對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)聽(tīng)力考試是高考中比較難于把握的項(xiàng)目。要取得好成績(jī)，平時(shí)的聽(tīng)力培養(yǎng)固然重要，而考試技巧也不可忽視。聽(tīng)力主要考查以下五個(gè)方面的能力：聽(tīng)清、聽(tīng)懂對(duì)話或短文內(nèi)容的能力；理解對(duì)話或短文，分析、確認(rèn)事實(shí)細(xì)節(jié)的能力；把握整體內(nèi)容，進(jìn)行概括總結(jié)、理解主旨大意的能力；根據(jù)材料內(nèi)容或說(shuō)話者的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行推理、判斷的能力：根據(jù)材料內(nèi)容或背景信息推測(cè)相關(guān)具體內(nèi)容的能力。

在聽(tīng)力考試過(guò)程中，掌握以下答題技巧，考試就能輕松取得滿意的成績(jī)。聽(tīng)力考試過(guò)程中應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)。

1　調(diào)整心態(tài)，集中注意力。要充分利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間和聽(tīng)各段對(duì)話之間的停頓時(shí)間速讀一遍題目和全部選項(xiàng)，然后在聽(tīng)的過(guò)程中要專心?？荚囘^(guò)程中有一到兩個(gè)題沒(méi)有抓住很正常，千萬(wàn)不要為此慌張，耽誤下面答題。

2　認(rèn)真閱讀題干可以預(yù)測(cè)聽(tīng)力的內(nèi)容，提前進(jìn)入聽(tīng)力理解。讀題干時(shí)考生應(yīng)著重抓住開(kāi)頭的單詞，因?yàn)殚_(kāi)頭的單詞通常為特殊疑問(wèn)詞。能反映所提問(wèn)題的中心內(nèi)容。將這些中心內(nèi)容有機(jī)地串起來(lái)。就是聽(tīng)力材料的大意。此時(shí)考生可根據(jù)題干含義特別是特殊疑問(wèn)詞的含義將題型進(jìn)行分類。高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試常見(jiàn)試題類型有以下三類。

(1)整體性試題。這種試題常由特殊疑問(wèn)詞what開(kāi)頭，詢問(wèn)聽(tīng)力材料大體意思和主題思想。掌握這一點(diǎn)，對(duì)于整體理解聽(tīng)力材料很有用。這種試題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有：

What ale the two speakers mainly talkingabout?

(2)推斷性試題。這種試題往往為深層次理解性試題，常要求考生判斷人物的身份、人物之間的關(guān)系、人物的心理和情緒及事件的前因后果等。這種試題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有：

What does the woman think of the man?

(3)細(xì)節(jié)性試題。這種試題往往是詢問(wèn)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：

When will the plane probably take off?

完成了對(duì)題干的理解，接下來(lái)就是要認(rèn)真讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力可能涉及的場(chǎng)景，提高解題的針對(duì)性。眾所周知，選項(xiàng)的單詞、短語(yǔ)和句子可能會(huì)出現(xiàn)在聽(tīng)力錄音中。即聽(tīng)力錄音可能包含這些信息，因此將選項(xiàng)內(nèi)容輕輕讀出，可以提高聽(tīng)力的質(zhì)量。同時(shí)考生應(yīng)認(rèn)真思考各選項(xiàng)的含義。當(dāng)正確選項(xiàng)內(nèi)容出現(xiàn)在聽(tīng)力材料原文中時(shí)，考生聽(tīng)錄音時(shí)具有的期待心理能有助于快速準(zhǔn)確地捕捉到這一信息，從而提高考生對(duì)聽(tīng)力材料理解的速度，增強(qiáng)考生的自信心，提高試題解答時(shí)的針對(duì)性。

3　抓住細(xì)節(jié)。注意題目的背景描述，說(shuō)話人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音。對(duì)話或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場(chǎng)景之中，例如關(guān)于天氣、問(wèn)路、購(gòu)物、事務(wù)安排等，它們都有常用的詞匯和句型。如果能夠掌握，將有助于判斷話題的范圍，極大地提高理解的速度。不同場(chǎng)合的對(duì)話內(nèi)容與背景描述有一定的聯(lián)系。

4　要注意學(xué)會(huì)捕捉聽(tīng)力材料的大意。以關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子為基礎(chǔ)，迅速捕捉大意。切忌剛開(kāi)始就企圖將每一個(gè)單詞都搞清楚。緊緊圍繞6個(gè)“W”(when，where，what，who，why，how)，邊聽(tīng)，邊推測(cè)，邊選擇。

5　注意特殊詞匯和句型。聽(tīng)力材料中一般不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于書(shū)面化的語(yǔ)法或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，但是會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分比較多的長(zhǎng)句。句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)經(jīng)常會(huì)決定說(shuō)話者的意圖。如：wouldrather，I wish等，表示與事實(shí)相反的表達(dá)方式。

另外，口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些插入語(yǔ)，它們形式多樣，可以是不定式、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞及其短語(yǔ)等。它們一般對(duì)整個(gè)句子的意思沒(méi)有太大的影響。

6　腦記和筆記相結(jié)合。有的題目材料長(zhǎng)，信息多，尤其是人名、地名、日期、數(shù)字、時(shí)間以及常見(jiàn)的計(jì)量單位等需要筆記，便于進(jìn)行必要的換算與推理。記錄時(shí)充分利用縮寫(xiě)詞和符號(hào)，充分利用阿拉伯?dāng)?shù)字，而人名、地名可以只用第一個(gè)字母代替，以節(jié)約時(shí)間。