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小區(qū)游樂設(shè)施旁，幾個(gè)小孩子在滑梯上玩的不亦樂乎，旁邊兩位媽媽有一搭沒一搭的聊著。 “剛上一年級，只要上課能認(rèn)真聽講，一般都能跟上，多給點(diǎn)兒時(shí)間玩兒?！?/p> “開始我也這么想的，可上了學(xué)之后，看到別的孩子好像都很厲害，什么都會，就有點(diǎn)著急了?！?/p> 不知道多少孩子家長像第二位媽媽那樣，本來覺得自己的孩子這好那好，可一旦上學(xué)后，難免要與別人家的孩子比較，一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子有不如人的地方就開始著急，想方設(shè)法想讓孩子變得出類拔萃，最初想讓孩子順其自然、身心健康發(fā)展的初心開始慢慢發(fā)生變化。 閨女這幾天剛上幼兒園，第一天有好奇心，送進(jìn)去之后不哭不鬧，表現(xiàn)很好。第二天、第三天新鮮勁一過，送到門口就開始哭，在幼兒園里也放不開。孩子爸爸就開始焦慮“人家的孩子為什么都那么活潑，咱家這個(gè)怎么這么拘束？什么原因？”我解釋可能是因?yàn)槲覀兗业臎]有上過早教班，第一次上幼兒園還不太適應(yīng)。一方面是安慰寶爸，同時(shí)也是在安慰自己。對孩子，我們基本采取放養(yǎng)的方式，讓她盡情的玩耍，不要求她學(xué)習(xí)什么，既不會背唐詩，也不會唱兒歌，想畫畫就給她買了筆亂畫，瘋玩就陪著玩兒。既沒有上過早教，也沒有上過親子班，上了幼兒園之后感覺比一部分孩子要顯得拘束和放不開，這也讓我的心中產(chǎn)生了隱隱的擔(dān)憂，沒有提前做功課，對孩子會不會有影響？ 很多家長會產(chǎn)生我這樣的心態(tài)，在孩子沒有上學(xué)之前計(jì)劃的好好的：不給孩子壓力，讓孩子在小的時(shí)候盡情的玩耍，即使上了幼兒園、上了小學(xué)也無所謂，孩子玩是第一位的，沒必要讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。一旦上學(xué)之后，心態(tài)慢慢發(fā)生變化，周圍的孩子個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀，還有自己的小特長，媽媽們坐在一起談的就是要讓孩子上這個(gè)輔導(dǎo)班，那個(gè)特長班，孩子能認(rèn)多少字，能唱幾首歌……回看自己的孩子，好像什么都不會，于是抓緊時(shí)間補(bǔ)課。以前失去的，現(xiàn)在通通補(bǔ)回來，不管孩子愿不愿意，家長都是為了孩子好，不能讓孩子輸在起跑線上。 其實(shí)，大部分父母最開始的時(shí)候也希望孩子做個(gè)快樂的人，有個(gè)幸福的童年，可以好好玩耍，享受快樂的時(shí)光。只是周圍太多“別人家的孩子”，看到別人家的孩子，就希望自己的孩子不要被比下去，心態(tài)逐漸發(fā)生變化，之前的所有愿景一去不復(fù)返，從一個(gè)寬容的家長變成一個(gè)嚴(yán)厲嘮叨的家長。 多上一年早教班、多唱幾首歌、多背幾首詩真的那么重要嗎？過早、過多壓抑孩子的天性，對孩子來說是一件殘忍的事情。糾結(jié)了幾天，還是決定孩子上幼兒園的首要任務(wù)是吃好玩好，適應(yīng)集體生活，對學(xué)知識不提過多要求。事實(shí)證明，放養(yǎng)的孩子適應(yīng)能力還不錯(cuò)，經(jīng)過三天假期調(diào)整，今天就不再哭泣，高高興興上學(xué)，比前幾天好多了。 怎樣教育孩子對待孩子，很大程度上取決于家長的態(tài)度，只要家長有個(gè)好的心態(tài)，孩子就能健康成長。沒有過多的壓力，給孩子更多的空間和自由，孩子就能自然而然的學(xué)會自己調(diào)整，他希望做個(gè)上進(jìn)的學(xué)生，他會對自己提出要求，從前產(chǎn)生的差距也會慢慢縮小，這樣的孩子有無限潛力。 所以，家長不要太糾結(jié)，不忘自己的初心。家長心態(tài)輕松，孩子才能上學(xué)輕松。 |
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