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各位老師，不知道您這兩天是否注意到，又一項針對我們老師的政策出臺啦！ 那就是國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，其中有八大舉措“力挺”鄉(xiāng)村教師，中教君對此也進(jìn)行了介紹呦～ 文章得到了眾多老師的回應(yīng)，12小時的閱讀量就超過了6萬人次，很多教師在微信后臺留言評論，紛紛跟我們分享他們的想法。 這些留言里，有談感想的，也有談希望的。 雖然政策很美好，但是老師們?nèi)匀挥凶约旱钠谂危?/span> 那么，老師究竟是怎么想的呢？老師的心聲有哪些？ 小編這就帶您一起看看，來自一線教師最真心的期盼。
《計劃》的出臺，讓很多鄉(xiāng)村教師看到了黨中央、國務(wù)院對鄉(xiāng)村教師的關(guān)懷，以及對農(nóng)村教育的高度重視。 圝圝一位在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域工作20年的教師網(wǎng)友留言說：“工作在第一線的教師，付出了青春，付出了健康，忽視了家庭和自己的孩子最后卻連評個職稱都這么難，誰的心不涼呢？希望好政策快快落實！” 圝圝還有的教師網(wǎng)友說，職稱評選與教師的薪資息息相關(guān)，直接影響到教師的生活質(zhì)量和水平。這次的計劃，將職稱評選機(jī)制的合理化、公平化，不僅安慰了鄉(xiāng)村教師的內(nèi)心，更可以為教師的生活提供的一定的物質(zhì)支持。  如今，《計劃》的出臺，讓很多鄉(xiāng)村教師看到了希望。 《計劃》多次提到提高鄉(xiāng)村教師的生活待遇，包括“全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)” “各地要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費(fèi)”等舉措，教師們紛紛點(diǎn)贊，“提高鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助，保障鄉(xiāng)村教師生活，是真正的實事兒”。
網(wǎng)友們在感動、贊許的同時，對實施與落實階段可能出現(xiàn)的問題表示擔(dān)心，期盼《計劃》能夠真正為鄉(xiāng)村教師帶來改變。 小編總結(jié)網(wǎng)友回復(fù)，得出網(wǎng)友“三盼”： 一盼政策速執(zhí)行。 小編梳理發(fā)現(xiàn)，很多老師都希望政策能夠迅速推出相應(yīng)的措施。 “看起來熱血沸騰，但是對大多數(shù)農(nóng)村一線教師來說，總感覺這個夢還很遙遠(yuǎn)”；“政策出發(fā)點(diǎn)很好，只是擔(dān)心后期的執(zhí)行力”； “同樣學(xué)歷，同樣優(yōu)秀的農(nóng)村教師，比城市教師工作量，工資待遇低。嚴(yán)重的同工不同酬。所以很多農(nóng)村教師想方設(shè)法要往城市去。希望這次是真的，別讓大家空歡喜一場?！辈簧俳處熛Ｍ?，這項計劃能夠迅速從國家政策變成廣大鄉(xiāng)村教師的實惠。 二盼措施落實處。 許多教師對《計劃》的內(nèi)容表示支持，但擔(dān)心在地方落實時操作性不夠強(qiáng)。 “計劃很多很好，關(guān)鍵是如何去落實，別雷聲大雨點(diǎn)小”；“作為一名教師，提高待遇當(dāng)然是好事，但一是落實，二是切實！”；“這項計劃的制定看著很豐滿，就怕現(xiàn)實太骨感”；“計劃是好，可還是沒有硬性指標(biāo)，到了地方會不會‘縮水’？” 三盼權(quán)益得保障。 不少教師提出，雖然《計劃》內(nèi)容對鄉(xiāng)村教師的職稱評定給予傾斜照顧，但“關(guān)系”的存在仍讓他們的權(quán)益難以保障。一位不愿意留名的鄉(xiāng)村老師表示：“評職稱、競爭市里的優(yōu)秀時，新來的同事憑關(guān)系得到了，我沒得到，這讓誰的心不涼呢？”
看到鄉(xiāng)村教師得到支持，很多城鎮(zhèn)教師留言聲援，希望在改變鄉(xiāng)村教師待遇的基礎(chǔ)上，提升整個教師群體的待遇。
本期編輯：曹一鳴 根據(jù)中國教育報《鄉(xiāng)村教師：政策很贊仍有“三盼”》改編 原文作者 劉庭梅 李凌 |
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