——《親子關(guān)系好壞決定教育成敗》第五回

（十大困惑）

1.為什么今天的孩子這么難教育?(參見21日每天讀點(diǎn)）

2.為什么今天的孩子總頂牛？(參見22日每天讀點(diǎn)）

3.為什么孩子會(huì)瘋狂追星?(參見23日每天讀點(diǎn)）

4.為什么孩子會(huì)早戀、早孕?

5.為什么孩子會(huì)離家出走?

6.為什么孩子這么能花錢?

7.為什么孩子不會(huì)交朋友?

8.為什么孩子愛“煲電話粥”、狂發(fā)短信?

9.為什么孩子上網(wǎng)成癮?

10為什么孩子癡迷電視?

困惑之四：為什么孩子會(huì)早戀、早孕?

一、早戀、早孕——需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)

2006年初，北京某區(qū)檢察院受理了一起搶劫案，犯罪嫌疑人王瑞峰(化名)是某重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生，16歲的王瑞峰還有一個(gè)更為特殊的身份——一個(gè)幾個(gè)月大嬰兒的父親。

讀高一的王瑞峰是一個(gè)貪玩的孩子。一天，他的班主任不滿意他的表現(xiàn)，就偷偷翻他的書包，并在書包中發(fā)現(xiàn)一封信。信是寫給同班女生王雪(化名)的，信中有他們發(fā)生性行為的詳細(xì)描寫。這位老師看完后大為吃驚，他找王瑞峰談話。很快全校都知道了王瑞峰和王雪的事，學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并停了他們的課。

兩個(gè)孩子的做法是兩個(gè)家庭同樣無(wú)法接受的，父母對(duì)他們不斷訓(xùn)斥。沒(méi)辦法，這兩個(gè)被學(xué)校和家庭同時(shí)拋棄的孩子又聚到了一起，他們找了一間出租屋，同居在一起。不久，王雪懷孕了。兩個(gè)人商量一定要把孩子生下來(lái)，證明給大人看，我們是有真正愛情的，我們能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任!懷胎十月，學(xué)校和父母時(shí)此一無(wú)所知。孩子出生以后，兩個(gè)年輕人才意識(shí)到養(yǎng)一個(gè)孩子如此艱難，而最難的是沒(méi)有錢。于是王瑞峰就上街搶錢、搶手機(jī)。很快，他被公安機(jī)關(guān)拘留了。

這是一個(gè)較為極端的個(gè)案，也許正因?yàn)闃O端，更深刻地暴露了教育上的缺憾。如果，這兩個(gè)少男少女受過(guò)良好的性教育，我相信他們至少會(huì)采取避孕措施，更不會(huì)草率地把孩子生下來(lái);如果，學(xué)校是以人為本的教育，尊重未成年人的個(gè)人隱私，這兩個(gè)少男少女或許會(huì)反思并收斂自己的行為;如果，兩個(gè)家庭對(duì)孩子多一分理解和關(guān)愛，不是拒絕而是接納孩子，這兩個(gè)少男少女不會(huì)離家出走在外同居，直至懷孕生子。由此可見，性教育的得失將對(duì)孩子的命運(yùn)產(chǎn)生不可估量的影響。

二、告訴孩子，性是美好的

1.性觀念的天壤之別

中國(guó)的父母除操心孩子學(xué)習(xí)之外，最擔(dān)心的莫過(guò)于孩子早戀.為了“防患于未然”，父母?jìng)兩焚M(fèi)苦心，對(duì)孩子的異性朋友百般盤查.偷看日記，偷聽電話.更有甚者，競(jìng)雇私人偵探監(jiān)視孩子。一旦孩子早戀了，便毫不掩飾地暴跳如雷，甩出很多難聽的話——“不要臉”啊!“下賤”啊!要是孩子懷孕了，父母更是天崩地裂一般，對(duì)孩子打罵羞辱。

可是孩子們對(duì)早戀持什么觀點(diǎn)呢?在他們眼里，早戀無(wú)需大驚小怪。2005年上海市少年兒童研究中心進(jìn)行的“兒童心聲”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)六年級(jí)和初一學(xué)生有15.7%認(rèn)為早戀“可以理解”;初二、初三學(xué)生對(duì)早戀現(xiàn)象表示“贊同”或“可以理解”的共占五成，僅一成表示反對(duì)。

近日，一位領(lǐng)導(dǎo)人在與大學(xué)生交流后感慨地說(shuō)，如果無(wú)法與青年人對(duì)話，就失去了教育青年的可能。對(duì)兒童更是如此，如果父母對(duì)他們開放的性觀念毫不理解，除了訓(xùn)斥還是訓(xùn)斥，那么，您的教育等于對(duì)牛彈琴。

2.青春期孩子愛慕異性很正常

中小學(xué)生特別是中學(xué)生正處于性發(fā)育成熟期。這時(shí)的孩子，不僅身高體重迅速增加，同時(shí)性器官逐漸發(fā)育成熟。據(jù)2009年5月9日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中華兒科學(xué)會(huì)內(nèi)分泌及遺傳代謝病學(xué)組全國(guó)副組長(zhǎng)、廣州市中山一院兒科教研室主任杜敏聯(lián)教授說(shuō)，從2003年起，中華兒科學(xué)會(huì)開展了對(duì)4萬(wàn)余名中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育情況的專項(xiàng)調(diào)查。結(jié)果顯示，我國(guó)女孩青春期發(fā)育年齡平均為9.2歲，比30年前的12.5歲提前3.3歲。

杜敏聯(lián)認(rèn)為，促使當(dāng)前兒童發(fā)育年齡提前的因素有三種:生長(zhǎng)發(fā)育的長(zhǎng)期加速趨勢(shì)、環(huán)境中類激素污染物的影響和攝入含有性激素的食物或藥物。杜敏聯(lián)解釋說(shuō)，這一代兒童由于營(yíng)養(yǎng)的改善、家庭生活條件優(yōu)越、疾病減少等環(huán)境因素的作用，生長(zhǎng)發(fā)育的潛力充分地表達(dá)了出來(lái)，出現(xiàn)了生長(zhǎng)發(fā)育的加速趨勢(shì)，導(dǎo)致這一代兒童及青少年青春期發(fā)育的提前。而洗滌劑、農(nóng)藥及塑料工業(yè)的污染物在自然界中其化學(xué)結(jié)構(gòu)降解到一定程度后。具有雌激素樣的活性，也會(huì)引起生殖器官及骨骼的發(fā)育異常.與此同時(shí)，現(xiàn)在是性信息十分開放的時(shí)代，文學(xué)作品、影視作品、模特表演、廣告宣傳、互聯(lián)網(wǎng)等關(guān)于愛情與性的表現(xiàn)非常普遍。人是環(huán)境的產(chǎn)物，因此孩子很可能對(duì)異性產(chǎn)生愛慕.表現(xiàn)出對(duì)性的好奇.并產(chǎn)生性的要求和試探的愿望。這是一個(gè)正常的過(guò)程.就像春天來(lái)了草會(huì)綠花會(huì)開一樣，是自然美好的。相反，如果孩子總是對(duì)異性沒(méi)有好感反而不正常了。

3.性教育可以很藝術(shù)

雖然青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感非常正常，但是我們并不提倡孩子過(guò)早地談戀愛，更不希望孩子過(guò)早地發(fā)生性行為，還要預(yù)防孩子早孕。問(wèn)題在于怎么樣既不傷害孩子的感情.又能讓他們和異性和諧相處呢，這就需要教育的藝術(shù)。

如何引導(dǎo)孩子處理好與異性的關(guān)系，有一位教師的做法讓我很感慨。這位姓任的初中女教師是全國(guó)優(yōu)秀班主任，與同學(xué)們有著良好的關(guān)系，彼此之間信任無(wú)礙。她給我們講過(guò)一段難忘的故事:

一天放學(xué).有位男生請(qǐng)求與任老師同行.任老師欣然同意。師生倆推若自行車慢慢走著。那個(gè)男生吞吞吐吐地說(shuō)他喜歡上一個(gè)女生.心里亂，想聽聽老師的意見。任老師好奇地問(wèn)那個(gè)女生是誰(shuí)。當(dāng)男生說(shuō)出女生名字時(shí).任老師叫了起來(lái).說(shuō):“好眼力啊.那可是響們班最優(yōu)秀的女孩?！比卫蠋熜χ鴨?wèn)他為什么喜歡這個(gè)女生.男生滔滔不絕地說(shuō)了一堆女生的優(yōu)點(diǎn)。任老師用心聽完，不動(dòng)聲色地問(wèn):“那她的缺點(diǎn)呢?”缺點(diǎn)?男生愣住了.過(guò)了一會(huì)兒.他搖搖頭說(shuō)那個(gè)女生沒(méi)有缺點(diǎn).任老師笑了。說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有缺點(diǎn)的，發(fā)現(xiàn)不了對(duì)方的缺點(diǎn)說(shuō)明你還不完全了解她，建議他花一個(gè)月的時(shí)間去觀察。一個(gè)月后，那個(gè)男生來(lái)找任老師了，皺著眉頭說(shuō).哎呀，她的毛病太多了.過(guò)去真沒(méi)想過(guò)!于是.這段突如其來(lái)的情感變得風(fēng)平浪靜了。

任老師的成功在于沒(méi)有把孩子的早戀視為“大逆不道”.而是充分理解青春期孩子的心理特點(diǎn).并給予巧妙引導(dǎo)。現(xiàn)實(shí)中.少男少女之間的交往不但有其天然的合理性.也有其必要性。青少年成長(zhǎng)是社會(huì)化的過(guò)程.這一過(guò)程離不開同伴的交往。這個(gè)邏輯關(guān)系告訴我們，所謂同伴交流自然包括與異性交流.一個(gè)孩子如果缺乏與異性交往的體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)，他的社會(huì)交往能力就會(huì)偏低.這比考試分?jǐn)?shù)低更值得重視.因此.青春期并不是不可逾越的“雷區(qū)”.重要的在于父母以一顆平常心去幫助、開導(dǎo)孩子。

我非常理解父母?jìng)兊纳顚訐?dān)優(yōu).少男少女之間的交往是有天然的合理性。可是萬(wàn)一把握不住分寸，就會(huì)出現(xiàn)偏差。2006年9月24日.中央電視臺(tái)就報(bào)道了一個(gè)13歲少女懷孕的事情.而導(dǎo)致她懷孕的17歲男孩，是一個(gè)像大哥哥一樣關(guān)照她的同學(xué)。兩家調(diào)解未果，女孩家就告上了法庭.結(jié)果引出更大的法律問(wèn)題，17歲男孩與13歲少女發(fā)生性行為屬于強(qiáng)奸，而強(qiáng)奸罪應(yīng)從嚴(yán)懲處。

這樣一個(gè)悲劇性案例給我們以深刻教訓(xùn)——性教育是絕對(duì)不可忽視的，對(duì)男孩、女孩之間的交往既要理解又要引導(dǎo)。事實(shí)上，不論怎么防范，少女懷孕的數(shù)據(jù)都在不斷增加。有數(shù)據(jù)報(bào)道，中國(guó)每年未婚流產(chǎn)達(dá)250多萬(wàn)人次。顯然，少女懷孕也成了父母不能不面對(duì)的難題。

大連的一位母親突然發(fā)現(xiàn)讀高二的女兒懷孕了，恰巧孩子父親出差在外，母親一下蒙了，不知如何是好。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，權(quán)衡再三，這位母親覺得最明智的辦法是把胎兒打掉，讓這件事的影響控制在最小范圍內(nèi)，把對(duì)女兒的傷害降低到最低限度.在這個(gè)過(guò)程中，母親對(duì)孩子沒(méi)有任何責(zé)怪，而是把她當(dāng)成一個(gè)生病的孩子悉心照顧，像朋友一樣陪她聊天，給她講生理衛(wèi)生和避孕常識(shí)，講父母年輕時(shí)的戀愛經(jīng)歷，講小時(shí)候的趣事……女兒終于放下了心理包袱，把事情始末告訴了母親。

原來(lái)女兒上高中后由于英語(yǔ)口語(yǔ)不好，常被同學(xué)譏笑，唯有一位男同學(xué)不僅不歧視還熱心幫助她。兩個(gè)人之間慢慢產(chǎn)生了一種莫名的情感，最終兩個(gè)情竇初開的孩子由于沖動(dòng)而越軌。

知道真相的母親沒(méi)有批評(píng)孩子，也沒(méi)有去責(zé)怪男孩，而是把所有心思放在女兒身上。她知道身體康復(fù)的女兒在心理方面的康復(fù)還需要一段時(shí)間，于是她加倍給女兒以關(guān)愛。她對(duì)女兒說(shuō):“愛慕一個(gè)優(yōu)秀的異性，這是正常的，是一種美好的情感，媽媽十幾歲時(shí)也有過(guò)，但只是在心里偷偷地愛，因?yàn)檫€不到談情說(shuō)愛的年齡。你也一樣，現(xiàn)在還是學(xué)生，對(duì)愛慕的人必須把握在同學(xué)友誼這個(gè)尺度內(nèi)，否則會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，越了雷池犯了錯(cuò)。但犯了錯(cuò)知錯(cuò)能改為時(shí)不晚，媽媽允許你犯一次錯(cuò)誤，但同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次?！边@位母親還向女兒道歉，因?yàn)橹蛔⒅貙W(xué)習(xí)而沒(méi)有把必要的性和避孕知識(shí)告訴女兒.并保證這件事永遠(yuǎn)都是毋女倆的秘密，不讓外人知道。女兒被博大的母愛深深感動(dòng)了.她說(shuō):一媽媽，您放心吧，我一定會(huì)成為讓您驕傲的女兒!”

女兒在媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，康復(fù)后勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，和那位男同學(xué)正常交往，保持著同學(xué)間的友誼.而且聽從媽媽的囑咐沒(méi)有再和他單獨(dú)接觸，也沒(méi)有告訴他懷孕這件事。最終女兒成功考取了國(guó)外一所名牌大學(xué).大學(xué)畢業(yè)前，又收到三所外國(guó)名牌大學(xué)的研究生錄取通知書。

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)孩子懷孕之后，最能給予她有效幫助的人莫過(guò)于父母.在這方面，大連這位母親做出了榜樣，她用事實(shí)真切地告訴我們:孩子早戀、早孕肯定不對(duì)，但處理得當(dāng)，或許會(huì)變?yōu)榻】党砷L(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)機(jī)。

反過(guò)來(lái)想想，如果犯錯(cuò)的女兒沒(méi)有得到親人的呵護(hù)，沒(méi)有母愛的循循善誘，她的人生從此會(huì)走向何處?

三、給父母支招

1.關(guān)心從日常開始

一般來(lái)說(shuō)主要有兩類孩子特別容易早戀:一是班干部或者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，因工作需要有更多的機(jī)會(huì)接觸異性，表現(xiàn)優(yōu)秀也容易吸引異性的注意和追求;二是學(xué)習(xí)成績(jī)較差及家庭不健全的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，容易移情于兩性交往，再加上缺乏父愛或母愛，容易尋求來(lái)自同齡人的關(guān)懷。所以，最重要的是父母要和孩子建立良好的親子關(guān)系，一個(gè)充滿愛和溝通的家庭氛圍無(wú)形中減少了孩子對(duì)早戀的依賴性。

2.別輕易扣上“早戀”的帽子

一些父母看到孩子的信中出現(xiàn)了“愛”的字眼，就驚慌失措。實(shí)際上，青春期的孩子往往盲目或者不當(dāng)?shù)厥褂谩皭邸边@個(gè)字眼，但這并不一定表明他們真的在戀愛。有時(shí)，他們會(huì)錯(cuò)把異性之間的吸引看成“愛”。如果父母輕易地說(shuō)孩子早戀，要么會(huì)讓孩子有罪惡感，要么會(huì)弄假成真。

3.不要打罵孩子

有的父母無(wú)法接受孩子的早戀，在他們觀念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的.因此對(duì)孩子采取強(qiáng)行壓制、打罵等極端方式.北京中學(xué)生王瑞峰的案例.足以證明這樣教育的結(jié)果是適得其反的.真正有效的教育是尊重情感.耐心說(shuō)理，真心相助。

4.傾心交談

用適當(dāng)?shù)姆绞桨褤?dān)心告訴孩子.交談要平靜且充滿信任，不表露任何懷疑和猜忌.這樣孩子才能意識(shí)到父母的關(guān)懷與愛是真誠(chéng)的.并最終因受到感染而聽從忠告.和孩子交談最忌諱空泛的大道理，諸如“學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)”、“你這樣下去會(huì)學(xué)壞的”等等，孩子很容易因反感而走向逆反。

5.以自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)引導(dǎo)孩子

孩子對(duì)父母的親身經(jīng)歷大都是好奇的，也是信服的.因此，以自己的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)孩子，是與孩子平等交流的有效方法。單親父母在與孩子的交流中，有一個(gè)極為有利的因素，那就是從婚姻的失敗中吸取教訓(xùn)。這樣一來(lái)，單親家庭的劣勢(shì)就變成了優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，幾乎所有夫妻的離異都與愛情危機(jī)緊密相關(guān)，當(dāng)事人個(gè)個(gè)都上了終生難忘的一課。如今，當(dāng)孩子渴望痛飲愛情之水時(shí)，為什么不把自己刻骨銘心的教訓(xùn)告訴他們呢?當(dāng)然，單親家庭有一個(gè)特別重要的教育原則，那就是不能播種仇恨，播種仇恨只能埋下悲劇的種子。如果客觀一些，善意一些，真實(shí)一些，誠(chéng)懇一些，父母的經(jīng)歷或許會(huì)成為孩子難得的養(yǎng)分。

6.講明過(guò)早發(fā)生性行為的危害

進(jìn)人青春期的少男少女盲目發(fā)生性關(guān)系，可能會(huì)造成懷孕甚至感染性病、艾滋病。有些女孩在稀里糊涂發(fā)生性關(guān)系之后，后悔莫及，直到步人成年還萬(wàn)分自卑。北京市法院和檢察院公布的最新調(diào)查結(jié)果顯示，少女暴力犯罪正呈直線上升趨勢(shì)，在少女暴力犯罪的背后大多有一條共同的主線，即她們都過(guò)早地有了性體驗(yàn)。性經(jīng)歷使她們的性格和心理發(fā)生了質(zhì)變。

在我與張引墨合寫的《藏在書包里的玫瑰》一書中，接受訪談的13個(gè)孩子如今都已長(zhǎng)大，大多進(jìn)人了大學(xué)或職高。提起當(dāng)初在中學(xué)時(shí)發(fā)生的第一次性關(guān)系，被訪者兒乎眾口一詞表示，如果那件事放在今天，自己的選擇可能完全不同.多數(shù)被訪的女同學(xué)承認(rèn)，因?yàn)樘绲匕l(fā)生了性行為，自己的生活軌跡發(fā)生了重大改變.有些人至今仍有心理崩潰之感.甚至產(chǎn)生對(duì)去做“雞”都無(wú)所謂的頹廢心態(tài)。由此可見。中學(xué)生性行為傷害最深的是人格。

7.讓青春期的孩子清晰地了解性交和避孕知識(shí)

孩子進(jìn)人青春期就要接受適當(dāng)?shù)谋茉械刃陨碇R(shí)的教育。早孕的孩子一般來(lái)說(shuō)對(duì)避孕知識(shí)是空白的。而犯錯(cuò)誤恰恰因?yàn)闊o(wú)知。因此.無(wú)論是對(duì)男孩還是女孩，父母都不要忌諱，孩子不像我們想象的那么脆弱，他們能夠接受并且需要知道這些常識(shí).中國(guó)性教育的一大失敗.就是在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上躲躲閃閃，結(jié)果導(dǎo)致許多少男少女糊里糊涂受到傷害。雖然我們不贊成孩子過(guò)早發(fā)生性行為，但無(wú)法勸阻時(shí)，干脆就建議他們采取避孕措施。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，比如，年滿14周歲就要負(fù)刑事責(zé)任，而年滿16周歲與未滿14歲的女孩發(fā)生性交行為，將被以強(qiáng)奸罪論處等等。

有些父母和老師誤以為，告訴了孩子性交方法與避孕知識(shí)，會(huì)引誘他們嘗試性行為。事實(shí)證明，這一看法是錯(cuò)誤的?！秴⒖枷ⅰ吩?jīng)介紹了美國(guó)的一項(xiàng)研究結(jié)果，即學(xué)校提供避孕套的高中學(xué)生發(fā)生性行為的可能性并不比其他高中生大。研究人員在鼓勵(lì)學(xué)校制定避孕套計(jì)劃的馬薩諸塞州進(jìn)行調(diào)查，將9所提供避孕套的高中，與50所不提供避孕套的高中進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)避孕套計(jì)劃的高中有49%的學(xué)生報(bào)告曾經(jīng)有性行為，而有避孕套計(jì)劃的高中有42%的學(xué)生報(bào)告有過(guò)性行為。這說(shuō)明，了解了性知識(shí)后，孩子們對(duì)是否發(fā)生性行為的態(tài)度可能會(huì)更加謹(jǐn)慎。我們應(yīng)當(dāng)相信孩子們，當(dāng)真正懂得了性交和避孕的知識(shí)之后，他們會(huì)權(quán)衡利弊，規(guī)避傷害。把選擇權(quán)與決定權(quán)交給一天天長(zhǎng)大的孩子，盡管他們會(huì)為此付出代價(jià)，但只有經(jīng)歷了這一切，他們才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。

(本章節(jié)完，下一章節(jié)——困惑之五：為什么孩子會(huì)離家出走)