省教育廳出臺(tái)意見推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè) 到2017年全省建設(shè)30所左右示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院

閑庭信步59 2015-09-16

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　　近年來，我省高校積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才的需要，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，多形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績。但對(duì)照各方面要求，也還存在不少差距。為進(jìn)一步響應(yīng)黨中央國務(wù)院和省委省政府“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求，強(qiáng)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和責(zé)任，現(xiàn)就在全省各個(gè)高校建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院提出如下意見。

　　一、總體要求

　　創(chuàng)業(yè)學(xué)院是高校對(duì)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體和實(shí)踐平臺(tái)，要以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，全面系統(tǒng)地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，著力培養(yǎng)、培育具有企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　　二、基本原則

　　1.堅(jiān)持育人為本，提高培養(yǎng)質(zhì)量。把建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院作為推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的突破口，面向全體、分類施教，結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，靈活學(xué)制、優(yōu)化方式，全面提升廣大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力。

　　2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深化教學(xué)改革。把解決高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問題作為開展創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)的著力點(diǎn)，通過創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，完善培養(yǎng)體系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，著力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)。

　　3.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，匯聚各方合力。以創(chuàng)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)，集聚校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，匯聚各級(jí)政府、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)各界力量，協(xié)同推進(jìn)、開放合作、全員參與，形成全社會(huì)關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)

　　2016年3月底前，全省普通高校（含獨(dú)立學(xué)院）除公安類等特殊類型高校外，普遍建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，并完善相應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，選擇若干所開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意愿強(qiáng)烈且具有較好條件的院校進(jìn)行專科“2+1”、本科“3+1”（2年或3年分散在各學(xué)院，1年集中到創(chuàng)業(yè)學(xué)院）或?qū)I(yè)碩士“4+2”（4年本科，2年專業(yè)碩士進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院）進(jìn)行新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干人才培養(yǎng)。2016年下半年將試點(diǎn)擴(kuò)大到15所左右高校。到2017年，全省建設(shè)30所左右示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院，形成10萬人左右在校生規(guī)模。

　　四、建設(shè)內(nèi)容

　　1.建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。創(chuàng)業(yè)學(xué)院設(shè)立理事會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、合作企業(yè)、風(fēng)投機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)教育專家等組成。依托校內(nèi)二級(jí)學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，校外地方科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和特色小鎮(zhèn)，開展建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院探索。

　　2.制定創(chuàng)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。根據(jù)學(xué)校自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和辦學(xué)條件，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略相銜接。在試點(diǎn)本?？聘咝?，開展“2+1”“3+1”“4+2”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生在完成?？贫?、本科三年學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院集中學(xué)習(xí)培養(yǎng)。在有條件的試點(diǎn)高校，探索將創(chuàng)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)過程嵌入專業(yè)碩士培養(yǎng)過程。

　　3.健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。開設(shè)面向全體學(xué)生的通識(shí)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共課程，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力；開設(shè)具有行業(yè)特點(diǎn)、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)課程，著重提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)技能；開設(shè)提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力的各類創(chuàng)新課程和實(shí)踐活動(dòng)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際運(yùn)用能力。

　　4.改革教育教學(xué)管理與考核評(píng)價(jià)制度。設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)分可以替代其他相關(guān)專業(yè)課程學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以替換畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目訓(xùn)練等活動(dòng)認(rèn)定為課程學(xué)習(xí)。將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為學(xué)生考核、評(píng)價(jià)重要績點(diǎn)。

　　實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許學(xué)生經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)生可根據(jù)需要與學(xué)校協(xié)商確定休學(xué)年限，辦理相關(guān)休學(xué)手續(xù)。

　　5.強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。2015年，啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程，建設(shè)省、校兩級(jí)平臺(tái)，開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)。建設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師教學(xué)資源共享，開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)學(xué)生對(duì)接活動(dòng)，并將教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等計(jì)入教師考核相應(yīng)工作量。

　　6.強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在廣泛開展與地方、與企業(yè)行業(yè)深入合作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建功能集約、資源優(yōu)化、開放充分、內(nèi)外融通、運(yùn)行高效的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，充分利用各種資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)客中心、創(chuàng)客天地、創(chuàng)新工場、創(chuàng)業(yè)大本營等眾創(chuàng)空間。深入實(shí)施國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面和學(xué)生受益面。

　　7.統(tǒng)籌校內(nèi)外各種資源，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化和創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)與地方、行業(yè)企業(yè)的對(duì)接，落實(shí)相關(guān)產(chǎn)業(yè)扶持政策。拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道，統(tǒng)籌利用校內(nèi)外資源，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供資金支持。

　　8.培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化特別是創(chuàng)客文化作為高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，努力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、寬容失敗的氛圍和環(huán)境。多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、論壇，多方面支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)開展豐富多彩的主題活動(dòng)。加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神宣傳，發(fā)掘樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正能量，以榜樣力量激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各高校要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)。積極統(tǒng)籌校內(nèi)外各類資源，支持創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)。要完善政策，明確責(zé)任，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)。

　　各高校應(yīng)在2016年3月底前，將創(chuàng)業(yè)學(xué)院建立情況及培養(yǎng)培育方案（紙質(zhì)材料和電子材料各1份）報(bào)省教育廳學(xué)生處和高教處。

　　省教育廳學(xué)生處聯(lián)系人：張彩鳳，聯(lián)系電話：0571–88008873，電子郵箱：857831993@qq.com；高教處聯(lián)系人：孟斐宇，聯(lián)系電話：0571–88008979，電子郵箱：Mfy＿0122@126.com。地址：杭州市文暉路321號(hào)，郵編：310014。

浙江省教育廳

2015年8月28日

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來自：閑庭信步59 > 《教育資訊》

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