話說(shuō)有一天，這個(gè)媽媽帶著4歲的兒子出街，回家時(shí)兒子先下車，她自己在忙著泊車。剛泊車完，就聽(tīng)到一陣叱喝，還有兒子的哭叫聲，她循聲趕去，被眼前的一幕驚呆了，她的兒子蹲在地上大哭，旁邊是鄰居的一個(gè)老太太，正在兇惡地大聲責(zé)罵孩子，”兔崽子，以后肯定是個(gè)流氓，沒(méi)家教……“孩子被嚇得小身子在發(fā)抖，這個(gè)媽媽想也沒(méi)想就沖上前，把兒子抱在懷里，“我的孩子誰(shuí)也不能傷害他?！彪S后丟下罵罵咧咧的老太太，帶著兒子回家了。

回到家，媽媽讓孩子哭完，然后語(yǔ)氣平靜地問(wèn)兒子發(fā)生什么事，從兒子斷斷續(xù)續(xù)的描述中，這個(gè)媽媽知道了，原來(lái)是媽媽泊車時(shí)，孩子看到鄰居窗臺(tái)上有一只挪動(dòng)的老鼠，孩子隨手撿起一塊泥巴往老鼠身上扔，沒(méi)想到老鼠沒(méi)打中，泥巴被丟進(jìn)了老太太家里……

媽媽讓兒子帶上掃把掃帚，敲開(kāi)了鄰居家的門，開(kāi)門的是剛才的老太太，沒(méi)等老太太開(kāi)口，這個(gè)媽媽立即跟她說(shuō)：“對(duì)不起，我知道您生氣，但我們是來(lái)道歉的。“在媽媽的鼓勵(lì)下，小男孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：”奶奶對(duì)不起……我剛才拿泥巴打老鼠……沒(méi)想到將泥巴丟進(jìn)您家里，請(qǐng)給我一次認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。”小男孩怯怯地進(jìn)門，跟媽媽一起將地板上的泥巴沙粒清掃干凈。

這時(shí)老太太態(tài)度轉(zhuǎn)變了，還說(shuō)孩子乖巧懂事，帶著孩子離開(kāi)那刻，這個(gè)媽媽回頭跟老太太說(shuō)：”小孩子不懂事難免犯錯(cuò)，請(qǐng)不要因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤就否定一個(gè)孩子，我的孩子其實(shí)很優(yōu)秀！”孩子抬頭感激地看了看媽媽，牽著媽媽的手回家了，他從此知道了不能往任何人的窗戶丟東西。

孩子犯錯(cuò)時(shí)，很多父母都知道不要責(zé)罵孩子，而是要通過(guò)引導(dǎo)讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，因?yàn)榇蛄R不僅不能讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)讓孩子心生怨恨和排斥，但很多父母往往忽略了一個(gè)小細(xì)節(jié)——也要保護(hù)孩子不受到旁人的責(zé)罵帶來(lái)的傷害。因?yàn)闊o(wú)論是家人還是旁人，責(zé)罵帶來(lái)的傷害對(duì)孩子同樣深刻。

除此之外，當(dāng)一個(gè)孩子犯錯(cuò)，并不能表示孩子已經(jīng)變壞了，更不能因此否定了孩子的全部。有一個(gè)少年犯曾經(jīng)敘述了這樣一件事：

那一年，我由于嘴饞，偷偷拿了同桌的一盒餅干吃被發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了我，我不僅在科室門口站了一天，第二天早操我還被當(dāng)著全校的面批評(píng)，那一刻我感覺(jué)天要塌了，我對(duì)不起父母，我無(wú)地自容，走到哪里，都有人對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，我再也無(wú)法安心學(xué)習(xí)，最后我逃離了那個(gè)地獄般的環(huán)境。由于年紀(jì)小，我混社會(huì)被騙進(jìn)了盜竊團(tuán)伙，第一次真正盜竊時(shí)有猶豫，但想到我其實(shí)早已被認(rèn)定為小偷，何必再裝呢，所以我走到了這一步。時(shí)?；孟胫?，如果當(dāng)時(shí)老師能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，或許我還是一個(gè)好學(xué)生。孩子的遭遇讓無(wú)數(shù)教育學(xué)者搖頭，總想著捉小偷，不要忘記可能會(huì)傷害了一個(gè)原本純潔的好孩子！

那么，孩子犯錯(cuò)后，爸媽正確的做法應(yīng)該是如何呢？

1、詢問(wèn)孩子為何那樣做

孩子犯錯(cuò)，不外乎是好奇、不知道那是錯(cuò)的、或者不知道那樣做的后果，知道了孩子犯錯(cuò)的原因后，媽媽可以根據(jù)情況應(yīng)對(duì)。比如孩子偷錢是因?yàn)榘謰尩牧慊ㄥX不夠，那么爸媽就要考慮是否適當(dāng)增加孩子的零花錢，或者給孩子寫(xiě)欠條，讓孩子購(gòu)買到心儀的東西等。

2、讓孩子承擔(dān)錯(cuò)誤、彌補(bǔ)過(guò)失

讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤的直接途徑是讓孩子彌補(bǔ)過(guò)失，比如把奶瓶打翻了，讓孩子清潔干凈；損壞小朋友的玩具，讓孩子用零花錢購(gòu)買一個(gè)新的賠償；孩子弄臟了鄰居的門，讓孩子認(rèn)錯(cuò)并負(fù)責(zé)擦洗干凈等。

3、事不過(guò)三，給孩子改正的機(jī)會(huì)

孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，父母可以不懲罰不責(zé)罵孩子，但要讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的，并且記得給孩子不要再犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。一個(gè)孩子偷拿了別人的玩具，爸爸沒(méi)責(zé)罵，而是平靜地陪孩子一同去歸還，這種無(wú)聲的教育其實(shí)傳遞給孩子的是莫大的信任。