㄊ校┱猩荚囋海ㄞk）的官網(wǎng)和招生考試報。有了這“三網(wǎng)、一報”，就能夠及時、準確、輕松了解到各類高考信息。此外，各大主流網(wǎng)站、報紙、雜志、廣播等媒體也有不少資訊值得閱讀。

孩子的路很長，志愿填報不僅是高校和專業(yè)的選擇，還關系到將來是否怎樣持續(xù)走下去，所以家長在收集信息的時候，要了解孩子的興趣、性格和發(fā)展方向，信息收集得越多，做出的判斷才能越有把握，這樣才能讓孩子把更多的精力投入到復習備考當中去。

2、參謀員

大家清楚，孩子的見識、專業(yè)、職業(yè)的知識幾近空白，信息篩選能力也比較有限，再加上時間緊，所以，除了需要家長多多搜集各種相關資料，還需要關注、了解和分析最新的高考資訊，才能當好參謀。其實質(zhì)可以概括為解決“填報志愿，究竟該什么時候開始準備？準備什么？”這類問題。

（1）選擇高校需要了解和分析哪些內(nèi)容？

學生在選擇院校時應從院校開設的專業(yè)層面，與自己職業(yè)規(guī)劃緊密結合，考慮個人職業(yè)發(fā)展，選擇專業(yè)優(yōu)勢突出的院校。比較和分析的項目有：教育目標、師資隊伍、教師配備、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)模式、氛圍營造、制度創(chuàng)新、條件支持、國際合作等等。

此外，還要分析報考學校招生有無限制，比如說，單科分數(shù)限制、性別限制等等。

（2）選擇大學專業(yè)需要了解和分析哪些內(nèi)容？

比如說，課程體系、卓越人才教育培養(yǎng)系列計劃、特色專業(yè)建設、國家人才培養(yǎng)基地等等。

還有大學的專業(yè)課程設置，有的專業(yè)名稱相同，但不同大學的課程設置大不相同，有的側(cè)重理論研究，有的偏重于實踐技能，甚至有的就業(yè)領域都是不一樣的。

（3）孩子的成績大概處于什么位置？

“孩子的成績大概處于全省什么位置？”有家長說：除了高考結束后的排名，誰知道呀？是的，事實也是如此。不過，可以從孩子所在學校的排名來大致來推斷。每一個學校在全省位于哪個層次，大致都是相對穩(wěn)定的，換句話說，每個學校每年被不同層次大學錄取所占比例大致相同，比如說，被985大學、211大學、一本、二本、三本、高職?？其浫〉娜藬?shù)和比例。為了提高孩子的學業(yè)成績，就需要認真分析孩子各科學習狀況，當好學習委員。被動的、按部就班的學習，要想成為一匹黑馬是相當困難的。

（4）孩子的興趣、性格怎樣？

興趣愛好是填報志愿的基礎，孩子喜歡什么專業(yè)？對哪些專業(yè)感興趣？有沒有大概的目標院校？如果家長對這些問題回答不出來，說不清楚，感到茫然，那么家長是很難對填報志愿做好準備的。

很多孩子并不清楚自己喜歡什么專業(yè)，也不知道今后自己想干什么，你若問孩子：“想學什么專業(yè)，將來想干什么？”得到的答復通常是：“不知道！”或者“隨便！”。即便有一些想法，在外界的影響下，也會變來變?nèi)サ模挥幸恍P毛麟角般的淺顯感知，這是表層興趣，其實每一個孩子都有著自己的專業(yè)傾向性，這可以通過大學專業(yè)測評而得知。

在目前應試教育環(huán)境中，高三學生缺乏對專業(yè)和職業(yè)的了解，甚至于沒有這方面的概念，為了做好最后臨門一腳的志愿填報，家長需要從多方面去觀察，并站在孩子的角度去了解孩子的性格，挖掘孩子的興趣、發(fā)現(xiàn)他們的愛好。去認真分析孩子的興趣、傾向、長處，不斷地與孩子交流、引導，讓他的自我認知逐漸清晰和穩(wěn)定下來。共同確定今后要報考的大學專業(yè)。有了明確的奮斗目標，孩子的學習狀態(tài)會產(chǎn)生很大的變化，學習動力也會特別強。

另一方面，目前的大學生對自己所選的專業(yè)不感興趣時，要么換專業(yè)，要么考試掛科，要么退學，這類報道更是層出不窮。只有就讀了感興趣的專業(yè)，才會在大學學習中、未來工作中得心應手，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

在填報志愿時，性格也不可忽視，藝術型需要感性多一些、想象力多一些；企業(yè)型需要領導力多一些、組織能力強一些；常規(guī)型需要平和多一些、關注細節(jié)多一些；社會型需要表達能力多一些、親和力和溝通能力多一些；現(xiàn)實型需要動手能力多一些、使用工具多一些，探索型需要思考能力多一些。

每個人都有自己的強項和弱項，充分考慮以上因素，會使孩子的性格與專業(yè)/職業(yè)有一個良好的匹配，讓孩子幸福一輩子。

填報志愿政策性很強，經(jīng)過家長幾個月的功課，不斷的熟悉和掌握。到高三上學期結束，就可以根據(jù)期末考試成績初步設計出志愿填報方案，拿著這些志愿方案去參加講座和高校咨詢會，心里就更有底了。

3、學習委員

孩子升入高中，家長普遍認為自己對孩子的學習無能為力，一點兒忙也幫不上。家長在學習上究竟能不能幫上忙呢？

答案是：能?？梢栽谝韵聨追矫嬷槐壑ΑＶ灰议L能說到點子上，孩子就不會認為“你沒資格管我的學習”。

（1）從整體角度謀篇布局

考試說明是當年考試命題的要求和依據(jù)，上面有各科的樣題和每類題型的分值。仔細看看這本考試說明，可以了解高中的知識點，各科試題的結構、題型和每種題型的分值，再根據(jù)孩子當前的學習狀況，確立學習目標，有的放矢地督促孩子在薄弱點上下功夫，這樣，雖然沒法在具體知識方面幫助孩子，但是能從整體角度出謀劃策“謀篇布局”。

（2）個性化分析試卷

雖然老師會逐題分析試卷，要求同學把錯題全部改正過來，但是，老師面對的是全班學生，講的是共性的東西。個性化分析指的是，整張卷子丟了多少分？丟在哪里？哪些還沒掌握？哪些能夠很快提高？是知識沒掌握？還是能力問題？……，一條條地分析，針對性強、條理清晰，對提高學習效果是非常有效的。了解薄弱點，然后指導其下一步該怎么走；了解采取的補救措施是否有效，隨時進行調(diào)整；

（3）督促孩子制定、執(zhí)行和調(diào)整學習計劃

家長沒法輔導孩子學習，但可以從學習目標、學習方法、學習和考試策略、行為習慣等方面給予孩子幫助?？梢詤⒖匆幌?/span>學習策略的“器、技、術”和人生職業(yè)生涯規(guī)劃（發(fā)展線路設計）及其他。方法正確、行為習慣良好、學習和考試策略得當，復習效果自然就出來了。

這需要和孩子一起分析出自己的優(yōu)劣勢，確立學習目標，然后，制定一個個具體計劃，并切實加以落實和及時調(diào)整。

（4）關注排名

關注排名，調(diào)整好下一階段的復習計劃和學習節(jié)奏。

（5）多與孩子交流，了解孩子想法

真誠溝通很重要，家長要尊重孩子，耐心引導，如果孩子很難達到目標，就要加以調(diào)整，讓孩子思考最適合自己的是什么，權衡利弊，讓孩子心里有底，學習和考試不慌。

在學習方面，性格也非常重要，可以看看不同性格學生的行為特點及學習方法與指導。

4、聯(lián)絡員

高中孩子的自制力仍然有限，要根據(jù)孩子的性格，采取不同的管理力度，讓孩子養(yǎng)成好習慣，保證學習計劃的執(zhí)行，以及良好品德的養(yǎng)成。

與老師溝通

高三是一次磨礪，除了學習，在表現(xiàn)在其他方面，比如身體、心理等。不管家長的工作有多忙、時間有多緊，要為孩子助一臂之力，就要主動與班主任、老師聯(lián)系溝通，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和學校、老師做好配合。

有的家長怕老師忙，不好意思找老師。你不聯(lián)系老師，老師要面對幾十個學生，哪有那么多的時間和精力來聯(lián)絡你？等老師“請”你到學校時，家長、孩子、老師都太被動了。現(xiàn)在和老師的溝通方式很多，比如手機、短信、家長會、校信通、論壇、QQ群等等。

家長主動點兒，把握好時間和談話內(nèi)容，就不會給老師添麻煩。交流的內(nèi)容很多，比如，學生的成績、學習態(tài)度、是否專心、伙伴、情緒、身體情況、學校表現(xiàn)、家人工作和感情變動、生病等等。老師了解這些情況后，就會關注你孩子的點滴變化，及時表揚和提醒，就能穩(wěn)定和調(diào)動孩子的情緒。家長經(jīng)常與老師互通情報、齊心合力，孩子就會不斷進步！

了解孩子對老師的評價

了解孩子眼中的老師是什么樣子？孩子是否喜歡老師？是否喜歡老師的講課風格等等。家長了解到這些事情，才能與老師就孩子的某一個或某一方面的問題進行深入交流。

參加家長會

按時參加家長會，方能隨時掌握孩子的學習和情緒變化，及時調(diào)整，讓孩子能夠保持一個高水平的學習節(jié)奏。

5、后勤服務員

做好后勤保障工作，照顧好孩子的生活，讓孩子健康快樂每一天，是所有家長的共識。除了睡眠、飲食健康外，還需要督促孩子每天鍛煉。

要避免一些不必要的應酬，無論工作多忙，都要盡量早回家。即使不做什么任何具體的事，抽出時間陪陪孩子，孩子也知道他“不是一個人在戰(zhàn)斗”，這就是一種鼓勵和支持。

6、心理輔導員

高三的學習生活緊張，孩子和家長都會感到壓力，孩子的壓力主要來自學習，父母的壓力除了自己內(nèi)心外，還有來自社會、同事、親朋好友的種種壓力，都會出現(xiàn)急躁情緒，有的父親或母親與孩子間少不了發(fā)生“戰(zhàn)爭”，嚴重的還相互不說話。家長需要掌握一些心理知識，減壓、放松、控制情緒的技巧，做好應對各種狀況的心理準備，先調(diào)整好自己的心態(tài)、控制好自己的情緒，再幫助孩子疏導壓力、減輕焦慮、穩(wěn)定情緒。

在督促孩子學習的過程中，多給孩子一些鼓勵，一些自信。

7、體育委員

來自美國的研究報告：活動量與學業(yè)成績呈正比。

這是因為：伴隨著運動，流到大腦的血液及氧氣增加，此外，運動能夠提升負責削減壓力和改善情緒的荷爾蒙水平，同時可促使新的神經(jīng)細胞和神經(jīng)系統(tǒng)中突觸(synapse)靈活性的建立，這些都有助提高思維和學習成績。結論：運動越多，在課堂上的表現(xiàn)越好，學習成績也更好。

所以，學習越緊張、壓力越大，越要重視體育鍛煉。一方面能夠增強體質(zhì)、提高身體免疫力，另一方面能夠調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力，再一方面能夠輕松完成高考體育測試。

鼓勵、帶動、督促孩子，堅持、堅持、再堅持，取得效果將是難以估量的。