初三的學(xué)生，伴隨新學(xué)期的開(kāi)始你又將接觸一門(mén)中考考試科目--化學(xué)。對(duì)于化學(xué)這門(mén)學(xué)科，大家都是在同一起跑線的同一賽場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)。

先通過(guò)三張圖了解初中化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系：

初中化學(xué)入門(mén)我們要做些什么：

課前預(yù)習(xí)

初三開(kāi)始，迎接你的不僅是一門(mén)新學(xué)科--化學(xué)，還有“中考”兩個(gè)大字掛在墻頭。想拔頭籌，必要先人一步。

化學(xué)有兩大主線，一是宏觀，即我們?nèi)庋劭煽吹氖挛?；二是微觀，即肉眼不可見(jiàn)的、需借助顯微鏡等才能觀察到的分子、原子、離子等微觀粒子。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 我們得到宏觀的結(jié)論，再進(jìn)一步探究造成其宏觀現(xiàn)象的微觀粒子的本質(zhì)原因。很多同學(xué)覺(jué)得微觀粒子的概念比較抽象，理解起來(lái)困難，而這部分恰是化學(xué)的基石，是 后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)科老師的帶領(lǐng)下對(duì)化學(xué)學(xué)科和化學(xué)思路有一個(gè)整體的把控，有益于對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和吸收。

抓好課上45分鐘

在學(xué)校老師講授新課的過(guò)程中，一定要緊抓教材，把筆記詳細(xì)地記在教材或者筆記本上。所謂萬(wàn)變不離其宗，教材就是中考化學(xué)的“宗”，理解并掌握教材上的內(nèi)容和 中考考點(diǎn)，哪有化學(xué)成績(jī)不好的道理。另一方面，千萬(wàn)不要完全被課堂上奇妙的化學(xué)實(shí)驗(yàn)迷惑住雙眼，聽(tīng)課也要會(huì)“聽(tīng)”，仔細(xì)聽(tīng)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)原理、 實(shí)驗(yàn)藥品選用、實(shí)驗(yàn)儀器安裝、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)的講解，這些是建立化學(xué)思路、學(xué)習(xí)分析化學(xué)問(wèn)題的重要一環(huán)。掌握好知識(shí)，更重要的是會(huì)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn) 題，這才是我們學(xué)習(xí)的目的和意義。

課后復(fù)習(xí)

化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多且雜，因此課堂上一定要認(rèn)真記筆記，方便我們課下不斷鞏固并加深記憶。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是先把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄。復(fù)習(xí)筆記上 的知識(shí)點(diǎn)不是目的，通過(guò)前面的訓(xùn)練，我們要根據(jù)筆記建立自己的知識(shí)點(diǎn)框架，即總結(jié)。學(xué)校老師基本都會(huì)幫我們完成知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納，但我們沒(méi)有熟練掌握，不 能實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用，所以復(fù)習(xí)筆記至關(guān)重要。這就好像我們買(mǎi)來(lái)了磚和水泥--學(xué)習(xí)的過(guò)程，然后觀察老師傅如何蓋房子--復(fù)習(xí)的過(guò)程，最后建造出一所屬于自己的 房子--總結(jié)知識(shí)、搭建框架的過(guò)程。整個(gè)學(xué)習(xí)急不得，按部就班、持之以恒地努力，一定可以拿到高分，這個(gè)方法也適用于其他所有學(xué)科。

熟能生巧

紙上談兵的成語(yǔ)大家都學(xué)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的士兵是不可能贏得勝利的。做題，就是檢驗(yàn)我們知識(shí)掌握程度的過(guò)程。通過(guò)做題，我們學(xué)習(xí)如何應(yīng)用知識(shí)，并由題目來(lái)反 饋我們的知識(shí)漏洞。做題，不僅僅是糾錯(cuò)這么簡(jiǎn)單，同學(xué)一定要有一個(gè)錯(cuò)題集，隨時(shí)把自己的錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)地整理在本上，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接拿出錯(cuò)題集來(lái) 就好?？蓞⒄找韵路椒ㄕ礤e(cuò)題集：新課學(xué)習(xí)時(shí)按照章節(jié)的各知識(shí)點(diǎn)整理，每一知識(shí)點(diǎn)又需區(qū)分是概念理解不清還是沒(méi)有掌握解題技巧。通過(guò)分析自己的錯(cuò)題，能迅 速看到自己的知識(shí)缺失，及時(shí)向老師請(qǐng)教解決疑惑，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)邁向中考！