山水田園詩(shī)專題練習(xí)

轉(zhuǎn)自 閑云野鶴

一、    知識(shí)儲(chǔ)備：

1、概念：描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩(shī)作。

2、主要意象：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、詩(shī)中人物（抒情主人公）

3、山水田園詩(shī)主要表現(xiàn)的思想感情：

(1)、對(duì)自由美好的田園牧歌式生活的向往

(2)、借以表達(dá)對(duì)黑暗官場(chǎng)的不滿

(3)、對(duì)勞動(dòng)生活的歌頌

4、常用手法——白描，借景抒情，融情入景，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色

5、風(fēng)格——恬靜淡雅，意境——雋永優(yōu)美

二、專題練習(xí)

閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問題。

一、《蘭溪棹歌》

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

１、“越中山色鏡中看”極具韻味，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要賞析。

２、詩(shī)的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？

二、《暮春歸故上草堂》

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹西窗下，不改清陰待我歸。

１　這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上極具特色，請(qǐng)你選兩點(diǎn)作簡(jiǎn)要的賞析。

２　“畫有在紙中者，有在紙外者”，同樣，詩(shī)有在言中者，有在言外者，請(qǐng)你說說這首詩(shī)的言外之意。

三、《華子崗》

裴迪

日落松風(fēng)起，還家草露晞。

云光侵履跡，山翠拂人衣。

后人對(duì)三、四句中的“侵”與“拂”推崇倍至，請(qǐng)你對(duì)此作簡(jiǎn)要的賞析

四、《后游》

杜甫

寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無私。

野潤(rùn)煙光薄，沙暄日色遲。客愁全為減，舍此復(fù)何之。

注釋：上元二年（７６１）春，杜甫曾一度到新津，寫了《游修覺寺》，這是他第二次到此是寫下的。

１　有人認(rèn)為“江山如有待，花柳自無私”是很有含蘊(yùn)的，請(qǐng)說說你的理解。

２　尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

五、《山中問答》

李白

問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。

桃花流水然窅去。別有天地非人間。

１　“笑而不答心自閑”中的“笑”字含蘊(yùn)豐富，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

２　結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)指出“桃花流水然窅去”所表達(dá)的思想感情。

六、《與夏十二登岳陽(yáng)樓》

李白

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

１　整首詩(shī)沒有一句正面寫樓高，卻又處處寫樓高，請(qǐng)你對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

２　“雁引愁心去”，《文苑英華》寫作“雁別秋江去”，你認(rèn)為哪一種更好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

七、《欒家瀨》

王維

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。

跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。

　  注釋：瀨：從石沙灘上急急流瀉的流水?！\：音jian 水流急的樣子。

１　這首小詩(shī)有一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你做簡(jiǎn)要的賞析。

２　這首詩(shī)描寫了欒家瀨怎樣的特點(diǎn)？詩(shī)人借此表達(dá)了怎樣的情感？

八、《鹿柴》

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

　　一、二句與三、四句各從什么角度描寫鹿柴風(fēng)光的？用了怎樣的手法？分別表現(xiàn)了鹿柴的什么樣的特點(diǎn)?

九、移家別湖上亭

戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

      （２）古人寫詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

十、漢江臨泛

王 維
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。
都邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。

（1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？
      （2）頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙，找出來并簡(jiǎn)析。
     （3）從整首詩(shī)看，作者流露出的感情是什么？

十一、待儲(chǔ)光羲不至

王維
重門朝已啟，起坐聽車聲。

要欲聞清佩，方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。

了自不相顧，臨堂空復(fù)情。
　[注]要欲：好像?！　×俗裕阂呀?jīng)明了。　　空復(fù)情。自多情。

（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。（2分）
（2）全詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？(4分)

十二、渭川田家

 王維
 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。

 野老念牧童，倚杖候荊扉。

 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

 田夫荷鋤至，相見語依依。

     即此羨閑逸，悵然吟《式微》。

（1）此詩(shī)的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫了幾幅畫面？

                 （2）散文創(chuàng)作有“形散神不散”之說，請(qǐng)用這個(gè)說法分析這首詩(shī)歌中的“散”與“不散”。

十三、浣溪沙

蘇 軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。
注：①子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩(shī)有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。
  有古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

十四　水檻遣心二首（其一）

杜 甫
去郭軒檻敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。
細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。
[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。

                         賒：遠(yuǎn)。
         這首詩(shī)的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》稱其“緣情體物，自有天然之       妙”。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句詩(shī)的“妙”處，并結(jié)合全詩(shī)說說作者作表達(dá)了什么樣的感情。

十五、客中初夏

司馬光
四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。
（1）這首詩(shī)主要描寫的內(nèi)容是________________________（不超過5個(gè)字）（1分）；初夏天氣的總體特點(diǎn)是_________________________（不超過4個(gè)字）（1分）
（2）散文創(chuàng)作有'形散神不散'之說，請(qǐng)用這個(gè)說法分析《客中初夏》的'散'與'不散'。

十六、飲酒

陶淵明
　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

 采菊東籬下，悠然見南山。

                                      山氣日夕佳，飛鳥相與還。

                                      此中有真意，欲辨已忘言。
   仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”回答下列問題：
（1） 前二句詩(shī)刻畫了詩(shī)人自己的形象，請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣？
（2） 把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？這什么作者要這樣寫？
（3）聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？

十七、歸田園居（之三）

陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
（1） 這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
（ 2） “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。

十八、村 行①

王禹稱
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽(yáng)。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
注①：這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年（991）從開封貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫的。
         本詩(shī)描寫一次出行途中所見所感。詩(shī)人一路上原本心情悠閑，野興很濃，后來為什么忽然“惆悵”起來？在此詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情？

十九、山行即事

王 質(zhì)
浮云在空碧,來往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語,喚醒三日酲。
注:①蘋：一種水草。②酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感覺,詩(shī)中指精神不振的樣子。
①詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?是如何統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的?
        ②頸聯(lián)所描寫的景物有什么特點(diǎn)?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

二十、[雙調(diào)]雁兒落兼得勝令?

退隱

張養(yǎng)浩

                       云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首見山家。   野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價(jià)?？磿r(shí)行踏，云山也愛咱。
               （1）這首曲子的一、二句中用了“來”“去”二字，有人說用得很好，請(qǐng)說說好在何處？
（2）從這首曲子勾畫的山中行樂圖中可以看到詩(shī)人怎樣的心境？

參考答案

一?。薄∵@是個(gè)極其新穎別致的比喻，“鏡”比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時(shí)，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個(gè)令人神往的恬靜而淡雅的畫面。

　?。病∪?、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運(yùn)用的以動(dòng)襯靜的手法，用魚的來“上灘”襯托蘭溪的恬靜之美，進(jìn)而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。

二?。薄〔捎昧藢?duì)比的手法，用黃鳥、辛夷花、杏花的“改”與竹的“不改”相對(duì)比，突出了我對(duì)竹的喜愛之情?！〔捎昧藬M人的手法，賦予西窗竹以人的思想感情：不改清陰，為的是迎接它的主人的歸來。

２　詩(shī)人對(duì)不改清陰的“西窗竹”情有獨(dú)鐘，贊美的是竹的不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的品格，由此寄托自己的情趣與節(jié)操。

三　這兩個(gè)字用得確實(shí)精妙。１　“侵”有逐漸侵染之意，詩(shī)中可理解為追逐、跟隨，這就把“云光”寫活了：它似乎在跟著詩(shī)人一步一步的下山。既形象的寫出了夕陽(yáng)余暉逐漸消失的過程，又讓人想象那蒼翠的松林在余暉的點(diǎn)染下富于變化的奇景?！。病　胺鳌弊忠苍鰪?qiáng)了動(dòng)感，并且化無形為有形，形象的寫出了山色青翠欲滴的情景：那濃濃的翠色輕拂著行人的衣衫?！。场≡?shī)人采用了擬人手法，賦予云光、山翠以人的情感，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)華子崗美景的眷戀不舍之情。

四?。薄”砻嫔险f江山、花柳都有情，在等我，歡迎我；弦外之音是大自然是有請(qǐng)的，無私的，而人世間是無情的，偏私的，它表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。

　?。病∈窃?shī)人強(qiáng)作豁達(dá)之語。詩(shī)人流落西南時(shí)，中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱，滿腔的愁苦只有在這山水間才可以得以暫時(shí)的解脫，詩(shī)人借此抒發(fā)的是心中難以排解的憂愁。

五?。薄∈紫缺憩F(xiàn)出詩(shī)人喜悅而矜持的神態(tài)，造成了輕松而愉快的氣氛。其次，“笑而不答”，帶有幾分神秘色彩，造成懸念，引人深思。

　?。病”磉_(dá)的感情是欣賞、贊嘆。詩(shī)人把它當(dāng)作一種令人神往的美，一種遵循自然法則的“天然”美，一種寧?kù)o和諧的自然之美。借此表現(xiàn)了詩(shī)人酷愛自由、天真開朗的性格。

六?。薄∈茁?lián)，寫從樓上可以看到渺遠(yuǎn)遼闊的景象，這是用襯托手法表現(xiàn)樓高；頸聯(lián)，說在樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般，這是用夸張手法寫樓高；尾聯(lián)，寫涼風(fēng)四起，衣袖翩翩飄舞，也是在暗示樓高。

　?。病　把阋钚娜ァ备靡恍?。首先，運(yùn)用擬人手法，寫雁懂得人情，帶走“愁心”，帶有濃郁的感情色彩。其次，與下一句“銜好月’對(duì)仗，內(nèi)容上也相映襯，從而使行文流暢，形象生動(dòng)，又自然的表達(dá)了詩(shī)人的心情。

七?。薄〖?xì)節(jié)：一只白鷺靜靜的站立在湍急的水流中，這時(shí)，急流與堅(jiān)石相擊濺起的石子似的浪花落在白鷺身上，它大吃一驚，展翅疾飛，當(dāng)它明白過來是一場(chǎng)虛驚之后，便又安詳?shù)娘w了下來落在原處。詩(shī)人他特有的敏銳抓住了這樣的細(xì)節(jié)，白鷺由靜到驚，再由驚到靜，描寫得跌宕有致饒有情趣。

　　２　詩(shī)人描寫了欒家瀨的安寧?kù)o穆，這里沒有任何潛在的威脅，可以過著無憂無慮的寧?kù)o生活，這首詩(shī)表達(dá)的就是對(duì)這種生活的向往與追求，這是詩(shī)人心目中的理想境界。

八?。薄∫弧⒍涫锹犛X，三、四句是視覺。

　?。病《歼\(yùn)用了反襯手法，前者是以動(dòng)襯靜，用人語響表現(xiàn)山中的空寂；后者是以明襯暗，用有限的“返景”表現(xiàn)大片的無邊的幽暗。

　　３　一二句表現(xiàn)的是鹿柴的空寂，三四句表現(xiàn)的是鹿柴的幽暗。

九?。薄∽髡卟捎脭M人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）

　　２　用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。

十　答：（1）江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。
（2）“浮”和“動(dòng)”?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)，“動(dòng)”表面上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。（意思對(duì)即可）
（3）對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。

十一　1）①天色已晚。②下起細(xì)雨。（2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。①扣'晚鐘鳴上苑'或詩(shī)中'朝'、'晚'二字分析作答。②扣'疏雨過春城'分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。（1分。意思對(duì)即可?？删o扣詩(shī)題中'待'字或體味全篇詩(shī)情回答） ②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。（3分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。三點(diǎn)可分別扣'重門朝已啟'、'起坐聽車聲'和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）

十二　核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。
散：從人物來看，寫了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫景來看，寫了“墟落”“麥苗”“桑葉” “雉雊”“ 蠶”等，看上去非常零亂，但是，這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對(duì)歸隱、閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章并不散。

十三　同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。

十四　這兩句詩(shī)，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）“出”，寫魚兒的歡欣，“斜”，寫燕子的輕盈。（2分）詩(shī)人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動(dòng)。（2分）詩(shī)歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。

十五　1）①初夏的風(fēng)光（或'初夏的景物'）；②清和'清新、和暖'）。（各1分）
（2）這首詩(shī)的'散'與'不散'：就天氣情況說，有雨景，有晴景；就距離情況說，有遠(yuǎn)景（南山），有近景（柳樹、葵花）；就自然情況說，有清風(fēng)，有陽(yáng)光。（2 分）而詩(shī)人的情懷可謂'不散'：前二句雖然寫雨寫晴，但側(cè)重點(diǎn)在'分明'的晴景上；后二句雖然寫柳樹寫葵花，但側(cè)重點(diǎn)在'向日'的葵花上，由此，詩(shī)人對(duì)晴朗風(fēng)物的喜悅心情使上下文聯(lián)系起來，形成一體。（2分）[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]'散'與'不散'各2分：只概括說明（如答案的首句），未能結(jié)合傷口分析，只給1分。

十六?。海?）寫一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象?！安删铡钡膭?dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩(shī)人超俗塵世，熱愛自然的情趣。
（2）“見”是無意中看見，如熟友想見，把人和物融為一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。
（3）表面上是寫太陽(yáng)下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。

十七?。ǎ保г潞射z歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。

（２這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。

十八　看到“村橋原樹”，村中小橋，原野中的樹，想到自己的不利處境，有一種失落、惆悵之感。表達(dá)了思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。

十九　：①答:擬人手法,頷聯(lián)寫“陰”,頸聯(lián)寫“晴”。(前1分后2分,合情理即可給分)②答:有聲有形、有動(dòng)有靜,具體形象,生動(dòng)活潑,富有情趣(2分)。詩(shī)人精神愉快、神清氣爽(1分。意思對(duì)即可給分)。

二十　（１）這首曲子的一、二句中用了“來”“去”二字，好在既寫出了山的動(dòng)態(tài)，又寫出了山色變化，更表現(xiàn)了云山的渾然一體。

（２）從這首曲子勾畫的山中行樂圖中可以看到詩(shī)人相機(jī)而退，隱居山野的恬淡自適心情，以及靜穆自守，自由自在，輕舒飄逸的氣度。