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      19種終身受用的世界頂尖思維

       一江春水向大海 2015-05-06

      19種終身受用的世界頂尖思維  


      19種終身受用的世界頂尖思維 - shengge - 我的博客

      19種終身受用的世界頂尖思維

      1素養(yǎng)


        提出者:美國管理學家藍斯登。

        點評:進退有度,才不至進退維谷;寵辱皆忘,方可以寵辱不驚。



        提出者:美國心理學家h.盧維斯。

        點評:如果把自己想得太好,就很容易將別人想得很糟。



        提出者:法國社會心理學家h.m.托利得。

        點評:思可相反,得須相成。


      2統(tǒng)御


        

        點評:保持親密的重要方法,乃是保持適當的距離。


        提出者:德國動物學家霍斯特。

        點評:

        1、下屬的悲劇總是領導一手造成的。

        2、下屬覺得最沒勁的事,是他們跟著一位最差勁的領導。


        1、最重要的八個字是:我承認我犯過錯誤。

        2、最重要的七個字是:你干了一件好事!

        3、最重要的六個字是:你的看法如何?

        4、最重要的五個字是:咱們一起干!

        5、最重要的四個字是:不妨試試!

        6、最重要的三個字是:謝謝您!

        7、最重要的兩個字是:咱們。

        8、最重要的一個字是:您。


        提出者:美國管理學家雷鮑夫。

        點評:記住經常使用,它會讓你事半功倍。



        提出者:美國管理學家r.洛伯。

        點評:如果只想讓下屬聽你的,那么當你不在身邊時他們就不知道應該聽誰的了。


      3溝通



        提出者:美國心理學家s.t.斯坦納。

        點評:只有很好聽取別人的,才能更好說出自己的。



        提出者:英國聯(lián)合航空公司總裁兼總經理l.費斯諾。

        點評:說得過多了,說的就會成為做的障礙。



        提出者:美國密歇根大學社會研究院

        點評:1、牢騷是改變不合理現狀的催化劑。

        2、牢騷雖不總是正確的,但認真對待牢騷卻總是正確的。



        點評:善疏則通,能導必安。


      4協(xié)調



        點評:當缺一不可時,一就是一切。



        點評:所謂最佳整體,乃是個體的最佳組合。



        點評:要想達到完整的契合,須雙方都做出必要的割舍。


      5指導



        提出者:英國行為學家l.w.波特

        點評:總盯著下屬的失誤,是一個領導者的最大失誤。



        提出者:美國管理學家藍斯登

        點評:可敬不可親,終難敬;有權沒有威,常失權。



        提出者:英國人力培訓專家b.吉爾伯特

        點評:真正危險的事,是沒人跟你談危險。



        點評:迷信則輕信,盲目必盲從。


      6組織



        提出者:美國前眾議院院長奧尼爾

        點評:只有能切身體會到的,群眾才認為那是真實的。



        點評:凡是自己認定的,人們大都不想輕易改變它。



        提出者:英國史蒂芬。約瑟劇院導演亞倫。

        點評:攤子一旦鋪得過大,你就很難把它照顧周全。


      7培養(yǎng)



        提出者:美國培訓專家吉格?吉格勒

        點評:水無積無遼闊,人不養(yǎng)不成才。



        點評:困境是造就強者的學校。


      8選拔



        提出者:美國社會心理學家洛欽斯。

        點評:結果往往會被視為過程的總結。



        提出者:日本企業(yè)管理顧問酒井正敬。

        點評:不能吸引人才,已有的人才也留不住



        提出者:美國心理學家丹尼爾?麥克尼爾。

        點評:印象一旦以情緒為基礎,這一印象常會偏離事實。


      9任用



        提出者:美國奧格爾維。馬瑟公司總裁奧格爾維。

        點評:如果你所用的人都比你差,那么他們就只能做出比你更差的事情。



        提出者:法國著名企業(yè)家皮爾?卡丹。

        點評:組合失當,常失整體優(yōu)勢,安排得宜,才成最佳配置。


      10激勵



        點評:有正確的刺激,才會有正確的反應。



        世界網壇名將貝克爾之所以被稱為常勝將軍,其秘訣之一即是在比賽中自始至終防止過度興奮,而保持半興奮狀態(tài)。所以有人也將倒u形假說稱為“貝克爾境界”。


        提出者:英國心理學家羅伯特?耶基斯和多德林。

        點評:

        1、激情過熱,激情就會把理智燒光。

        2、熱情中的冷靜讓人清醒,冷靜中的熱情使人執(zhí)著。


      11調研



        提出者:美國經濟學家w.s.特伯。

        點評:數字是死的,情況是活的。



        提出者:美國管理學家r.摩斯科。

        點評:刨根得根,問底知底。


      12預測



        提出者:美國IBM公司前總裁p.羅杰斯。

        點評:只想隨波逐流,難有理想彼岸。



        提出者:英國心理學家p.薩蓋。

        點評:若選錯誤參照,必無正確比較。



        點評:

        1、不拓心路,難開視野。

        2、視野不寬,腳下的路也會愈走愈窄。


      13目標



        提出者:美國股神巴菲特。

        點評:

        1、善于走自己的路,才可能走別人沒走過的路。

        2、特色不特,優(yōu)勢無優(yōu)。



        提出者:美國管理學家w.古特雷。

        點評:上一個目標是下一個目標的基礎,下一個目標是上一個目標的延續(xù)。


      14計劃



        提出者:法國管理學家p.列文。

        點評:如果沒有能力去籌劃,就只有時間去后悔了。



        提出者:美國思想家w.p.弗洛斯特

        點評:開始就明確了界限,最終就不會作出超越界限的事來。


      15參謀



        提出者:美國莊臣公司總經理詹姆士?波克。

        點評:無磨擦便無磨合,有爭論才有高論。



        提出者:美國洛杉磯加州大學經濟學家伊渥?韋奇。

        點評:

        1、未聽之時不應有成見,既聽之后不可無主見。

        2、不怕開始眾說紛紜,只怕最后莫衷一是。


      16決策



        提出者:法國管理學家d.l.福克蘭。

        點評:當不知如何行動時,最好的行動就是不采取任何行動。



        提出者:美籍華裔企業(yè)家王安博士。

        點評:寡斷能使好事由好變壞,果斷可將危機轉危為安。


      17執(zhí)行



        提出者:美國企業(yè)家h.格瑞斯特。

        點評:好事干實更好,實事辦好愈實。



        提出者:美國通用汽車公司管理顧問查爾斯?吉德林。

        點評:雜亂無章的思維,不可能產生有條有理的行動。


      18信息



        提出者:美國企業(yè)家s.m.沃爾森。

        點評:你能得到多少,往往取決于你能知道多少。



        點評:善藏者人不可知,能知者人無以藏。

        

      19監(jiān)督



        提出者:日本管理學家小池敬。

        點評:自我陶醉不易清醒,自以為是不喜批評。



        提出者:英國管理學家h.赫勒。

        點評:只有在相互信任的情況下,監(jiān)督才會成為動力。

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