心理學是一門探索心靈奧秘，揭示人類自身心理活動規(guī)律的科學。它具有重大的理論意義和實用價值。它研究范圍廣泛，涉及人類活動各個領(lǐng)域的心理問題。近30多年來，認知心理學成為心理學的主流，促進了心理學與當代其它科學和高技術(shù)的緊密結(jié)合，使心理學成為攻克人腦認知功能、人類智力的起源、新一代智能機等科學前沿課題的重要力量。同時，也加速了心理學從描述科學到實驗科學的轉(zhuǎn)變，大大促進了心理學各分支學科的發(fā)展和心理學在工程、教育、醫(yī)學、管理等社會各領(lǐng)域中的應用。1994年，國家科委、中國科學院相繼將認知科學和心理學列入我國21世紀領(lǐng)先發(fā)展的九大學科之一。

北京師范大學心理學系是我國成立較早的心理學系之一，也是文革后恢復較早的一個心理學系。經(jīng)過多年的努力，心理學系已發(fā)展成為國內(nèi)領(lǐng)先、在國際上有影響的教學和科研單位。心理學系師資力量雄厚，學術(shù)梯隊整齊。全系教師33人，有十幾位國內(nèi)外知名的專家學者，其中教授11人，博士生導師8人；已獲得博士學位者13人，正在攻讀在職博士學位者7人。心理學系張厚粲教授在1996年第26屆國際心理學大會上被選為國際心理學聯(lián)合會執(zhí)行委員，另外心理學系有多人在中國心理學會以及各專業(yè)委員會中擔任各種職務(wù)。心理學系已形成了以基礎(chǔ)研究為主，兼顧應用學科的專業(yè)結(jié)構(gòu)；以認知心理學為基礎(chǔ)，心理測量和教育心理學為應用是該系教學及科研的特色；教學及科研成果豐碩，承擔了數(shù)十項國家級和部委級科研項目，與歐美各國及港澳同行有著廣泛的學術(shù)交流。心理學系教學規(guī)模和教學質(zhì)量在全國心理學系中名列前茅，該系已畢業(yè)的學生數(shù)量與在校生數(shù)量均居全國各心理學系之首?，F(xiàn)有普通心理學和教育心理學兩個博士點和碩士點，有四個基礎(chǔ)實驗室和八個專業(yè)實驗室，擁有現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，可為學生提供一流的學習和科研條件，是培養(yǎng)中國心理學人才的搖籃。

1996年北京師范大學心理學系被教育部確定為“國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)

基地”。心理學系每年從新生中挑選25名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生組成“基地班”。心理學系將為“基地班”的學生提供各種優(yōu)先的學習條件和待遇，如高額獎學金，建立導師制，優(yōu)秀學生可提前攻讀碩士學位和實行碩、博連讀；優(yōu)先向“基地班”學生開放實驗室、計算機房和閱覽室，等等。

心理學系設(shè)有心理學和應用心理學專業(yè)。兩個專業(yè)共同開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課有：普通心理學、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、心理測驗、心理統(tǒng)計、心理學研究方法、計算機應用及程序設(shè)計、專業(yè)外語等。

心理學專業(yè)為國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地本科專業(yè)點，其培養(yǎng)目標是為國家培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才，為相關(guān)學科輸送高質(zhì)量的研究生生源。專業(yè)課程有：認知心理學、教育心理學、學習心理學、認知科學導論、知覺心理學、心理語言學、思維心理學、注意與記憶心理學、人格心理學、社會心理學、閱讀心理學、情緒與動機等。絕大多數(shù)基地班學生畢業(yè)后能夠進入研究生階段的學習，亦可優(yōu)先分配到國家科學研究單位、教育科學研究機構(gòu)和高等學校從事科研和教學工作。

應用心理學專業(yè)為非師范專業(yè)，側(cè)重于應用認知心理學、心理衛(wèi)生與咨詢、社會與管理心理學。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學生具備堅實的心理學基本理論與基本技能，接受嚴格的科學思維和科學實驗訓練，并獲得心理學某些專門化應用方向的專門知識與技能，具有一定從事應用心理學研究和分析解決實際問題的能力。專業(yè)課程有：認知心理學、工程心理學、媒體心理學、心理衛(wèi)生、臨床心理學、心理咨詢、社會心理學、社會調(diào)查方法與技術(shù)、管理心理學、人事測評學、廣告心理學、消費心理學等。學生畢業(yè)后能夠在大眾傳播、工業(yè)工程、交通安全、心理輔導與咨詢、職業(yè)指導、人才選拔、司法、商業(yè)等領(lǐng)域從事實際工作或研究工作，亦可繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

北京師范大學心理學系歡迎有志于揭開心靈奧秘，投身于21世紀領(lǐng)先發(fā)展學科的青年報考。